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肿瘤切除程度对脑胶质瘤光动力治疗后脑水肿及预后的影响

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重庆医科大学学报 2024年第9期49卷 1163-1170页

作者：李婧萱闫秀伟胡韶山浙江省人民医院神经外科杭州310000

目的:使用光动力疗法(photodynamic therapy,PDT)辅助显微手术的综合治疗可以有效改善恶性脑胶质瘤患者的预后,提高生存率。本研究将探讨肿瘤的不同切除程度对高级别胶质瘤PDT后脑水肿及预后的影响。方法:对2020年1月至2022年12月浙江... 详细信息

目的:使用光动力疗法(photodynamic therapy,PDT)辅助显微手术的综合治疗可以有效改善恶性脑胶质瘤患者的预后,提高生存率。本研究将探讨肿瘤的不同切除程度对高级别胶质瘤PDT后脑水肿及预后的影响。方法:对2020年1月至2022年12月浙江省人民医院进行PDT辅助显微手术的高级别胶质瘤患者进行回顾性病例对照研究,收集患者基线资料和生存数据,对比肿瘤的不同切除程度对高级别胶质瘤PDT后脑水肿及预后的影响。结果:近全切除组纳入30例,次全切除组纳入26例进行分析。通过统计发现,接受光动力辅助近全切除的患者术后脑水肿程度更低(16.67%的近全切除组患者出现Ⅲ级脑水肿,50%的次全切除组患者出现Ⅲ级脑水肿,P=0.011),其无进展生存期(progression free survival,PFS)(近全切除组15.63个月vs.次全切除组8.36个月,P=0.0025)也明显优于接受光动力辅助次全切除的患者。近全切除组患者生存质量更高(近全切除组患者的生存质量评分明显大于次全切除组,术后3个月P<0.001,术后6个月P=0.002)。结论:光动力疗法辅助近全切除的综合治疗方式可显著降低高级别胶质瘤患者术后脑水肿程度,有助于提高患者术后生存质量、抑制肿瘤的复发以及延长患者的总生存期。

关键词：胶质瘤光动力近全切除次全切除脑水肿

产教融合视域下中职汽车维修专业分层教学策略创新研究

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汽车与驾驶维修 2024年第4期 71-73页

作者：闫秀祥山东省济南市莱芜职业中等专业学校济南271100

本文旨在探讨产教融合视域下中职汽车维修专业分层教学策略的创新研究。本文首先梳理了当前中职汽车维修专业教育的发展现状。在此基础上,构建了适应中职汽车维修专业的分层教学策略模型,并提出了创新实践的具体措施。这些措施包括制定... 详细信息

本文旨在探讨产教融合视域下中职汽车维修专业分层教学策略的创新研究。本文首先梳理了当前中职汽车维修专业教育的发展现状。在此基础上,构建了适应中职汽车维修专业的分层教学策略模型,并提出了创新实践的具体措施。这些措施包括制定科学的学生分层标准,设计针对性的教学内容与方法,以及实施与产业对接的分层实践教学。通过对中职汽车维修专业进行分层教学,可以使学生成绩在教学过程中得到较大程度的提升,从而使教学内容具有较强的针对性,从而更好地适应行业的需要。

关键词：产教融合维修专业分层教学策略创新

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农村中小河流生态修复技术对水环境影响分析

农机市场 2024年第4期 78-80页

作者：闫秀红山西省吕梁市临县自然资源局山西临县033200

为了改善和恢复农村中小河流的生态环境,相关的修复技术逐渐受到了研究者和决策者的重视。这些技术包括但不限于湿地修复、植被恢复、河床清淤、水质净化等。本文旨在对农村中小河流生态修复技术对水环境的影响进行全面的分析和评估,为... 详细信息

为了改善和恢复农村中小河流的生态环境,相关的修复技术逐渐受到了研究者和决策者的重视。这些技术包括但不限于湿地修复、植被恢复、河床清淤、水质净化等。本文旨在对农村中小河流生态修复技术对水环境的影响进行全面的分析和评估,为农村地区中小河流生态修复工作提供科学依据和决策支持,以实现中小河流水环境持续改善和生态系统健康发展的目标。

关键词：农村中小河流生态修复技术

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一种重建井筒用胍胶压裂液的制备及性能

钻井液与完井液 2024年第2期41卷 262-269页

作者：戴秀兰魏俊闫秀王冰严诗婷唐雨中石化江汉石油工程有限公司页岩气开采技术服务公司武汉430074

为了解决重建井筒重复压裂施工面临的压裂液成本高、施工摩阻高、施工压力波动大、加砂困难等问题,合成了一种接枝改性胍胶和多级螯合交联剂,形成了一种适用于重建井筒重复压裂用胍胶压裂液。该压裂液体系溶胀性能好,3min黏度可达到最... 详细信息

为了解决重建井筒重复压裂施工面临的压裂液成本高、施工摩阻高、施工压力波动大、加砂困难等问题,合成了一种接枝改性胍胶和多级螯合交联剂,形成了一种适用于重建井筒重复压裂用胍胶压裂液。该压裂液体系溶胀性能好,3min黏度可达到最高黏度的87%;组分剂量低,3.8 g/L的加量液体黏度与普通胍胶6 g/L的加量相当;降阻率高于70%,残渣含量小于70 mg/L,在150℃条件下剪切2 h,黏度稳定在50 mPa·s以上,携砂性能好,支撑剂2 h基本无沉降。该压裂液在首口全国产化的重复压裂重点井进行了应用,最高排量17.5 m^(3)/min,最高砂比30%、单段平均加砂220 m^(3),解决了重复压裂施工加砂困难的难题,取得了良好的应用效果。

关键词：重建井筒胍胶压裂液接枝改性多级螯合性能评价现场应用

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社交媒体时代乡村阅读推广的机遇、挑战与提升路径

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乡村科技 2024年第8期15卷 29-32页

作者：闫秀莹河南工业大学图书馆河南郑州450001

技术赋能社交媒体发展,促使阅读生态转向线上线下互联互通,乡村文化建设迎来了重塑乡村阅读生态的机遇期。由于智能终端的普及和技术的可行性,创设丰富阅读情境变得方便、快捷;由于信息传递与共享的即时性、高效性,打破阅读壁垒有了明... 详细信息

技术赋能社交媒体发展,促使阅读生态转向线上线下互联互通,乡村文化建设迎来了重塑乡村阅读生态的机遇期。由于智能终端的普及和技术的可行性,创设丰富阅读情境变得方便、快捷;由于信息传递与共享的即时性、高效性,打破阅读壁垒有了明确方向。但是,信息多元化、平台复杂化等也给乡村阅读推广带来了新挑战。对此,可以社交媒体为切入点,通过打造乡村阅读社群、创设社交互动情境和提升社交媒体运营能力等举措,推动乡村阅读推广高质量发展。

关键词：社交媒体平台乡村阅读推广数字技术乡村文化振兴

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以深度学习为基础的高中物理教学策略探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0070-0072页

作者：闫秀杰河北省邢台市第一中学河北邢台054024

深度学习是一种基于理解的学习,强调深度理解和知识应用,而不是记忆和模仿。高中物理学是一门结合理论和实践的学科,要求学生具备一定的逻辑思维和解决问题的技能。因此,有必要在中学物理课上引入深度学习,有助于提高学生的学习效果和... 详细信息

深度学习是一种基于理解的学习,强调深度理解和知识应用,而不是记忆和模仿。高中物理学是一门结合理论和实践的学科,要求学生具备一定的逻辑思维和解决问题的技能。因此,有必要在中学物理课上引入深度学习,有助于提高学生的学习效果和促进学生的全面发展。随着教育的不断进步,深度学习逐渐成为教育界关注的热点。高中物理教学也应该积极引进深度学习理念,探索以深度学习为基础的教学策略。基于此,本文分析深度学习的概念、高中物理教学引进深度学习理念的重要性以及以深度学习为基础的高中物理教学策略,以期为高中物理教学提供一些参考。

关键词：深度学习高中物理教学策略

如何在研究性教学中提高学生的专业素质——以“环境工程学”课程的教学实践为例

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大学教育 2013年第1期 144-144,94页

作者：闫秀懿尹秀英曾勇中国石油大学(北京)地球科学学院北京102249

以"环境工程学"课程的教学实践为例,阐述研究性教学的教学实践积累。并结合该课程的实际情况,构筑了重要基础。该课程的实施培养了学生的问题意识和灵活运用知识的能力,有效地提高了学生的专业素质和教学质量。

关键词：研究性教学环境工程学问题意识教学体系

立德树人形势下小学班主任工作中渗透德育的新举措

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0037-0040页

作者：闫秀贞高密市柏城镇柏城小学山东高密261500

近年来,我国教育事业不断发展,立德树人成为教育的核心理念。在这一背景下,小学德育工作也面临着新的挑战和机遇。作为小学德育工作的中坚力量,班主任在培养学生良好品德和全面发展方面起着至关重要的作用。为了践行“立德树人”的教育... 详细信息

近年来,我国教育事业不断发展,立德树人成为教育的核心理念。在这一背景下,小学德育工作也面临着新的挑战和机遇。作为小学德育工作的中坚力量,班主任在培养学生良好品德和全面发展方面起着至关重要的作用。为了践行“立德树人”的教育理念,促进学生实现全面发展,文章阐述了立德树人理念的背景和意义,分析了这一背景下小学德育工作的新要求,并以此提出了小学班主任工作中渗透德育教育的新举措,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。

关键词：立德树人小学班主任德育工作新举措

IMB技巧模型的健康教育对肝硬化患者自我护理能力的影响评价

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中外医疗 2024年第23期43卷 148-151页

作者：闫秀丽闫秀萍单县中心医院消化内科山东菏泽274300 单县南城社区服务中心山东菏泽274300

目的分析信息-动机-行为技巧模型(information-motivation-behavioral skills model,IMB)的健康教育对肝硬化患者自我护理能力及并发症发生率的影响。方法随机选取2022年1月—2023年10月单县中心医院收治的130例肝硬化患者作为观察对象... 详细信息

目的分析信息-动机-行为技巧模型(information-motivation-behavioral skills model,IMB)的健康教育对肝硬化患者自我护理能力及并发症发生率的影响。方法随机选取2022年1月—2023年10月单县中心医院收治的130例肝硬化患者作为观察对象,以不同护理方法分为参照组(常规健康教育)和研究组(IMB技巧模型的健康教育),每组65例。比较两组患者自我护理能力及护理满意度。结果干预前,两组患者自我护理能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组自我护理能力高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理总满意度为98.46%(64/65),高于参照组的83.08%(54/65),差异有统计学意义(χ^(2)=9.181,P=0.002)。结论肝硬化患者实施IMB技巧模型的健康教育护理,可以大幅度的提升患者自我护理能力,有助于提高患者护理满意度。

关键词：信息-动机-行为技巧模型健康教育肝硬化自我护理能力护理满意度