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论单位犯罪的归责模式 ——组织体责任之提倡

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论单位犯罪的归责模式 ——组织体责任之提倡

作者：喻琪琪吉林大学

学位级别：硕士

我国传统单位刑事责任归责模式建立在同一视原则基础上,该归责模式的典型特征在于两方面,其一,承认单位和单位成员是承担刑事责任的主体,即二元主体;其二,单位缺乏独立承担刑事责任的事由,其承担刑事责任的根本原因与单位成员密切关联... 详细信息

我国传统单位刑事责任归责模式建立在同一视原则基础上,该归责模式的典型特征在于两方面,其一,承认单位和单位成员是承担刑事责任的主体,即二元主体;其二,单位缺乏独立承担刑事责任的事由,其承担刑事责任的根本原因与单位成员密切关联。归责模式所呈现出的两大特征与我国单位犯罪早期的单一式的单位形态息息相关,但随着单位结构日渐复杂化、规模扩大化、权力去中心化,这种单位犯罪的责任归属方式与我国法律对单位犯罪所采取的双罚制度的立法目的不符,同时也与目前以组织内部规范管理作为减轻单位责任的刑事合规实践相冲突。这种做法导致了责任归属不公正、惩罚效果不理想等一系列负面后果,使得理论与实践都面临严峻的挑战。单位犯罪制度功能偏离其原本目的的根本原因在于对单位行为的评价不充分,忽视了单位作为独立责任主体应该具备的规范性。在法人社会背景下忽视对如单位等组织犯罪行为的控制需求是不切实际的,因此,作为法人犯罪否定论的另一种表现形式——法人刑事责任的拟制理论应当被摒弃。同时,单位犯罪的制度不应被用作掩盖单位成员个人罪行的手段,单位也不应代替其成员承担责任。为了厘清自然人与单位这两个主体之间的关系,我们需要转变思路,不是简单地将责任从个人转移到单位,而是应该基于单位自身的特性来重新构建责任的归属模式。构建以犯罪单位自身固有特征及过错为处罚根据的组织体责任实为必要,这需要在法律规范层面明确区分单位犯罪中单位和个人作为犯罪主体的地位。同时,我们应当根据功能对等原则来设计组织责任的模式,以保持刑法体系的逻辑一致性和严谨性,并遵循罪责自负的原则来判断单位的固有责任。从而为解决单位犯罪在理论和实践上的难题提供有效的解决方案。

关键词：单位犯罪刑事责任归责模式组织体责任

激光熔化沉积VCoNi系中熵合金组织与性能

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激光熔化沉积VCoNi系中熵合金组织与性能

作者：喻会钢铁研究总院

学位级别：硕士

随着航空航天技术的发展,新型航天器用镍基高温合金部件呈现出复杂化、薄壁化、一体化的发展趋势,增材制造技术是制造这类复杂部件的最佳方法之一。然而,增材制造镍基高温合金部件综合力学性能一般低于锻造件的水平,且成形过程中易产生... 详细信息

随着航空航天技术的发展,新型航天器用镍基高温合金部件呈现出复杂化、薄壁化、一体化的发展趋势,增材制造技术是制造这类复杂部件的最佳方法之一。然而,增材制造镍基高温合金部件综合力学性能一般低于锻造件的水平,且成形过程中易产生微裂纹等难以通过工艺参数的优化而完全消除的缺陷,需要从合金成分的根源上予以解决。中高熵合金打破传统合金设计理念。其中,VCoNi系中熵合金具有优异的室温和高温力学性能,且已有研究证实了增材制造VCoNi中熵合金的可行性。本文研究制备方式对VCoNi系中熵合金组织与性能的影响规律。采用激光熔化沉积技术制备的VCoNi中熵合金物相由FCC基体相、σ析出相和L12相组成,室温抗拉强度为1289 MPa,600℃高温下抗拉强度1135 MPa。采用激光熔化沉积技术制备的Al7（VCoNi）93中熵合金物相由FCC+BCC基体相、σ析出相、L12相和B2相组成,室温抗拉强度为1411 MPa,600℃高温下抗拉强度1198MPa,均具有良好的耐高温性能。与铸造相比,激光熔化沉积过程中快速的冷却速度使VCoNi系中熵合金的各组织均发生了晶粒细化,提高了VCoNi中熵合金的强度,引入大量层错降低了VCoNi中熵合金的塑性;激光熔化沉积提高了Al7（VCoNi）93中熵合金的强度,同时也提高了其塑性。采取热处理的措施对沉积态试样进行了性能优化。热处理使VCoNi中熵合金σ析出相发生球化和细化,热处理后VCoNi中熵合金室温抗拉强度981 MPa,断后伸长率32%（提高了近3倍）;热处理使Al7（VCoNi）93中熵合金中BCC晶粒充分长大,σ相发生球化和细化,热处理后Al7（VCoNi）93中熵合金室温抗拉强度1249 MPa,断后伸长率27%（提高了10%）。研究了激光功率对其组织与性能的影响规律。随着激光功率的增加,Al7（VCoNi）93中熵合金试样中σ析出相和BCC相的数量减少,BCC相的平均尺寸增大;试样的抗拉强度降低,断后伸长率升高,冲击吸收功增加,冲击韧性变好。抗拉强度由1256.5 MPa降低至1172 MPa,断面伸长率由24.25%提升至25.5%,冲击韧性值从17.75 J/cm2升高至21.63 J/cm2。

关键词：激光熔化沉积 VCoNi中熵合金显微组织力学性能

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中国革命文化融入新时代廉洁文化建设研究

中国革命文化融入新时代廉洁文化建设研究

作者：喻兴平重庆交通大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党风廉政建设和廉洁文化建设,强调要把“加强新时代廉洁文化建设”摆在更加突出的位置,这向全党、全社会彰显了党的反腐决心。当前,反腐斗争呈现出新情况新动向,党内加强“不敢腐、... 详细信息

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党风廉政建设和廉洁文化建设,强调要把“加强新时代廉洁文化建设”摆在更加突出的位置,这向全党、全社会彰显了党的反腐决心。当前,反腐斗争呈现出新情况新动向,党内加强“不敢腐、不能腐”的步伐越发稳健,但在深耕“不想腐”的思想根基上仍存壁垒。党内政治生态与党外社会风气是形成清廉中国的重要支撑,警惕党内思想流毒、狠刹歪风邪气,持续加强新时代廉洁文化建设是推进全面从严治党、筑牢“不想腐”思想根基的时代之需、发展之基。中国革命文化融入新时代廉洁文化建设是推进“不敢腐、不能腐、不想腐”一体化建设的重要研究内容,也是将全面从严治党向纵深方向推进的理论创新。论文依据“为什么融-融什么-怎么融”的逻辑理路,对中国革命文化融入新时代廉洁文化建设展开研究。本文从中国革命文化和廉洁文化的相关概念入手,探索融入的价值意蕴。通过分析中国革命文化与新时代廉洁文化两者之间体现的生成逻辑同源、呈现形态相近、存在特征相似、功能作用趋同的契合性,重点解决“为什么融”这一深度融合的问题,为本文提供合理性。通过梳理中国革命文化中的廉洁精神文化、廉洁制度文化和廉洁物质文化为“融什么”提供内容支撑。本文通过选取代表性样本对中国革命文化融入新时代廉洁文化建设的现状进行考察分析可知,目前在挖掘中国革命文化中的廉洁基因融入新时代廉洁文化建设取得一定的成效时,仍然存在融入的体制机制聚焦党内、融入的载体倚重传统模式、融入内容体系相互分离、融入的效果评价方式单一等现实问题。针对融入的现实问题,通过分析得出当前融入存在问题的致因要素主要包括主体自信程度不够、对革命文化宣教不力、缺乏核心价值标尺、评价生成动能不强这四个方面,这为探索融入的实践向度提供了问题导向。新时代廉洁文化建设把反对腐败、建设廉洁政治作为根本指向,把营造崇廉拒腐的良好风尚作为最高目标。本文以中国革命文化中的廉洁基因为基础、以融入的问题为导向,创新性地从主体、载体、内容、效果这四个方面架构中国革命文化融入新时代廉洁文化建设的四大路径。一是健全主体联动模式,提升“融入”的整体性;二是依托新技术新手段,增强“融入”的生动性;三是依靠双方内容融通,增强“融入”的科学性;四是完善效果评价机制,确保“融入”的有效性。

关键词：中国革命文化新时代廉洁文化

以歌化育以文化成——共生教育视域下中国民歌育人价值的文化解析

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教育学报 2024年第4期20卷 27-36页

作者：闫若婻南京师范大学教育学博士后流动站南京210023 广西师范大学教育学部广西桂林541000

共生教育在我国作为民族文化与教育的理论范式,旨在探讨教育中人与自然、人与文化等共生融合的图景。中国民歌作为中华文化传承的活态基因,是学校教育中重要的美育资源。共生教育理论视域下中国民歌具有历史性、地域性、艺术性与民族性... 详细信息

共生教育在我国作为民族文化与教育的理论范式,旨在探讨教育中人与自然、人与文化等共生融合的图景。中国民歌作为中华文化传承的活态基因,是学校教育中重要的美育资源。共生教育理论视域下中国民歌具有历史性、地域性、艺术性与民族性的文化特性,具有人与自然共生之维、人与文化创新之维、人与社会和谐之维、人与历史传承之维的多维育人价值与文化意蕴。对此,应通过构建民歌教学的内容体系、创设民歌审美空间、参与民俗节庆仪式、重视家庭文化传承、借助现代信息技术等重构中国民歌育人价值实现的路径。

关键词：共生教育中国民歌育人价值文化特性

试论“行走乐队琴”在国民音乐教育中的使用及教学探索

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试论“行走乐队琴”在国民音乐教育中的使用及教学探索

作者：喻特中国音乐学院

学位级别：硕士

“行走乐队琴”是中央音乐学院周海宏教授为普通中小学课堂器乐教学的顺利开展而发明的电子键盘类乐器。乐队琴具有“行走”和“乐队”两个优势。首先,它包含有管弦乐队和民族管弦乐队的常见乐器音色,可以在一台琴上就实现乐队的合奏,... 详细信息

“行走乐队琴”是中央音乐学院周海宏教授为普通中小学课堂器乐教学的顺利开展而发明的电子键盘类乐器。乐队琴具有“行走”和“乐队”两个优势。首先,它包含有管弦乐队和民族管弦乐队的常见乐器音色,可以在一台琴上就实现乐队的合奏,为“乐队”的优势。其次,它可以实现各类形式的课堂教学组织,例如,当“一人一琴”时,可以横放在桌上演奏,或者背起来,结合音乐与身体动作的教学需要,在“行进”中演奏,为“行走”的优势。本文从国民音乐教育的实际需要出发,讨论并阐述了器乐教学在国民音乐教育中的真正目标与意义,并结合“行走乐队琴”的各项性能与优势进行了课堂教学设计。全文共分为四个部分:绪论部分主要对国民音乐教育中的器乐教学现状、亟待解决的问题进行了梳理与概括。第一章主要讨论国民音乐教育中器乐教学的真正的目标与意义。第二章介绍行走乐队琴的各项性能及其在课堂教学中的作用与优势。第三章基于行走乐队琴的优势进行了教学设计。希望本文的研究能够从专业音乐教育视角为国民音乐教育的发展贡献微薄之力,让专业音乐教育能够与国民音乐教育、音乐普及教育更加有效地接轨。通过“行走乐队琴”的课堂演奏学习实践,让国民音乐教育成为面向人人的教育,让接受义务教育的中小学生在真正有效的课堂器乐学习中深入了解音乐艺术、热爱音乐,发展音乐实践能力。让音乐成为滋养每个孩子心灵的艺术。

关键词：行走乐队琴国民音乐教育器乐教育

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苗族特色元素虚拟数字形象应用设计

苗族特色元素虚拟数字形象应用设计

作者：喻琪南昌大学

学位级别：硕士