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初中实用文阅读教学中问题链创设的策略研究

初中实用文阅读教学中问题链创设的策略研究

作者：闫瑞红西北师范大学

学位级别：硕士

在实用文阅读教学当中精心创设课堂问题情境,突出课堂问题情境设计的逻辑性、情境性、知识性、趣味性等特征不仅能够体现语文学科的知识结构,构建文本解读的路径,更是促进学习者语文学科核心素养发展的重要载体。但是在对初中实用文阅... 详细信息

在实用文阅读教学当中精心创设课堂问题情境,突出课堂问题情境设计的逻辑性、情境性、知识性、趣味性等特征不仅能够体现语文学科的知识结构,构建文本解读的路径,更是促进学习者语文学科核心素养发展的重要载体。但是在对初中实用文阅读教学课堂的调研中笔者发现,有课堂提问存在思维逻辑简单化、问题设计目标模糊;指向浅层次的思维活动,答案相对确定;忽视实用文的体式特征,问题设计不恰当等问题。这极大地影响了实用文课堂教学的有序推进。本研究聚焦初中语文实用文阅读教学的课堂,旨在突出问题情境的设置、问题情境之间关系的设计,通过精心构建具有逻辑关联的问题链助力实用文阅读教学。本研究以布鲁姆教育目标分类理论、SOLO分类理论及情境认知理论为基础构建了初中实用文阅读教学中问题链创设的理论分析框架。它主要包括准备阶段、创设阶段、实施阶段和评估阶段这环环相扣的四个阶段。从明确学习目标、确定学习内容、选择学习方法、辨别学习对象、创设学习情境到处理预设与生成性问题的关系再到课堂前后对问题链的反思评估,表征着实用文阅读教学中问题链创设的基本路径。初中实用文阅读教学中的问题链,是教学知识的结构化;教学目标的具体化;从教学实施的层面看,充分体现教师引导的过程化;从学习者的思维发展来看,突出学习者思维水平由低到高的进阶化;在学习过程方面,追求由浅层学习迈向深度学习。思维性、层级性、统整性、驱动性等是其主要特征,是形成所谓实用文阅读教学中问题链的关键。从学习者思维发展的逻辑性来看,初中实用文阅读教学中问题链的表现形式丰富多样,本研究主要探究了层级递进型、闭合环路型、中心辐射型和原点聚合型等类型。通过调查研究发现当前初中语文实用文阅读教学问题链创设存在思维薄弱、预成性强、评估困难等问题,分析原因主要有:教师对问题链认识不够深入;贫乏的学科教学知识;教师教学设计预成化思维根深蒂固。针对以上问题,本研究提出以下的几条策略:制订教学目标、明晰问题链目的;把握文本核心,明确问题链内容;结合阅读策略,助攻问题链解决;注重多重评估,反思问题链效果。

关键词：初中实用文语文阅读教学问题链

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济南市仁里村三生一体的绿色乡村设计研究

济南市仁里村三生一体的绿色乡村设计研究

作者：闫瑞红山东建筑大学

学位级别：硕士

21世纪以来,我国开始关注乡村人居环境的发展问题,现仍处于探索阶段。2005年国家提出了建设社会主义制度下的新农村,连续14年,中央一号文件关注“三农”问题,农业发展及乡村人居环境建设得到各界人士的瞩目。农业作为乡村发展的根基,是... 详细信息

21世纪以来,我国开始关注乡村人居环境的发展问题,现仍处于探索阶段。2005年国家提出了建设社会主义制度下的新农村,连续14年,中央一号文件关注“三农”问题,农业发展及乡村人居环境建设得到各界人士的瞩目。农业作为乡村发展的根基,是乡村人居环境发展不可或缺的板块,因此,将农业发展与人居环境建设同步考虑,协调发展势在必行。构建“生活、生产、生态”的三生一体绿色乡村人居单元,有助于从根本上解决乡村人居环境发展难题。本文以代谢视角,旨在解决引发农村生活水平低、居住环境品质差、农业生产荒废的根源问题。通过对代谢城市、代谢乡村、生态村等理论学习,国内外生态村发展模式实例调研及分析。对山东省济南市历城区仁里村进行实地调研,对该村现状基本情况、代谢模式等进行梳理,对调研内容进行量化分析,设计资源代谢系统构建及基础设施,使得村域范围内生产、生活及生态三者协调发展,减少人居单元对外界的依赖度形成自给自足的循环空间。与城市不同,农村拥有大量耕地,从代谢角度探讨乡村问题,更具优势。通过对农业生产要素和农村生活及生态要素的科学配置与合理重构,以适宜的乡村物质经济水准的生态技术设施为桥梁,使能源在村庄范围内有效循环,最大力度的平衡区域内产出与消耗,同时最大限度减低生活、生产垃圾的排放。有望探索出一条更加积极有效的改善乡村人居环境之路。论文中研究生产系统涉及的内容主要是农业生产中的种植业及养殖业,以及与其有物质流通的相关副产业。提出与生产空间、生活空间相配套的、以生态农业为组件、以养分转化为核心,连通生产系统与生活系统的乡村绿色人居单元重构,立足农业这一根本,通过添建农业设施、优化更新住宅、重构院落内容,把农业生产与农民生活、农村生态环境等乡村人居环境建设问题有机关联起来进行整合研究,进行生产、生活空间重构与优化设计。最终完成仁里村“三生一体”的绿色乡村研究设计方案。论文共分为五章。第一章绪论,主要阐述分析了课题设计动机、设计目的及设计意义,同时对研究范围进行了界定。第二章主要介绍了与设计相关理论概念。为设计奠定设计基调。介绍城市人居环境相关理念的提出与发展,分析乡村住区与人居环境的基本特点与发展优势。第三章设计创作构思,通过对仁里村进行现状解读,对相关资源进行量化分析,总结村庄发展现状,发现村庄自身优势,挖掘需要解决的问题。第四章设计方案总结,提出总体设计思想,整理设计目标、设计整体逻辑,进行代谢现状数据量化,同时完成代谢系统构建。完成三生一体的绿色乡村研究设计,进行方案表达。第五章结语部分,总结了论文主要研究工作与结论,并讨论了论文研究中存在的问题及进一步研究建议。

关键词：可持续乡村三生一体人居环境物质代谢循环

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大学生社会支持自我效能与健康行为关系分析

中国学校卫生 2010年第3期31卷 362-363页

作者：闫瑞红刘磊张澜石河子大学医学院护理系新疆832000 石河子大学医学院第一附属医院石河子大学后勤管理处

积极的社会支持会对个体采取健康行为起到鼓励作用,而消极的社会关系可能会使个体通过暴食或吸烟来寻找安慰。Fisher研究发现,持续的社会支持能够帮助个体成功地戒烟并能防止复吸。Ievers等研究发现,家庭支持而不是朋友支持与饮食相关... 详细信息

积极的社会支持会对个体采取健康行为起到鼓励作用,而消极的社会关系可能会使个体通过暴食或吸烟来寻找安慰。Fisher研究发现,持续的社会支持能够帮助个体成功地戒烟并能防止复吸。Ievers等研究发现,家庭支持而不是朋友支持与饮食相关的行为相联系,父母的行为能对青春前期的孩子产生持续健康相关行为的影响。自我效能也是影响健康行为的重要因素,[第一段]

关键词：社会支持自我评价(心理学) 健康行为回归分析学生

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哈尔滨市单元式住宅开放度量化研究

建筑学报 2022年第S1期 81-85页

作者：邵郁闫瑞红陈旸哈尔滨工业大学建筑学院寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室哈尔滨150001

调研哈尔滨市单元式住宅的现状,从户型和单元两个层面采集样本数据,对住宅建筑的开放度进行定性及定量研究。从建造年代、户型面积、用户自主性3方面进行定性研究;采用CASBEE的墙长比值自由度评价方法,从户型和单元两个层面研究单元式... 详细信息

调研哈尔滨市单元式住宅的现状,从户型和单元两个层面采集样本数据,对住宅建筑的开放度进行定性及定量研究。从建造年代、户型面积、用户自主性3方面进行定性研究;采用CASBEE的墙长比值自由度评价方法,从户型和单元两个层面研究单元式住宅样本案例的定量研究支撑体系的开放度,为建立住宅长效性设计体系奠定基础。

关键词：单元式住宅开放度量化研究空间自由度长效性

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一般自我效能与缺血性脑卒中后抑郁的关系

中国老年学杂志 2014年第17期34卷 4989-4990页

作者：闫瑞红杨青美范秀萍翟红英范小丽石河子大学医学院第一附属医院新疆石河子832000

脑卒中后抑郁(PSD)属于继发性抑郁〔1〕,不仅有不良的情绪体验和躯体功能障碍,还严重影响患者生活质量〔2〕及神经、肢体功能的康复〔3〕。PSD患者的死亡率高于不伴有PSD患者〔4〕。一般自我效能是指个体对于自身在未来能够完成某种工... 详细信息

脑卒中后抑郁(PSD)属于继发性抑郁〔1〕,不仅有不良的情绪体验和躯体功能障碍,还严重影响患者生活质量〔2〕及神经、肢体功能的康复〔3〕。PSD患者的死亡率高于不伴有PSD患者〔4〕。一般自我效能是指个体对于自身在未来能够完成某种工作任务或行为活动的一种信念〔5〕。自我效能对行为结果有显著的影响,它涉及的不是行为技能本身,而是个体对自己能否利用所拥有的技能去完成工作或行为的自信程度。

关键词：脑卒中后抑郁自我效能

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父母教养方式与大学生健康行为的关系研究

中国全科医学 2010年第22期13卷 2507-2509,2512页

作者：闫瑞红雷璇张澜石河子大学医学院护理系新疆石河子市832000 石河子大学医学院第一附属医院石河子大学师范学院心理系

目的探讨父母教养方式对大学生健康行为的影响。方法采用父母教养方式问卷(EMBU)和自我报告的健康行为量表(RHBC)对465名大学生进行调查。结果 (1)父亲情感温暖、理解,父亲过分干涉,父亲偏爱被试,父亲过度保护,母亲情感温暖、理解,母亲... 详细信息

目的探讨父母教养方式对大学生健康行为的影响。方法采用父母教养方式问卷(EMBU)和自我报告的健康行为量表(RHBC)对465名大学生进行调查。结果 (1)父亲情感温暖、理解,父亲过分干涉,父亲偏爱被试,父亲过度保护,母亲情感温暖、理解,母亲过分干涉、过度保护,母亲偏爱被试与健康实践行为呈正相关(P<0.05)。(2)父母亲情感温暖、理解与认知-情感行为呈正相关;父母亲惩罚、严厉,父母亲拒绝、否认,父亲过度保护与认知-情感行为呈负相关(P<0.05)。(3)父亲情感温暖、理解,母亲过分干涉、过度保护,母亲惩罚、严厉对大学生健康行为存在显著的回归效应(P<0.05)。(4)不同性别、不同生源地的大学生父母教养方式间存在差异。结论父母教养方式对大学生健康行为存在重要影响,在注重文化、素质教育的同时,父母亲应高度重视对子女的教养方式。

关键词：大学生父母教养方式健康行为

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父母教养方式与大学生心理复原力的相关关系

中国学校卫生 2010年第6期31卷 679-680,682页

作者：雷璇闫瑞红张澜石河子大学医学院护理系新疆832000

目的探讨父母教养方式对大学生心理复原力的影响,为积极的父母养育方式提供理论依据。方法采用父母教养方式问卷(EMBU)和复原力量表,对新疆某大学492名大学生进行调查。结果父母教养方式各因子中,除父亲偏爱因子及母亲偏爱因子外,其余... 详细信息

目的探讨父母教养方式对大学生心理复原力的影响,为积极的父母养育方式提供理论依据。方法采用父母教养方式问卷(EMBU)和复原力量表,对新疆某大学492名大学生进行调查。结果父母教养方式各因子中,除父亲偏爱因子及母亲偏爱因子外,其余各因子在不同复原力得分组间差异有统计学意义(P值均<0.01)。父亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉与复原力量表各维度以及复原力总分呈负相关(P值均<0.01);父亲温暖理解、母亲温暖理解在与复原力总分及复原力量表各维度的相关关系中,除与稳定性无关外,其余均呈正相关(P值均<0.01)。父母教养方式各因子中,母亲惩罚严厉、母亲温暖理解、父亲过度保护可进入回归方程对大学生复原力进行预测,其联合解释量为25.3%。结论大学生所接受的父母教养方式与其复原力之间密切相关,消极的教养方式对于子女复原力发展的影响意义甚于积极性的父母教养方式,母亲的教养方式对于子女复原力的影响大于父亲。

关键词：教育方法适应,心理学回归分析学生

Bt稻Cry1Ab蛋白的表达和降解及对采后季节土表灰橄榄长角跳虫发生的影响

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植物保护学报 2009年第5期36卷 431-436页

作者：闫瑞红白耀宇程家安叶恭银西南大学植物保护学院重庆400716 浙江大学昆虫科学研究所杭州310029

Bt水稻及其植株残体中的Bt杀虫蛋白对土壤跳虫具有潜在的生态风险。作者以Bt杂交稻东龙(DL)及非亲本对照汕优46(XY)和西农优1号(XN)为材料,采用ELISA法分析了DL各植株组织中Cry1Ab蛋白的田间表达和采后残留,并评价了采后季节DL植株秸秆... 详细信息

Bt水稻及其植株残体中的Bt杀虫蛋白对土壤跳虫具有潜在的生态风险。作者以Bt杂交稻东龙(DL)及非亲本对照汕优46(XY)和西农优1号(XN)为材料,采用ELISA法分析了DL各植株组织中Cry1Ab蛋白的田间表达和采后残留,并评价了采后季节DL植株秸秆还田对稻田土表跳虫发生量的影响。结果表明,在测定的各生长阶段,DLCry1Ab在叶、茎和根系中的表达量为2.49～16.13μg/gFW;在采后季节,DL各秸秆还田植株残体中的Cry1Ab可残留较长时间,在试验第132天地表茎叶、稻桩和根系中的残留量分别为0.072、0.074和0.033μg/gDW;DL秸秆还田未对采后季节稻田土表发生量大的灰橄榄长角跳虫Entomobrya griseoolivata(Packard)种群数量产生显著影响,该跳虫种群密度动态在DL与对照XY和XN稻田基本相似,多数调查日期发生量无显著差异。

关键词： Bt杂交稻 CrylAb杀虫蛋白表达降解灰橄榄长角跳虫

^131I治疗Graves病合并白细胞减少的疗效分析

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中华核医学杂志 2009年第3期29卷 209-210页

作者：闫瑞红崔晓宁王鲁卿周振虎山东省聊城市人民医院核医学科 252000

Graves病（GD）目前治疗方法主要有抗甲状腺药物（ATD）、手术及^131I治疗。ATD治疗的主要不良反应是白细胞减少，甚至出现粒细胞缺乏。少数患者在GD确诊时就有白细胞减少，不宜行ATD治疗，有些患者由于合并心脏病又不适宜手术治疗。本... 详细信息

Graves病（GD）目前治疗方法主要有抗甲状腺药物（ATD）、手术及^131I治疗。ATD治疗的主要不良反应是白细胞减少，甚至出现粒细胞缺乏。少数患者在GD确诊时就有白细胞减少，不宜行ATD治疗，有些患者由于合并心脏病又不适宜手术治疗。本科于2003年4月-2007年6月应用^131I治疗GD合并白细胞减少患者48例，取得较好的疗效，现报道如下。

关键词： ^131I治疗 Graves病白细胞减少疗效分析抗甲状腺药物手术治疗粒细胞缺乏治疗方法