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基于OBE理念的学前教育政策与法规课程教学改革实践

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教育观察 2024年第6期13卷 68-70页

作者：刘兰兰闫楷汶高艳信阳学院教育学院郑州市二七区建新幼儿园

学前教育政策与法规是学前教育专业的一门选修课程，对提高学生依法执教能力和素养至关重要。然而，在课程教学实践中，存在课程目标与学生的毕业指标不对应、教师反向设计的意识和能力不足、课程内容缺乏及时更新与整合、教师缺乏对OB... 详细信息

学前教育政策与法规是学前教育专业的一门选修课程，对提高学生依法执教能力和素养至关重要。然而，在课程教学实践中，存在课程目标与学生的毕业指标不对应、教师反向设计的意识和能力不足、课程内容缺乏及时更新与整合、教师缺乏对OBE教育理念的认知、缺乏多元和可持续的课程评价等问题。基于0BE的教育理念的课程改革思路可以从明确课程目标与毕业指标的对应关系、采用线上与线下相结合的教学方式、提高课程内容的时代性和前沿性、综合运用多种教学方法、采用多元的评价方式等方面出发，提升课程育人效果。

关键词： OBE理念学前教育政策与法规学前教育

特教教师教学能力发展策略研究——以重庆市W学校为例

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特教教师教学能力发展策略研究——以重庆市W学校为例

作者：闫楷汶西南大学

学位级别：硕士

特殊教育是我国教育的重要组成部分,也是体现教育公平与社会公平的指标之一。近年来,在党和政府的关怀下,我国基本上形成了以普通学校随班就读和附设特教班为主体,以特殊教育学校为骨干的特殊教育格局。据统计,截止到2014年,全国特殊教... 详细信息

特殊教育是我国教育的重要组成部分,也是体现教育公平与社会公平的指标之一。近年来,在党和政府的关怀下,我国基本上形成了以普通学校随班就读和附设特教班为主体,以特殊教育学校为骨干的特殊教育格局。据统计,截止到2014年,全国特殊教育学校为2000所,残疾学生为39.5万,其中,小学残疾学生总人数为28.3万,初中残疾学生总人数为10.2万,高中残疾学生总人数约为1万人。对于残疾学生而言,不仅要关注他们的入学率,更为重要的是他们所接受的教育质量。残疾学生能否获得良好的教育主要取决于特殊教育教师的质量。众所周知,我国特殊教育教师由各种专业背景的人组成,这种情况在很大程度上影响到整体教师质量。教学能力作为教师质量的重要组成部分,其发展情况关系到教学质量,关系到残疾学生的发展,也关系到特殊教育教师发展。《特殊教育提升计划(2014——2016年)》提到,到2016年要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的特殊教育师资队伍。因此,我们有必要对其教学能力发展进行研究。国家颁布了《特殊教育教师专业标准(试行)》,综合着其内容对特殊教育教师教学能力发展进行考察。本文选取重庆市W学校为个案,通过文献法、问卷调查法、访谈法、观察法对W学校特殊教育教师教学能力发展的现状进行研究,分析存在的问题及原因,最后提出对策与建议。本论文主要包括以下六个部分:第一部分:绪言。主要介绍了选题缘由、研究目的与研究意义、研究方法、文献综述、相关核心概念等内容;第二部分:主要对文件从两方面进行解读。一方面是研制背景即我国特殊教育事业发展的需要、顺应国家特殊教育教师专业发展的趋势、落实国家相关政策文件的需要;另一方面是对特殊教育教师的素质要求;第三部分:对特殊教育教师教学能力发展的概述。主要从其教学能力结构的构建、发展过程以及必要性进行阐述。其中,教学能力由教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价和反思能力构成的;第四部分:重庆市W学校特殊教育教师教学能力发展现状的调查与分析。主要通过对W学校教师从其性别、年龄、所教学科来调查基本信息,从教学能力每个方面来设计问题对其教学能力发展现状进行调查,了解其实际情况,并归纳其出现的问题;第五部分:分析原因。依据已有研究资料,结合调查情况,对出现问题的原因进行分析,主要从对特教教师教学能力发展的重要性认识不足、特教教师教学能力发展规划方面比较欠缺、对特教教师教学能力发展的落实缺乏有力措施等三个方面来进行分析阐述。第六部分:提出对策与建议。主要从调查的情况出发,结合着我国特殊教育的实际情况,从充分认识特教教师教学能力发展的重要性、科学建立其教学能力发展整体规划、健全特教教师教学能力管、做、评体系等三个方面来提出相关对策与建议。

关键词：特教教师教学能力教学能力发展

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问题与策略:民办高校师资队伍建设

教书育人（高教论坛） 2020年第5期 54-55页

作者：闫楷汶信阳学院教育学院

民办高校师资队伍建设关系到其培养人才的质量,也关系到我国高等教育的发展质量,但民办高校师资队伍建设中存在师资结构不合理、教师归属感不强烈、科研水平较低和教师自主发展水平较差等问题。为此,本文提出了构建科学的层类师资结构,... 详细信息

民办高校师资队伍建设关系到其培养人才的质量,也关系到我国高等教育的发展质量,但民办高校师资队伍建设中存在师资结构不合理、教师归属感不强烈、科研水平较低和教师自主发展水平较差等问题。为此,本文提出了构建科学的层类师资结构,提升师资整体水平与潜力;贯彻以人为本的管理理念,营造和谐舒适的校园氛围;建立健全科研机制,提高科研理论和实践能力的水平;建立适宜的教师自主发展模式,促进教师的可持续发展等策略。

关键词：民办高校师资建设内涵式发展

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特教教师教学能力提升存在的不足及解决对策

绥化学院学报 2016年第1期36卷 127-130页

作者：闫楷汶西南大学教育学部重庆400715

特教教师教学能力是教师能力重要组成部分,它关系到特教教师教学质量,关系到残疾学生的身心发展,更关系到我国特殊教育的发展。而目前特教教师教学能力提升还存有教育教学理念滞后、师资培训缺乏系统性、考核机制不健全等不足。为解决... 详细信息

特教教师教学能力是教师能力重要组成部分,它关系到特教教师教学质量,关系到残疾学生的身心发展,更关系到我国特殊教育的发展。而目前特教教师教学能力提升还存有教育教学理念滞后、师资培训缺乏系统性、考核机制不健全等不足。为解决这些不足,提升其教学能力应从积极更新并吸收特教新理念、积极开展职前职后一体化、优化考核评价机制等方面入手。

关键词：特殊教育教学能力不足解决

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双因素理论视野下幼儿教师流失问题的思考

教育观察 2019年第12期 108-110页

作者：刘兰兰闫楷汶信阳学院教育学院

学前教育事业发展的关键在于幼儿教师,幼儿教师的数量与质量直接关系到幼儿的成长。然而,我国幼儿教师存在着流失的问题,这不仅不利于幼儿的身心获得全面、健康、和谐的发展,同时也给我国学前教育事业的发展带来了一定程度的影响。幼儿... 详细信息

学前教育事业发展的关键在于幼儿教师,幼儿教师的数量与质量直接关系到幼儿的成长。然而,我国幼儿教师存在着流失的问题,这不仅不利于幼儿的身心获得全面、健康、和谐的发展,同时也给我国学前教育事业的发展带来了一定程度的影响。幼儿教师流失的问题可以从福利待遇方面、心理健康方面、幼儿园环境方面和幼儿园管理方面进行归因。影响人们工作积极性的因素主要有保健因素和激励因素,做好这两方面的保障,可以在一定程度上解决幼儿教师流失问题。

关键词：幼儿教师教师流失双因素理论

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师范生教育见习实效性的提升策略

西部素质教育 2019年第14期5卷 189-190页

作者：闫楷汶刘兰兰信阳学院教育学院

为了提高师范生的教育素养,文章首先分析了师范生进行教育见习的必要性,然后阐述了教育见习与教育实习的关系,以及师范生教育见习存在的问题,最后提出了提高师范生教育见习实效性的策略。

关键词：师范生教育见习实效性

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再生集料级配碎石力学性能研究

交通科技与管理 2024年第1期 95-97页

作者：宋汶宏闫吉成孙欣中国市政工程中南设计研究总院有限公司

为了探讨再生集料作为级配碎石基层骨料的可能性，文章研究了再生混凝土集料和再生建筑垃圾集料制备级配碎石的击实特性、加州承载比、抗压强度和膨胀率，并与天然集料进行对比。结果表明：再生集料因其低密度和干吸水率，导致其制备的... 详细信息

为了探讨再生集料作为级配碎石基层骨料的可能性，文章研究了再生混凝土集料和再生建筑垃圾集料制备级配碎石的击实特性、加州承载比、抗压强度和膨胀率，并与天然集料进行对比。结果表明：再生集料因其低密度和干吸水率，导致其制备的级配碎石最大干密度减小，最佳含水率增大；再生集料中具有尚未水化的水泥颗粒，浸水一段时间后承载比逐渐提升，再生混凝土级配碎石在浸水28 d后承载比超过天然集料；再生建筑垃圾中的砖粉和陶瓷粉发生的火山灰反应可以有效提升级配碎石的抗压强度，但对膨胀率产生较大影响，限制了再生建筑垃圾级配碎石的应用。

关键词：再生集料废弃混凝土级配碎石力学强度火山灰反应

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公路路基病害成因及处治对策

交通世界 2024年第20期 93-95页

作者：孙欣闫吉成宋汶宏中国市政工程中南设计研究总院有限公司湖北武汉430014

为了应对公路路基病害,提升道路安全性和稳定性,基于某二级公路实际,对公路路基病害成因进行深入分析,总结了导致路基病害的主要因素,涉及地质条件、施工质量、设计不足、自然灾害等多方面因素。在此基础上,针对路基沉降、滑移及水毁三... 详细信息

为了应对公路路基病害,提升道路安全性和稳定性,基于某二级公路实际,对公路路基病害成因进行深入分析,总结了导致路基病害的主要因素,涉及地质条件、施工质量、设计不足、自然灾害等多方面因素。在此基础上,针对路基沉降、滑移及水毁三种常见病害提出了有效的处治对策,以降低路基病害的发生概率,延长道路使用寿命。

关键词：路基工程路基沉降桥头跳车病害调查处治对策

乡村振兴战略下农村公路设计思路与实践效果分析

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四川水泥 2024年第6期 243-246页

作者：孙欣宋汶宏闫吉成中国市政工程中南设计研究总院有限公司湖北武汉430000

随着乡村振兴战略的持续推进,现状农村公路已无法满足日益增长的交通需求,人民群众出行的多样化对农村公路的安全、质量、舒适等要求更高。在乡村振兴战略背景和美丽乡村建设需求下,新一轮农村公路建设要求更高,设计是农村公路建设的首... 详细信息

随着乡村振兴战略的持续推进,现状农村公路已无法满足日益增长的交通需求,人民群众出行的多样化对农村公路的安全、质量、舒适等要求更高。在乡村振兴战略背景和美丽乡村建设需求下,新一轮农村公路建设要求更高,设计是农村公路建设的首要工作,良好的设计是后续工作稳步推进的重要保障。结合农村公路以往工程经验分析现状农村公路存在的路网缺少规划、主体结构标准低、景观效果差等问题,从路网规划,平、纵及横断面设计,路基设计,排水设计,交通安全设施,智慧公路,公路景观等方面进行总结,提出路线选择应结合远期规划、横断面和路面结构设计满足穿越村镇段的使用需求、郊外向城镇做好景观合理过渡等,符合乡村振兴战略背景下农村公路建设需求的设计思路,为新时代农村公路的优化设计提供建议。

关键词：乡村振兴农村公路设计思路