检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于嵌入式Linux的RS485通信协议

计算机工程 2008年第11期34卷 278-280页

作者：闫成华周余都思丹南京大学电子科学与工程系南京210093

在嵌入式Linux平台上设计并实现一个RS485总线通信协议。该协议在网络冲突检测及数据帧结构设计时,利用RS485总线支持点对多点传输的特点,将RS485总线传统的主从通信方式扩展为多主方式,实现在RS485总线上多个设备之间数据的对等传输,... 详细信息

在嵌入式Linux平台上设计并实现一个RS485总线通信协议。该协议在网络冲突检测及数据帧结构设计时,利用RS485总线支持点对多点传输的特点,将RS485总线传统的主从通信方式扩展为多主方式,实现在RS485总线上多个设备之间数据的对等传输,具有平台间的可移植性和功能可扩展性。

关键词： RS485总线通信协议 CRC校验嵌入式Linux

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国牛奶产业现状分析及面临困境

现代商业 2009年第23期 76-77页

作者：闫成华黑龙江省工程咨询评审中心 150008

"毒奶粉"事件使我国牛奶产业面临严峻挑战,消费者对奶业市场信心瓦解。文章分析了在金融危机和行业的双重压力下,我国牛奶产业的现状,以及制约奶业健康发展面临的主要矛盾,最后提出了为使我国奶业度过困境的主要应对措施。

关键词：牛奶产业现状分析面临困境

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新加坡环保经验对我国环保业的启示

中国科技信息 2009年第14期 16-16页

作者：闫成华黑龙江省工程咨询评审中心

分析其严格的市场化运作模式,总结出对中国的四点启示,以期为中国落实科学发展观,进行生态文明建设及实施环境保护与管理提供参考与借鉴。

关键词：新加坡环境保护经验中国启示

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

我国事业单位人力资源管理小议

中国经贸 2009年第2期 22-23页

作者：闫成华黑龙江省工程咨询评审中心黑龙江哈尔滨150001

事业单位作为我国各类人才的主要集中地，是增强综合国力的重要领域，是经济可持续发展得以实现的重要部门。人才作为第一资源已成为管理最重要的因素和资源，人力资本已成为社会发展的核心资本，本文通过对我国事业单位人力资源管理问... 详细信息

事业单位作为我国各类人才的主要集中地，是增强综合国力的重要领域，是经济可持续发展得以实现的重要部门。人才作为第一资源已成为管理最重要的因素和资源，人力资本已成为社会发展的核心资本，本文通过对我国事业单位人力资源管理问题的总结，提出了相应的对策建议。

关键词：事业单位人力资源对策建议

运用乡土文化遗存,培养历史解释素养--以皖北庄寨遗迹为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学历史教学参考 2020年第22期 13-16页

作者：闫成华安徽省临泉第一中学 236400

一、理论依据《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标,就是在历史教学中让学生"通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、... 详细信息

一、理论依据《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标,就是在历史教学中让学生"通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大方面,通过诸素养的培养达到立德树人的要求"。

关键词：立德树人史料实证历史学科核心素养时空观念家国情怀学科学习乡土文化必备品格

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

见微知著:培养学生历史解释能力

中学历史教学参考 2021年第4期 56-57页

作者：闫成华安徽省临泉县第一中学 236400

人作为社会组织的一员,其个人活动总是与群体活动息息相关。尽管每个人都有其个性特征,但无论其生产活动还是政治社会活动,都离不开社会,都会显现其群体特征,打上其地域、民族、国家以及时代的烙印,对人类社会发展进程产生重大影响的伟... 详细信息

人作为社会组织的一员,其个人活动总是与群体活动息息相关。尽管每个人都有其个性特征,但无论其生产活动还是政治社会活动,都离不开社会,都会显现其群体特征,打上其地域、民族、国家以及时代的烙印,对人类社会发展进程产生重大影响的伟人更是如此,特定时空下伟人的活动更能彰显当时的历史特征。因此,我们从这些伟人活动的细微之处可窥当时的风貌,揭示出历史发展的轨迹。课堂教学中也可以此为突破,提升学生的历史解释能力.

关键词：群体活动历史解释能力特定时空社会发展进程群体特征课堂教学中细微之处见微知著