检索结果-南通市图书馆

民族地区家庭教育的回眸与中华民族共同体意识的教育路径研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

民族地区家庭教育的回眸与中华民族共同体意识的教育路径研究

素质教育创新发展研讨会

作者：闫妮西安培华学院

自中央召开五次民族工作会议以来,民族地区家庭教育研究越来越受学界关注,发展趋势呈多维度、宽领域、跨学科的特点。研究以中国知网(CNKI)数据库1994—2022年收录的民族家庭教育期刊论文和博硕士学位论文为文献来源,梳理发现:我国民族... 详细信息

自中央召开五次民族工作会议以来,民族地区家庭教育研究越来越受学界关注,发展趋势呈多维度、宽领域、跨学科的特点。研究以中国知网(CNKI)数据库1994—2022年收录的民族家庭教育期刊论文和博硕士学位论文为文献来源,梳理发现:我国民族地区家庭教育纵向分为萌芽发展时期、初步发展时期、繁荣发展时期三个时期。初期,学者对其关注不足,成果较少;繁荣时期,成果激增,但研究思路单一,内容不够深入。未来的研究应深入挖掘,拓宽研究视角,积极构建中国特色的民族家庭教育体系,铸牢中华民族共同体意识,凝聚中华民族伟大复兴的合力。

关键词：家庭教育民族地区教育体系中华民族共同体意识

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

新媒体重塑图书业态

云端

云端 2024年第23期 62-64页

作者：闫妮海南出版社有限公司

新媒体环境的快速发展对图书宣传与营销带来了前所未有的机遇和挑战。新媒体改变了读者获取图书信息的方式，迫使出版社要对图书的营销推广采取新的方式。出版社必须采取一系列综合策略，以适应这一变化并充分利用新媒体的优势。新媒体...

新媒体环境的快速发展对图书宣传与营销带来了前所未有的机遇和挑战。新媒体改变了读者获取图书信息的方式，迫使出版社要对图书的营销推广采取新的方式。出版社必须采取一系列综合策略，以适应这一变化并充分利用新媒体的优势。新媒体发展对图书行业产生了深远影响，既带来了挑战也提供了新的机遇。出版社和作者需适应数字化阅读的普及，数字阅读参与者已经从小众的精英群体向社会大众转移，更意味着受众群体年龄范围正逐渐扩大，

关键词：

基于“教学评一体化”的信息科技教学评价路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国信息技术教育 2024年第11期 55-57页

作者：闫妮李楠江苏省苏州工业园区景城学校

作者以制订教学目标、设计评价任务、选择评价工具和实施评价并反馈等环节为主线,以新课标为指引,坚持素养导向,创设真实情境,建构评价量规,关注评价促教促学,实现了“教学评一体化”的设计。

关键词：教学评一体化信息科技逆向设计

维普期刊数据库

新时代大学生劳动教育的的校本探索——以西安培华学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代大学生劳动教育的的校本探索——以西安培华学院为例

素质教育创新发展研讨会

作者：闫妮西安培华学院

研究以陕西省西安培华学院的大学生劳动教育实践探索为例,分析在新的时代背景下,高等院校是如何发扬自身优势开发校本课程,是如何探索劳动教育实践模式的。一是开设劳育校本课程,开展科学的理论劳动教育;二是推动劳动教育课程落地,开拓... 详细信息

研究以陕西省西安培华学院的大学生劳动教育实践探索为例,分析在新的时代背景下,高等院校是如何发扬自身优势开发校本课程,是如何探索劳动教育实践模式的。一是开设劳育校本课程,开展科学的理论劳动教育;二是推动劳动教育课程落地,开拓多样化、全方位的实施途径;三是大力创新改革实施动态调整,构建长期规划常态实施。

关键词：劳动教育大学生校本课程

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学人工智能教学“生活化”的实施策略

中学教学参考 2024年第11期 97-99页

作者：闫妮李楠江苏苏州工业园区景城学校 215021

新一代人工智能教学回归了人工智能的本质,关注人工智能应用背后的原理和技术,但由于还处于起步阶段,往往偏离学生生活,使得学生缺乏亲身实践。文章通过分析信息科技新课标的要求和结合学生在人工智能方面的经验,提出中小学人工智能教... 详细信息

新一代人工智能教学回归了人工智能的本质,关注人工智能应用背后的原理和技术,但由于还处于起步阶段,往往偏离学生生活,使得学生缺乏亲身实践。文章通过分析信息科技新课标的要求和结合学生在人工智能方面的经验,提出中小学人工智能教学的实施策略:以陶行知生活教育理念为指导,以项目化学习为途径,让学生立足已有经验和认知水平,直面真实问题,通过实践探究,领悟人工智能的原理,并学会利用人工智能技术解决现实问题,突出人工智能的“生活化”韵味。

关键词：中小学人工智能教学生活化

维普期刊数据库

贵阳市喀斯特地区表层土壤Cd空间分异特征及其影响因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

环境科学 2024年第7期45卷 4312-4320页

作者：曾海莲陆晓辉贵州师范大学地理与环境科学学院贵州省喀斯特山地生态环境国家重点实验室培育基地

为探究地质高背景区土壤Cd含量的空间分异特征及其变异规律，以贵阳市喀斯特地貌区表层土壤为研究对象，采集14 421件表层土壤，综合运用全局Moran's I指数、冷热点分析、半方差函数与克里金插值等方法，揭示土壤Cd含量的空间结构和分... 详细信息

为探究地质高背景区土壤Cd含量的空间分异特征及其变异规律，以贵阳市喀斯特地貌区表层土壤为研究对象，采集14 421件表层土壤，综合运用全局Moran's I指数、冷热点分析、半方差函数与克里金插值等方法，揭示土壤Cd含量的空间结构和分布规律，并通过方差分析与地理探测器分析环境因子对土壤Cd含量的影响及其主控因子.结果表明：（1）贵阳市喀斯特表层土壤ω（Cd）范围介于0.03～1.36 mg·kg-1之间，平均值为0.440 mg·kg-1，分别为贵州省土壤Cd背景值和中国土壤Cd背景值的1.77倍和5.95倍；土壤Cd超标率为30%，是我国土壤Cd超标率（7%）的4.29倍.（2）土壤Cd含量存在显著的空间正相关性，全局空间上呈现聚集分布，而局部区域上东北和西南地区表现为热点区，北部为冷点区；土壤Cd含量的块金系数为10.37%，表明土壤Cd主要受结构性因素影响.（3）空间分布上，土壤Cd呈现不同的累积趋势，息烽县、修文县、清镇市、花溪区和南明区等区域部分块状土壤ω（Cd）小于0.3 mg·kg-1；土壤ω（Cd）介于0.3～0.6 mg·kg-1分布面积最广，白云区、乌当区、观山湖区和云岩区土壤Cd整体上介于这一含量范围；土壤ω（Cd）介于0.6～0.9 mg·kg-1集中分布于清镇市西南部、花溪区南部以及开阳县北部，而土壤ω（Cd）介于0.9～1.2mg·kg-1主要聚集在清镇市西南部；土壤ω（Cd）极值(>1.2 mg·kg-1)多分布于开阳县、修文县、清镇市和花溪区等地区.（4）方差分析与地理探测器结果表明，不同环境因子对土壤Cd空间分异影响显著，但对土壤Cd含量的解释力具有差异，其大小依次为：地层（0.176 5）>土壤类型（0.026 0）>有机质（0.025 1）>海拔（0.010 5）>母岩（0.007 3）>土地利用（0.006 4）>p H（0.001 3），并且地层与任意环境因子的交互作用均最大，因此地层是影响土壤Cd含量空间分异的主要因子.

关键词：镉(Cd) 空间分异地理探测器地统计分析影响因素