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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学

主题

  • 2 篇 初中物理
  • 2 篇 教学情境
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 教学方式
  • 1 篇 优化教学
  • 1 篇 自主学习
  • 1 篇 例析试题
  • 1 篇 素养立意
  • 1 篇 类比思想
  • 1 篇 课堂教学
  • 1 篇 育人导向
  • 1 篇 问题及对策
  • 1 篇 探究型课堂
  • 1 篇 教学创新
  • 1 篇 创设
  • 1 篇 中考试题
  • 1 篇 问题设计
  • 1 篇 方式方法

机构

  • 3 篇 陕西省陇县教学研...
  • 2 篇 陇县教学研究室
  • 1 篇 陕西省宝鸡市教育...
  • 1 篇 陕西陇县教学研究...

作者

  • 6 篇 闫军魁
  • 1 篇 杨文睿

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"作者=闫军魁"
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初中物理探究型教学中的问题及对策
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中学课程资源 2024年 第2期20卷 72-74页
作者： 闫军魁 陇县教学研究室 陕西宝鸡721200
在初中物理教学中,教师注重基础知识传授,而对学生在探究中观察意识、研究方法思维能力的培养不够。教师要设计探究型课堂,创设合适的教学情境,设置科学的探究形式和探究内容,让学生经历科学探究的过程,构建完整的知识体系,形成正确的... 详细信息
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初中物理教学中应用类比思想创设教学情境
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数理天地（初中版） 2024年 第6期 64-66页
作者： 闫军魁 杨文睿 陕西省陇县教学研究室 721200 陕西省宝鸡市教育教学研究室 721000
《义务教育物理课程标准(2022版)》在教学建议中提出,倡导情境化教学,有目的地创设生动具体的情境帮助学生建立物理观念.物理学的研究对象之间存在着许多相似的物理规律,抓住特征,在教学中应用类比思想创设恰当的教学情境,可以使抽象的... 详细信息
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优化课堂教学 落实核心素养
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中学课程资源 2018年 第8期14卷 44-46页
作者： 闫军魁 陇县教学研究室
落实核心素养的主阵地是课堂,但目前课堂上却存在着许多问题：教学目标、教学内容等方面的浅层次;教师生硬说教、机械的教学模式等虚假现象;教法、学法设计过多,华而不实;教师、学霸在课堂一枝独秀等。优化课堂教学是教师的共识。教师... 详细信息
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坚持素养立意 强化育人导向——从学科核心素养角度例析2022年某中考物理试题
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湖南中学物理 2023年 第3期 91-93页
作者： 闫军魁 陕西省陇县教学研究室 陕西宝鸡721200
物理课程标准明确了本学科核心素养的内涵。陕西省2022年中考物理试题坚持素养立意,强化育人导向,将物理观念体现在熟悉的情境之中,将科学思维的考查贯穿在基础知识之中,将科学探究构建在真实的实验操作之中,将科学态度与社会责任渗透... 详细信息
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谈谈课堂上的教学情境创设
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教师 2018年 第29期 63-64页
作者： 闫军魁 陕西省陇县教学研究室
教学应该通过设计一定的情境,诱发、驱动并支撑学习者的探索思考。教学情境的创设不仅要引入新的教学内容,更要调动学生的积极性,激发学生的求知欲和强烈的学习动机。文章以自然现象和生活实例为题材,以知识的应用为题材,以实验操作为方... 详细信息
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实现学生自主学习的策略
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中学教学参考 2017年 第3期 10-10页
作者： 闫军魁 陕西陇县教学研究室
高效课堂教改实验是新课程理念下的教学改革,起点就是要学生能自主学习。要想培养学生的学习习惯,提高学生的学习能力,教师就要用科学的教学方式指导学生,用问题设计激发学生,用导学案服务学生,用教学创新调动学生来实现学生的自主学习... 详细信息
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