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教育实践与研究 2024年第18期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：闫会学不详

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浅谈汉英称谓习俗及其文化差异

中小学英语教学与研究 2004年第12期 48-51页

作者：吴丽芳闫会学河北师范大学外国语学院河北省教育科学研究所

语言与文化密不可分，每一门语言都有其丰富的文化内涵。外语教学离不开对这种语言所体现的文化内涵的了解，外语教学应包括文化内容已成为大家的共识，我国基础教育阶段新的《英语课程标准》提出，培养学生的文化意识是英语教学的一个... 详细信息

语言与文化密不可分，每一门语言都有其丰富的文化内涵。外语教学离不开对这种语言所体现的文化内涵的了解，外语教学应包括文化内容已成为大家的共识，我国基础教育阶段新的《英语课程标准》提出，培养学生的文化意识是英语教学的一个重要部分，要“帮助学生了解世界和中西方文化的差异，

关键词：外语教学语言与文化文化内容文化差异基础教育阶段文化内涵英语教学称谓文化意识《英语课程标准》

中考英语听力阅读测试分析与演练——以2015年河北省中考英语试题为例

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教育实践与研究（中学版）（B） 2016年第4期 8-24页

作者：闫会学河北省教育科学研究所河北石家庄050061

中考英语听力阅读测试分量重,分值高。其中听力含五道大题,包括听句子选信息;听句子选答语;听对话选答案;听短文选答案以及听短文填空。阅读理解分记叙文、应用文、议论文等不同题材的文章的阅读理解以及任务型阅读。

关键词：中考英语听力阅读试题分析

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中考英语听力试题特点与变迁

教育实践与研究（中学版）（B） 2011年第4期 18-23页

作者：闫会学河北省教育科学研究所河北石家庄050061

中考英语听力试题在试卷结构、题量、题材、语速、语言风格、题目呈现形式、测试要点分布等方面均有一定特点和规律。一般而言,听力试卷结构稳定,语言口语化,测试内容呈现顺序性,话题交际功能突出,其测试点有鲜明特征:数字与计算、地点... 详细信息

中考英语听力试题在试卷结构、题量、题材、语速、语言风格、题目呈现形式、测试要点分布等方面均有一定特点和规律。一般而言,听力试卷结构稳定,语言口语化,测试内容呈现顺序性,话题交际功能突出,其测试点有鲜明特征:数字与计算、地点与场合、推理与判断、主旨与大意等。试题从题型到内容,从题量到分值不断调整,稳中有变,但试卷整体结构稳定。

关键词：中考英语听力试题特点变迁

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中考英语听力测试题型分析预测

教育实践与研究（中学版）（B） 2012年第4期 25-35页

作者：闫会学河北省教育科学研究所河北石家庄050061

中考英语听力测试题型主要有句子理解、对话理解和短文理解三种类型。听句子理解包括听句子选图画,听句子作应答,听句子选单词或短语,听句子选信息等。听对话理解有听对话选择正确答案,听对话选图画,听对话回答问题等。听短文理解有听... 详细信息

中考英语听力测试题型主要有句子理解、对话理解和短文理解三种类型。听句子理解包括听句子选图画,听句子作应答,听句子选单词或短语,听句子选信息等。听对话理解有听对话选择正确答案,听对话选图画,听对话回答问题等。听短文理解有听短文填写,听短文判断正误,听短文选择正确答案等。其意图主要是考查学生对英语口头语言材料的理解能力以及从语言材料中获取信息和对信息进行判断、归纳、综合、运用的能力。

关键词：中考英语听力测试题型

英语任务型阅读(Task-Based Reading)题型分析

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教育实践与研究（中学版）（B） 2009年第5期 22-27页

作者：闫会学河北省教育科学研究所河北石家庄050000

英语任务型阅读(Task-Based Reading,),是一种新题型,主要考查考生在阅读理解的基础上获取信息和整合信息的能力,注重考查考生的分析判断、逻辑推理及翻译和书面表达等综合运用语言的能力,考查形式主要有阅读填空型、完成表格型;阅读排... 详细信息

英语任务型阅读(Task-Based Reading,),是一种新题型,主要考查考生在阅读理解的基础上获取信息和整合信息的能力,注重考查考生的分析判断、逻辑推理及翻译和书面表达等综合运用语言的能力,考查形式主要有阅读填空型、完成表格型;阅读排序型、阅读选择型和翻译(Translate)等形式。任务型阅读的解题应遵循明确任务,认真阅读,读写结合,认真检查等步骤。

关键词：中学英语教学任务型阅读考查目标形式