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论汉语量词“个”的意义及其应用

毕节学院学报（综合版） 2007年第1期25卷 71-72页

作者：闫乃权天津商学院管理学院天津300400

在现代汉语中,个体量词“个”应用范围十分广泛,但深入分析的文章甚少。“个”的含义颇多,但在“个”通用时要受到某些条件限制,应避免滥用量词“个”。

关键词：量词个应用条件限制

情智兼备的媒介平台人机交互演进与价值边界拓展

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陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第5期 103-117页

作者：闫乃之中央广播电视总台湖南总站

智能化人机交互已逐渐推广应用，并与媒介平台嫁接融合，提供内容反馈和输出的渠道。因机器属性的局限，其目前在情感交互方面难以满足丰富的应用需求，特别是无法避免地出现信息错配和价值误导，这使得媒介人机交互如何更好融入情理、... 详细信息

智能化人机交互已逐渐推广应用，并与媒介平台嫁接融合，提供内容反馈和输出的渠道。因机器属性的局限，其目前在情感交互方面难以满足丰富的应用需求，特别是无法避免地出现信息错配和价值误导，这使得媒介人机交互如何更好融入情理、法理、伦理等方面的要求成为越来越关键的研究领域。因此，媒介人机交互将进一步向情智兼备演进，加速推动与计算机科学、神经生理学、心理学等交叉领域的融合应用，促进人工智能迭代升级，尽可能接近“用户想要的”与“交互能给的”相匹配的对等关系，逐步实现向虚拟数字人应用、人机交互终端化过渡、万物互联等方面的价值拓展。未来，情智兼备的媒介人机交互需进一步整合资源减少重复性研发投入，加强与软件性能相匹配的硬件支撑，处理好情感价值导向的柔性与刚性，拓展应用领域的深度与宽度，更好服务大众需求。

关键词：媒介平台媒介智能化算法人机交互

基于频率调制与分振幅解调的广义光谱椭偏技术

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光子学报 2024年第4期53卷 32-40页

作者：邓仲勋权乃承李思远张淳民神木职业技术学院神木719300 西安理工大学材料科学与工程学院西安710048 中国科学院西安光学精密机械研究所中国科学院光谱成像技术重点实验室西安710119 西安交通大学理学院西安710049

提出了一种基于频率调制与分振幅解调的广义光谱椭仪方案,与现有时间调制型与时频混合调制型广义光谱椭偏技术相比,其不含运动部件与电控元件,可实现被测样品全部16个Mueller矩阵元素光谱的实时测量。与现有频率调制型广义光谱椭偏技术... 详细信息

提出了一种基于频率调制与分振幅解调的广义光谱椭仪方案,与现有时间调制型与时频混合调制型广义光谱椭偏技术相比,其不含运动部件与电控元件,可实现被测样品全部16个Mueller矩阵元素光谱的实时测量。与现有频率调制型广义光谱椭偏技术相比,其测量结果的光谱分辨率更高且降低了通道串扰产生的概率。

关键词：频率调制 Mueller矩阵实时测量椭偏技术偏振探测

真实性学习视域下英语教师应对课堂生成的比较研究

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中小学外语教学 2024年第7期47卷 6-12页

作者：王文权闫碧鸯江苏省苏州市吴江高级中学江苏省苏州市吴江汾湖高级中学

课堂生成是教学环节中的重要组成部分,教师如何应对课堂生成,对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题,本研究从真实性学习的视域出发,尝试通过定性分析和定量研究的方法,从回应比例... 详细信息

课堂生成是教学环节中的重要组成部分,教师如何应对课堂生成,对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题,本研究从真实性学习的视域出发,尝试通过定性分析和定量研究的方法,从回应比例和情绪应对、问题延伸和语言反馈、内容衔接处理和核心素养观照等维度,对比和探究英语教师在应对课堂生成方面的差异,进而发掘其本质原由并提出相关的建议和应对策略,以期为课堂变革和教师成长提供些许助益,促进教育教学向高质量发展。

关键词：课堂生成英语教学真实性学习核心素养

真实性学习视域下英语教师应对课堂生成的比较研究

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中小学外语教学(中学篇) 2024年第04期 6-12页

作者：王文权闫碧鸯江苏省苏州市吴江高级中学江苏省苏州市吴江汾湖高级中学

课堂生成是教学环节中的重要组成部分，教师如何应对课堂生成，对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题，本研究从真实性学习的视域出发，尝试通过定性分析和定量研究的方法，从回应... 详细信息

课堂生成是教学环节中的重要组成部分，教师如何应对课堂生成，对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题，本研究从真实性学习的视域出发，尝试通过定性分析和定量研究的方法，从回应比例和情绪应对、问题延伸和语言反馈、内容衔接处理和核心素养观照等维度，对比和探究英语教师在应对课堂生成方面的差异，进而发掘其本质原由并提出相关的建议和应对策略，以期为课堂变革和教师成长提供些许助益，促进教育教学向高质量发展。

关键词：课堂生成英语教学真实性学习核心素养

以教育家型师资培育锻造“大国良师”——基于专业资本的审思与重构

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中小学管理 2024年第9期 15-19页

作者：王馨薇李欣窈闫乃睿教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心华南师范大学教师教育学部

“教育家型教师”是新时代教师个人发展的最高荣誉，也是教师队伍整体建设的最高理想。指向专业资本提升的教育家型教师培育克服了现行教师教育理念简化教师工作、忽视教师主体性的弊病，进一步聚焦教师的专业知识、社会互动及实践反思... 详细信息

“教育家型教师”是新时代教师个人发展的最高荣誉，也是教师队伍整体建设的最高理想。指向专业资本提升的教育家型教师培育克服了现行教师教育理念简化教师工作、忽视教师主体性的弊病，进一步聚焦教师的专业知识、社会互动及实践反思，揭示了教师专业发展的内在本质与机理。专业资本视角下，构建可持续发展的教师专业发展体系可以采用如下策略：其一，重视教师专业素养提升，构建长效积累的发展路径；其二，夯实教师人际关系网络，营造互惠共享的教育生态；其三，培养教师循证实践意识，助力教师实施科学精准决断。

关键词：教育家型教师教育家精神专业资本专业学习共同体循证实践意识

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论印度尼西亚火电企业投资税务风险防范

中国科技投资 2024年第19期 46-48页

作者：闫乃松陈艳国电电力发展股份有限公司

随着共建“一带一路”倡议不断推进，各类企业和纳税人积极践行，“走出去”步伐明显加快，对外投资规模和质量效益日益提升，国际化发展成果不断显现。国家能源集团作为实践者和先行者，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的... 详细信息

随着共建“一带一路”倡议不断推进，各类企业和纳税人积极践行，“走出去”步伐明显加快，对外投资规模和质量效益日益提升，国际化发展成果不断显现。国家能源集团作为实践者和先行者，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，于2007年在印度尼西亚先后投资建设了南苏、爪哇、美朗三座电厂。本文基于笔者在南苏电厂的工作实践，对印度尼西亚税务征收和管理体制进行概括介绍，着重阐述我国电力企业投资印尼面临的主要税务风险和成因，并给出相应的防范措施和建议，旨在为日后新进企业提供参考和借鉴。

关键词：火电企业税务风险措施

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如何在初中数学课堂进行有效微探究

如何在初中数学课堂进行有效微探究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：温乃权大田县鸿图中学

数学是重要的学科,对学生成长及思维培养具有重要作用。但对中学学生如何通过有效教学提高学习效率应作为重点考虑。笔者对初中数学教学方式进行了思考,提出了在数学课堂中采用微探究活动增强教学效果的一种方式,并对其应用情况及具体... 详细信息

数学是重要的学科,对学生成长及思维培养具有重要作用。但对中学学生如何通过有效教学提高学习效率应作为重点考虑。笔者对初中数学教学方式进行了思考,提出了在数学课堂中采用微探究活动增强教学效果的一种方式,并对其应用情况及具体措施进行了说明,以便后期中学数学教学工作的开展及提高教学质量。

关键词：初中数学微探究活动教学方法

来源： cnki会议评论

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柴埠溪大峡谷形成演化及造景地质作用

安全与环境工程 2024年第5期31卷 249-255页

作者：闫常赫李园李会强陈厚权中铁工程设计咨询集团有限公司北京100055 五峰土家族自治县发改局湖北五峰443400

柴埠溪大峡谷属典型的岩溶峡谷,汇集了早期、中期、晚期3个层次的岩溶地貌,是开展地貌演化和造景地质作用研究的理想场所,其独特的岩溶景观给地貌演化、水文演化及造景地质作用赋予了新的内涵。地层岩性、地质构造、地貌演化为柴埠溪大... 详细信息

柴埠溪大峡谷属典型的岩溶峡谷,汇集了早期、中期、晚期3个层次的岩溶地貌,是开展地貌演化和造景地质作用研究的理想场所,其独特的岩溶景观给地貌演化、水文演化及造景地质作用赋予了新的内涵。地层岩性、地质构造、地貌演化为柴埠溪大峡谷的形成提供了独特的地质背景,新构造运动、表生改造、气候变迁、水文演化共同作用,塑造了具有“雄、奇、险、秀、幽”特征的柴埠溪大峡谷景观。在地史分析的基础上,采用地质过程分析方法,推演了柴埠溪大峡谷地貌的形成过程,总结了区域造景地质作用,对柴埠溪地质公园建设研究及科学旅游具有重要的理论与现实意义。

关键词：柴埠溪大峡谷地貌演化造景地质作用科学旅游