检索结果-南通市图书馆

“品味数学”精品课程是吴建洪老师在余姚中学开设的一门浙江省精品课程，适合高二高三学生使用。相对于比较完善的必修课程，给予必修课程和学生实际的校本选休息课程的开发，一直以来都是学校和教师着力思考的方向。近几年来，余姚在区域层面，基于必修课程的数学选自课程的开发与开设方面作出了积极的探索与实践，本书便是成果之一。本书重点选择了数学概念、数学思想、数学语言、数学文化、数学应用这五个主题，广泛结合教学一线的教学实践，组织宁波市特级教师带徒活动、宁波市卓越工程、余姚市中学数学名师工作室等十多位优秀青年教师进入本书的编写团队，希望学生通过数学学习，能不断积累数学学习的经验，可以清楚地分析问题并解决问题。本书进一步强调数学基本概念和基本思想，注重体现基本概念的来龙去脉，帮助学生加深理解核心概念与重要数学思想；注重发展学生的应用意识，体会数学的应用价值；关注数学的文化价值，探寻数学发展的历史轨迹。

关键词：中学数学课教学研究高中

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数控系统逻辑线路设计及计算机辅助制造 1版

数控系统逻辑线路设计及计算机辅助制造

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1985年

作者：唐泳洪

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基于多层面模型的教学效能感量表

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心理科学 2012年第6期35卷 1484-1490页

作者：赵守盈杨建原臧运洪贵州师范大学教育科学学院贵阳550001 兴义民族师范学院兴义562400

运用层面理论方法,在参照已有研究的基础上,对10名中学教师进行了开放式访谈,结合已有研究和访谈结果,设计了映射语句,根据层面元素组合,设计项目,编制了教学效能感量表。对200名中学教师进行初测收回有效问卷162份,运用SSA分析技术,对... 详细信息

运用层面理论方法,在参照已有研究的基础上,对10名中学教师进行了开放式访谈,结合已有研究和访谈结果,设计了映射语句,根据层面元素组合,设计项目,编制了教学效能感量表。对200名中学教师进行初测收回有效问卷162份,运用SSA分析技术,对项目质量做了分析,对部分项目进行了删减,并修改了映射语句,再对530名中学教师进行正式施测,收回有效问卷505份,运用SSA和验证性因素分析技术对量表的构想效度进行了检验,发现量表的信、效度较高,量表符合心理测量学的要求,并证明教学效能感结构为二层面雷达图结构。

关键词：多层面量表模型教学效能感量表层面理论最小空间分析

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