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高考作文要有规划意识
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广东教育(高中版) 2022年 第1期 18-19页
作者: 长孙永健 陕西省柞水中学
关于写作,中西方文论给出了许多重要的方法和指导,这些方法和言论基本都正确,但是也存在问题,有的只关注一点,试图用只言片语解决写作的问题,有的玄而又玄,读后不知所云。从文章的本质来看,写作是性灵的抒发,只有对外在事物拥有深切的... 详细信息
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材料作文独霸天下 应时写作独占鳌头--2012年高考作文探微
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中学语文教学参考 2012年 第9期 64-65页
作者: 长孙永健 陕西丹凤中学
历年高考作文题的命制都较为关注人文内涵,旨在引导考生观察、思考生活,关注人类自身,关注人与人的关系。2012年高考作文题目也不例外,贴近现实生活,强调人文思辨,更加关注考生对生活的思考与感受。
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第31课 行文规范与哲理思维——高考作文的心理之“格”
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广东教育(高中版) 2015年 第9期 64-65,76页
作者: 长孙永健 陕西柞水中学
【话题提要】高考作文的写作应讲求规范,就是所谓的“格”,这个“格”包括审题的合乎规范和行文的合乎要求。写议论文,就要做到论点明确,论据充分,合乎议论文的行文要求,写记叙文,就要思路清晰,叙事明确,用细节描写来感染读者。同时“... 详细信息
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用正眼瞧瞧八股文
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新高考(语文备考) 2014年 第12期 23-25页
作者: 长孙永健
近期网上传出杭州高级中学选编的语文教材中包含两篇八股文。一篇是明朝初期王鏊的殿试之作《百姓足,君孰与不足》,另一篇是著名心学大师王阳明的《志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁》。面对这一新闻事件,社会褒贬不一,有人赞成,认... 详细信息
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近三年小说阅读命题规律探析及应对策略
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新世纪智能 2021年 第57期 22-26页
作者: 长孙永健 不详
一、探索试题变化,寻找命题规律通过研读近三年的试题,我们发现,高考小说阅读更加侧重于落实核心素养,侧重于考查学生真正阅读能力,于是在试题命制上更加侧重关于文本本身,更加体现文本的具体特征,打破了以往的以文体为核心的命题原则。
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孩子怎么了——回归传统教育刻不容缓
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中国西部 2012年 第15期 76-79页
作者: 长孙永健 不详
我们的教育怎么了?这些孩子怎么了?这是一个普通的基础教育工作者撕开皮肤写下的文字,看着滴血的心,有时彻夜难眠。我们的中学教育缺乏的不仅是传统文化,更主要的是优良的传统品质。传统美德的沦丧,将会使中华民族教育之舟驶向何方?
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紧扣时代命脉,彰显人文精神——评析2014年高考作文
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语文知识 2014年 第8期 58-62页
作者: 长孙永健 陕西省柞水中学
2014年高考已经落下帷幕,不少专家把2014年称作中国教育改革元年,从教育部到各省区市,相继出台减轻学生课业负担、规范教学过程、治理择校、改革考试评价制度等一系列的改革措施,教育改革已经进入了“深水区”。特别是北京的高考语文改... 详细信息
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容含历史体现价值引领 指引精神旨在育人功能——2018年高考作文分析与2019年高考作文的理性思考
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广东教育(高中版) 2018年 第7期 31-33页
作者: 长孙永健 陕西省商洛市柞水中学
伴随着许多省份即将实施高考语文全面改革,2018年的高考作文试题重在关注时代发展特征,激发考生的写作思维,在思维品性上下功夫,引导考生学会思考,用心灵感受书写民族发展的光荣历史。从作文命题的内容来看,“青年人的精神素养和责任担... 详细信息
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第29课 调整心态与沉着应战——高考作文的心理之“稳”
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广东教育(高中版) 2015年 第9期 60-61,76页
作者: 长孙永健 陕西柞水中学
【话题提要】高考作文的成功是知识的较量,能力的比拼,更是心态的竞技。拥有沉稳的心态有助于我们赢得高分,相反,一个人即使基础知识掌握得再好,应试技巧应用得再精妙,如果缺少了沉稳心态的支撑,也难以取得高分。因此,沉稳心态是高考作... 详细信息
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拥有命题思维,提升解题能力——以《寂寞出学问》谈访谈的备考
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广东教育(高中版) 2018年 第12期 9-11页
作者: 长孙永健 陕西省商洛市柞水中学
作为实用类文本阅读的访谈,原本隶属于新闻范畴,因此,该文体既具有新闻的一般特征,又具有作为独立文体的个体特征。就访谈的概念来看,访谈,指的是对个人或某一事件或者某个问题,进行专题性访问的一种新闻报道形式。这就说明,访谈的内容... 详细信息
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