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中西文化的“穿越”——初中英语教学中对学生跨文化交际能力的培养

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创新时代 2018年第4期 70-71页

作者：钱阿妮江苏省无锡市钱桥中学

“穿越”中西文化的交际能力即跨文化交际能力,指本族语者与非本族语者之间的交际,也指来自不同文化背景人们之间的交流。它包括语言交际能力、非语言交际能力、交际规则的转换能力和文化适应的能力。语言学家认为交际能力应包括五方面... 详细信息

“穿越”中西文化的交际能力即跨文化交际能力,指本族语者与非本族语者之间的交际,也指来自不同文化背景人们之间的交流。它包括语言交际能力、非语言交际能力、交际规则的转换能力和文化适应的能力。语言学家认为交际能力应包括五方面内容:①语言即掌握语法知识;②功能即运用听、说、读、写四个方面的能力;③语境即选择与所处语境、话语场所相适应的话语;④交际者之间的关系即根据对方的身份、地位、社会距离,说出合乎自己身份的话语;⑤社会文化知识即语言是一种“社会实践”。

关键词：交际能力中西文化跨文化英语教学培养学生初中语法知识

能力分班对寒门学子有利吗?——机会公平视角下教育分层制度的效能与隐忧

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中国远程教育 2024年第3期44卷 25-42页

作者：钱阿剑赵茜北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

本文立足于我国能力分班教学实践,使用模糊断点回归设计,讨论进入高成绩班级对弱势家庭学生学业表现的影响效应及其中介效用机制。从起点公平角度来看,学生成绩未达到学校分班界限分数时,优势家庭学生进入高成绩班级的概率更大,而成绩... 详细信息

本文立足于我国能力分班教学实践,使用模糊断点回归设计,讨论进入高成绩班级对弱势家庭学生学业表现的影响效应及其中介效用机制。从起点公平角度来看,学生成绩未达到学校分班界限分数时,优势家庭学生进入高成绩班级的概率更大,而成绩达到分班界限分数时,弱势家庭学生进入高成绩班级的概率显著高出34%,优势家庭学生仅高出19%。也就意味着,能力分班这种教育分层制度给予学业成绩优异的弱势家庭学生以教育流动的机会,但总体有效维持了不平等。从过程公平角度来看,弱势家庭学生进入高成绩班级获得成绩提升主要得益于拥有更高质量、更具优势地位的班级同伴以及校园欺凌风险的降低。也就是说,能力分班制度构筑了隔绝不利条件的“玻璃墙”,却遵循“隔离但平等”的不公平原则。从结果公平角度来看,进入高成绩班级的弱势家庭学生,成绩显著提高0.38个标准差,实现了结果公平的效能目标,但仍存在“阶层固化”隐忧。

关键词：机会公平能力分班弱势家庭学生学业表现模糊断点回归设计

能力分班有利于学与教吗——基于PISA2018阅读领域的证据

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湖南师范大学教育科学学报 2024年第4期23卷 42-54页

作者：钱阿剑赵茜广西师范大学教育学部广西桂林541004 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

我国中学普遍实施能力分班教学,但是,不管是研究领域还是实践领域,对能力分班的政策效果皆未形成一致性看法。基于PISA2018我国四省市数据,综合利用两水平线性回归模型和分位数回归模型,评估学校能力分班对于阅读学科的教与学的效用、... 详细信息

我国中学普遍实施能力分班教学,但是,不管是研究领域还是实践领域,对能力分班的政策效果皆未形成一致性看法。基于PISA2018我国四省市数据,综合利用两水平线性回归模型和分位数回归模型,评估学校能力分班对于阅读学科的教与学的效用、公平性以及作用机制后发现,对于学生阅读素养表现而言,不管是分班分层的重点班政策,还是学科分层的分层走班制,皆不利于学校整体成绩提升,而且存在固化或扩大学生间成绩差距的潜在风险。从作用机制上看,学校划分重点班并不能自然促进阅读学科教师教学改善,进而提升学生阅读素养成绩;而分层走班制则为阅读学科教师创设了教学有效性发挥的有利环境,对教学效果产生一定的正向调节效应。

关键词：能力分班重点班分层走班 PISA 政策效果

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退役动力电池锂回收及电池级碳酸锂制备研究进展

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无机盐工业 2024年

作者：赵润泽钱阿妞山西大学资源与环境工程研究所国家环保部重点实验室

随着新能源汽车规模的持续增长，产生数量极大的富含锂等有价金属的退役动力电池，其回收和资源化利用可以降低固体废物对环境的影响和资源浪费，对能源和环境领域发展具有重要意义。当前退役动力电池成分复杂；锂资源回收包括拆解、破... 详细信息

随着新能源汽车规模的持续增长，产生数量极大的富含锂等有价金属的退役动力电池，其回收和资源化利用可以降低固体废物对环境的影响和资源浪费，对能源和环境领域发展具有重要意义。当前退役动力电池成分复杂；锂资源回收包括拆解、破碎、分选、除杂、元素合成等复杂工艺，回收效率低。为了退役动力电池的高效回收及实现有价金属锂的高值利用，分别对传统的物理处理、化学处理、以及新兴的电极材料直接修复技术的研究进展进行了总结。综述了锂元素提取与电池级碳酸锂的制备方法，如重结晶法、苛化法、电化学法和碳化法，并对退役动力电池中锂回收及电池级碳酸锂制备的研究进展和面临挑战提出展望。

关键词：退役锂动力电池锂回收磷酸铁锂三元材料碳酸锂

基于综合半梯云的不确定需求响应资源聚合调度策略

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现代电力 2024年

作者：葛晓琳沈佳妮徐轶胜钱梦迪海上风电技术教育部工程中心(上海电力大学) 上海电力大学电气工程学院国网浙江省电力有限公司兰溪市供电公司国网北京市电力有限公司电力科学研究院

需求响应(demand response,DR)作为一种激励机制，对于促进电力供需平衡意义重大。然而，需求响应的不确定性与多样性也导致实际与预期的需求负荷响应量存在较大偏差，为此提出一种基于综合半梯云模型的需求响应随机优化策略。首先，考... 详细信息

需求响应(demand response,DR)作为一种激励机制，对于促进电力供需平衡意义重大。然而，需求响应的不确定性与多样性也导致实际与预期的需求负荷响应量存在较大偏差，为此提出一种基于综合半梯云模型的需求响应随机优化策略。首先，考虑到需求侧响应的实际参与程度与用户的意愿密切相关，建立logit-XGBoost用户意愿线性回归模型，剥离用户信息中与响应意愿相关性较低的行为信息，将用户参与响应的不确定意愿显性表达。随后，针对实际调度过程中无法获得的需求侧用户所有的信息，基于提取的用户意愿搭建综合半梯云模型，获得用户响应的数字特征，联合表征可削减、可中断、可平移三类需求响应用户收益与响应行为之间的不确定映射关系。接着，考虑需求侧资源分散性与多样性使得其可调度能力具有很大的局限，建立三类不确定需求侧资源的通用(virtual battery,VB)模型，量化需求响应资源出力，优化了需求侧调度模型的削峰填谷效果。最后，通过算例仿真验证该方法的有效性和可行性。

关键词：需求响应虚拟电池模型不确定性综合云模型 Logit离散选择模型

教育强国对学生福祉的回应——基于PISA2022数据的国际比较研究

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中小学管理 2024年第1期 55-60页

作者：赵茜季骁宇李沛萱钱阿剑北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

PISA2022用“学生福祉”为我们描绘了“分数”之外的教育愿景。本研究从学生福祉的期望维度、成就维度、情绪维度、内在维度以及关系维度等5个核心维度入手,对世界主要教育强国学生福祉状况及其相关因素展开研究。结果表明,世界主要教... 详细信息

PISA2022用“学生福祉”为我们描绘了“分数”之外的教育愿景。本研究从学生福祉的期望维度、成就维度、情绪维度、内在维度以及关系维度等5个核心维度入手,对世界主要教育强国学生福祉状况及其相关因素展开研究。结果表明,世界主要教育强国学生普遍表现出更低水平的学业焦虑、较高的学科效能感和情绪调节能力,但是在任务、协作、开放能力以及人际关系和校园安全上的整体表现欠佳;各教育强国在学生福祉发展模式上存在鲜明差异,主要包括全面提升学生福祉国家、偏重学生内在维度国家以及偏重学生关系维度国家。各教育强国经验表明,为增进学生福祉,应当发挥课堂教学的主阵地作用,激活课后服务的补充性功能以及构建家校社协同培育机制,形成教育合力。

关键词： PISA2022 教育强国学生福祉国际比较

氧化石墨烯和纳米氧化铜在人工湿地中急性生态效应的对比

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生态学杂志 2024年

作者：李璇陈静静闫春妮黄娟钱秀雯王路茗江苏省环境工程技术有限公司东南大学土木工程学院江苏省环保集团有限公司

氧化石墨烯（GO）和纳米氧化铜（CuO NPs）因其广泛应用导致环境暴露风险，两者不同的属性、结构和环境行为可能引起不同的生态效应。本研究对比0.5 mg·L-1GO和CuO NPs短期暴露对人工湿地运行性能的影响及生态毒性机制。结果表明：GO和... 详细信息

氧化石墨烯（GO）和纳米氧化铜（CuO NPs）因其广泛应用导致环境暴露风险，两者不同的属性、结构和环境行为可能引起不同的生态效应。本研究对比0.5 mg·L-1GO和CuO NPs短期暴露对人工湿地运行性能的影响及生态毒性机制。结果表明：GO和CuO NPs暴露对湿地有机物和TP去除无显著影响，而湿地NH4+-N去除率分别降低5%和9%，两者均抑制湿地脱氮效果。与GO相比，CuO NPs对湿地硝化作用的抑制更强。GO和CuO NPs暴露抑制脱氢酶活性，CuO NPs同时对脲酶活性也具有明显抑制作用，磷酸酶活性响应最为明显，在两者暴露下均明显提高。微生物氮代谢途径中，硝化基因在GO和CuO NPs暴露下均受到抑制，而CuO NPs暴露一定程度上促进反硝化基因。本研究为评估不同类型纳米颗粒的生态毒性提供了理论依据。

关键词：人工湿地氧化石墨烯纳米氧化铜运行性能氮代谢

电石渣循环利用碳减排潜力及其生命周期评价研究进展

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洁净煤技术 2024年第4期30卷 157-170页

作者：廖雪妍成怀刚钱阿妞潘子鹤程芳琴山西大学资源与环境工程研究所CO_(2)减排与资源化利用教育部工程研究中心山西太原030032 怀柔实验室山西研究院山西太原030032

将电石渣循环利用于建筑材料、环境治理和化工产品等领域,可实现工业废渣利用和二氧化碳减排。在双碳背景下,对电石渣固碳量及其循环利用途径的碳减排潜力分析尤为重要。详细统计了代表产区电石渣粒径分布和化学组成,依据各电石渣中氧... 详细信息

将电石渣循环利用于建筑材料、环境治理和化工产品等领域,可实现工业废渣利用和二氧化碳减排。在双碳背景下,对电石渣固碳量及其循环利用途径的碳减排潜力分析尤为重要。详细统计了代表产区电石渣粒径分布和化学组成,依据各电石渣中氧化钙含量计算理论固碳量,系统分析电石渣各类循环利用途径的碳减排效果及其在生命周期评价中具体实施步骤,介绍了生命周期评价在电石渣领域的应用案例。计算发现电石渣理论固碳量与氧化钙质量分数呈正相关。新疆和河北地区电石渣中氧化钙质量分数均约90%,山东地区电石渣氧化钙质量分数低,约61%,来自山东和新疆等6个产地电石渣的理论固碳量在0.48~0.72 t/t(以电石渣计)。电石渣循环利用领域,电石渣不论是替代石灰石原料生产水泥、砌砖、氯化钙和碳酸钙等建筑和化工产品,或针对其呈碱性特点用于烟气脱硫和工业废水处理,依各自产业规模差异均能不同程度减少二氧化碳排放,达到碳减排目的。其中,电石渣在建筑材料领域应用成熟,生产规模大,故碳减排总量大,代表企业平均每年减少万吨级二氧化碳排放。用生命周期评价计算电石渣循环利用碳排放量4个案例分析显示,电石渣制取1 t水泥熟料排放CO_(2)669 kg;电石渣在NH_(4)Cl与(NH_(4))_(2)SO4浸取体系中制1 t轻质碳酸钙的CO_(2)排放量相当,分别为308.21和300.7 kg,电石渣制1 t胶结制品碳排放量最低,约151.11 kg。推测由于电石渣生产水泥干燥预处理需消耗大量能源,导致其CO_(2)排放量高;用电石渣制备碳酸钙与胶结制品相比,前者需投加NH_(4)Cl或(NH_(4))_(2)SO_(4)等化学试剂,增加原辅材料带来的间接排放使前者碳排放量更大。电石渣-胶结制品CO_(2)净排放量为-301.47 kg/t(以胶结制品计),电石渣在NH_(4)Cl和(NH_(4))_(2)SO_(4)浸取体系中制1 t轻质碳酸钙的CO_(2)净排放量分别为-157.5和-139.3 kg。可见电石渣循环利用于胶结制品领域的碳减排效果最好。可从电石渣的干燥处理工序和原辅材料添加工序等优化入手,研究电石渣-水泥/碳酸钙领域碳减排,制定有针对性的碳减排方案。

关键词：电石渣二氧化碳生命周期评价碳减排

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非胺类CO_(2)吸收剂的研究进展

化学通报 2024年第4期87卷 449-455页

作者：刘均隆成怀刚刘倩钱阿妞山西大学资源与环境工程研究所CO_(2)减排与资源化利用教育部工程研究中心太原030032 青海大学化工学院西宁810016 山西大地生态环境技术研究院太原030000

针对CO_(2)所带来的全球气候变化问题,本文综述了可用于捕集CO_(2)的非胺类吸收剂类型,认为氨基酸盐、氨基酸-碳酸钾体系、离子液体、生物型吸收剂、钙基吸收剂分别具有较高的CO_(2)循环吸收负荷、低毒性、热稳定性好、较优的生物相容... 详细信息

针对CO_(2)所带来的全球气候变化问题,本文综述了可用于捕集CO_(2)的非胺类吸收剂类型,认为氨基酸盐、氨基酸-碳酸钾体系、离子液体、生物型吸收剂、钙基吸收剂分别具有较高的CO_(2)循环吸收负荷、低毒性、热稳定性好、较优的生物相容性、钙源易获取的优势,可以弥补胺类吸收剂在吸收-解吸CO_(2)时腐蚀性强、再生能耗高、对环境产生二次污染等方面的不足。氨基酸盐、氨基酸-碳酸钾体系可应用于具有一定规模的CO_(2)捕集工业中;离子液体可应用于精准、绿色环保去除CO_(2)工业中;生物型吸收剂可用于规模小、CO_(2)浓度低的工业中;钙基吸收剂可运用于CO_(2)浓度高的工业中。上述吸收剂皆具有一定的工业前景。

关键词：二氧化碳非胺类吸收剂氨基酸盐碳酸钾离子液体生物型吸收剂