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财务困境下盐湖股份资产剥离脱困效果研究

财务困境下盐湖股份资产剥离脱困效果研究

作者：郝凤凤内蒙古财经大学

学位级别：硕士

对于大部分企业来说,随着市场经济和公司主营业务的快速发展,他们更倾向于实施多元化扩张战略,通过进入新兴产业来扩展自身业务领域,规避单一产业带来的竞争及风险。希望可以帮助企业更好地面对复杂的市场环境,实现行业之间的互动发展,... 详细信息

对于大部分企业来说,随着市场经济和公司主营业务的快速发展,他们更倾向于实施多元化扩张战略,通过进入新兴产业来扩展自身业务领域,规避单一产业带来的竞争及风险。希望可以帮助企业更好地面对复杂的市场环境,实现行业之间的互动发展,重新构建公司资源系统,提升公司发展的质量。很多公司都成功地执行了多样化策略,如腾讯、小米、苹果等企业。但是受诸多因素的影响,近些年来,我们国家的宏观经济发展速度趋缓,国内需求增长随之放缓,出现了严重的产能过剩,资本市场的竞争也日益加剧。众多上市公司因核心业务不明确、资源配置不合理、资金供应紧张等,导致公司的经营出现了问题,不能按时偿还债务,还有一些公司甚至面临着退市的危险。为应对这一日趋突出的经营发展问题,以及积极响应国家对国企“提质增效、瘦身健体”的部署与要求,越来越多的公司开始选择做“减法”,将资产剥离作为一种方式进行资产重组、战略转型。据此,本研究以青海省盐湖工业股份有限公司为研究对象(下文称之为“盐湖股份”),基于过往文献回顾,综合运用归核化理论、资源配置理论及融资理论,采用单一案例分析法、事件研究法及财务指标分析法深入探讨盐湖股份在经历财务困境时,通过资产剥离进行资本重组的具体做法。本篇论文主要研究了四个关键问题:首先,盐湖股份的资产剥离决策是否合理;其次,盐湖股份在财务困境下选择剥离资产的根本动因;第三,公司在资产剥离前后长短期绩效如何变化,即盐湖股份的整体脱困效果;最后,资产剥离决策用于战略转型的有效性。经过全文研究分析得出结论,盐湖股份资产剥离决策较合理,剥离动因主要有保留上市资格、缓解财务困境以及聚焦核心业务,经过资产剥离盐湖股份成功脱离财务困境,从而证明了资产剥离是一种有效的战略转型方式。大多数学者在研究资产剥离问题时并未专门关注财务困境公司。因此,本文以盐湖股份作为研究案例,在借鉴国内外资产剥离相关理论的基础上,探讨该公司资产剥离的绩效问题。本研究拟脱离原先四大基本能力的分析框架,而是从财务质量出发探讨公司的财务表现。通过研究,我们期望帮助众多公司准确理解资产剥离这一举措,并分析其采取资产剥离措施的必要性;同时也愿为其他企业提供参考价值,且使关于财务困境和资产剥离结合领域的研究文献更加充实。

关键词：盐湖股份财务困境资产剥离

生态环境部门“统一监督管理”条款的解释论展开——以《环境保护法》第10条第1款为中心

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中国地质大学学报（社会科学版） 2024年第2期24卷 32-44页

作者：何伦凤朱谦苏州大学王健法学院江苏苏州215006

在环境管理的横向关系上,“统一监督管理与分部门管理相结合”的职能分工构成我国环境保护监管体制的制度基础。考察“统一监督管理”条款的脉络,回顾其内在演进逻辑,在解释论视角下明辨其在文义解释、体系解释、目的解释中存在的具体问... 详细信息

在环境管理的横向关系上,“统一监督管理与分部门管理相结合”的职能分工构成我国环境保护监管体制的制度基础。考察“统一监督管理”条款的脉络,回顾其内在演进逻辑,在解释论视角下明辨其在文义解释、体系解释、目的解释中存在的具体问题,可知该条款存在规范用语模糊、内部规则冲突、适用功能失位等弊病。为实现统管条款职责的充分履行,可将该条款释义至业务指导、综合协调、同级监督三个向度,并通过明确“统一监督管理”职责的履行程序、保障生态环境部门统一监管执法能力、搭建统管条款下的部门履职问责机制等措施,强化该条款中职责履行的施策方向。

关键词：统一监督管理生态环境部门综合协调同级监督功能失位

国际学校中学生主流意识形态教育现状及问题研究 ——以上海NEBS国际学校为例

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国际学校中学生主流意识形态教育现状及问题研究 ——以上海NEBS...

作者：宋国凤湖北师范大学

学位级别：硕士

国际学校中学生的主流意识形态教育有其特殊性,无论是从教育环境,还是教育载体,或是学生情况等方面,都与国内普通中学的主流意识形态教育有着不同程度的差异。对国际学校中学生的主流意识形态教育进行研究,不仅能够在跨文化的背景下筑... 详细信息

国际学校中学生的主流意识形态教育有其特殊性,无论是从教育环境,还是教育载体,或是学生情况等方面,都与国内普通中学的主流意识形态教育有着不同程度的差异。对国际学校中学生的主流意识形态教育进行研究,不仅能够在跨文化的背景下筑牢学校意识形态阵地,也有助于传播中华文化。本研究建立在文本梳理、问卷调查、深度访谈的基础上,对上海NEBS学校的中学生主流意识形态教育现状展开分析,明确当前存在的问题并探究其问题成因,进而为加强国际学校中学生主流意识形态教育提供思路。在论文展开的过程中,首先,绪论部分系统介绍了研究背景、意义及方法等,并对主流意识形态教育的研究现状进行阐述。其次,对国际学校中学生主流意识形态教育的相关概念、主要内容及理论基础等做了较为详细的介绍。第三,从社会环境、时代背景、文化语境等角度出发对国际学校中学生主流意识形态教育的现实境遇进行了详细论述。第四,通过问卷调查、个案访谈的方式,从主流意识形态教育的认同、教育等方面对国际学校中学生主流意识形态教育的现状、存在的问题及其影响因素进行了具体的归纳分析。第五,针对上述问题,理顺国际学校主流意识形态阵地建设的相关举措。第六,综述了本研究的主要内容和研究结论,并对文中的不足之处加以说明,同时也阐述了该研究主题的未来展望。国际学校中学生主流意识形态的教育较之于新时代以前局面更加复杂,广大中学生获取信息的主要来源来自于新媒体,伴随着经济全球化的进程,多元文化交流激荡,加之中国市场经济体制的改革仍处于转型期,这些现实性的因素都给中学生主流意识形态教育提出了新的机遇和挑战。

关键词：国际学校中学主流意识形态中学思想政治教育

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基于知识图谱的话题预测对话推荐方法研究

基于知识图谱的话题预测对话推荐方法研究

作者：崔晓凤重庆理工大学

学位级别：硕士

基于丘陵山地的两段式电动履带行走机构关键技术研究

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基于丘陵山地的两段式电动履带行走机构关键技术研究

作者：金香凤重庆三峡学院

学位级别：硕士