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科学史与科学哲学在中学物理课程标准中的呈现和意义

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中国科技教育 2022年第10期 8-16页

作者：黄晓钱晨璇浙江师范大学教师教育学院

为更好地推进新时代物理教育与普及,中国青少年科技教育工作者协会物理教育与普及专业委员会于2022年8月召开了年度学术年会,聚焦新时代物理课程、教材、教学、评价发展过程中面临的机遇与挑战进行了研讨。本期专题选取了年会中的几个报... 详细信息

为更好地推进新时代物理教育与普及,中国青少年科技教育工作者协会物理教育与普及专业委员会于2022年8月召开了年度学术年会,聚焦新时代物理课程、教材、教学、评价发展过程中面临的机遇与挑战进行了研讨。本期专题选取了年会中的几个报告,从科学史、科学溯源和人文角度展现了物理教育与普及的新思路。

关键词：物理课程青少年科技教育人文角度机遇与挑战新思路科学史

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氧化铁红对印染废水中锑(V)的吸附性能

浙江大学学报（理学版） 2022年第2期49卷 201-209,260页

作者：周楚晨李成钱建英杨昆仑胡韵璇徐新华浙江大学环境与资源学院浙江杭州310058 中煤科工集团杭州研究院有限公司浙江杭州311201

印染行业锑(Sb)污染严重,常规除锑工艺难以达标,铁氧化物对水中锑及其化合物具有良好的吸附效果,选取氧化铁红110、138与190,分别记为T110、T138、T190,对模拟印染废水中的Sb(V)进行吸附去除。结果表明,当Sb(V)初始浓度为200μg·L^(-1)... 详细信息

印染行业锑(Sb)污染严重,常规除锑工艺难以达标,铁氧化物对水中锑及其化合物具有良好的吸附效果,选取氧化铁红110、138与190,分别记为T110、T138、T190,对模拟印染废水中的Sb(V)进行吸附去除。结果表明,当Sb(V)初始浓度为200μg·L^(-1),投加量为0.2 g·L^(-1)时,T138的除锑效果最佳,去除率可达99.44%。XRD图谱显示,氧化铁红的主要成分为α-Fe_(2)O_(3)。TEM与XPS图谱表明,T138的颗粒形状较不规则且相对粗糙,含还原态铁与丰富的羟基位点,有利于吸附Sb(V)。吸附动力学实验显示,Sb(V)吸附过程较符合准二级动力学模型,以化学吸附为主。吸附热力学结果表明,T110与T138对Sb(V)的吸附较符合Freundlich模型,T190则较符合Langmuir模型。在实际应用中,印染废水中共存的含氧阴离子与染料明显抑制氧化铁红对Sb(V)的吸附。

关键词：氧化铁红吸附 Sb(V) 印染废水

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蟾毒灵体内外抗肿瘤作用及制剂研究进展

中国中药杂志 2014年第15期39卷 2829-2833页

作者：许颖陈美金雪锋钱晨徐希明张璇江苏大学药学院江苏镇江212013 江苏奥赛康药业股份有限公司江苏南京211100

蟾毒灵是中药蟾酥中的一种活性单体,能抑制多种实体瘤及白血病肿瘤细胞增殖,诱导肿瘤细胞凋亡,逆转肿瘤细胞耐药,抑制肿瘤细胞迁移和浸润。该文就蟾毒灵对肝癌、肺癌、肠癌、胃癌、膀胱癌等多种肿瘤的体内外抑制作用及机制的最新研究成... 详细信息

蟾毒灵是中药蟾酥中的一种活性单体,能抑制多种实体瘤及白血病肿瘤细胞增殖,诱导肿瘤细胞凋亡,逆转肿瘤细胞耐药,抑制肿瘤细胞迁移和浸润。该文就蟾毒灵对肝癌、肺癌、肠癌、胃癌、膀胱癌等多种肿瘤的体内外抑制作用及机制的最新研究成果进行了详尽综述,并综括了其新型制剂的研究进展,以期为其更深入的研究和应用提供参考。

关键词：蟾毒灵抗肿瘤体外体内制剂

体检人群中医体质分布规律及对建立“体质库”的思考

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浙江中医杂志 2019年第6期54卷 400-401页

作者：路晨雯钱晓玲马晔琳任璇璇杨敏春浙江医院

"体质"概念源于《黄帝内经》,而明代张景岳正式提出了"体质"一词,《景岳全书·杂证谟》载:"矧体质贵贱尤有不同,凡藜藿壮夫及新暴之病,自宜消伐。"对于"体质"一词的概念存在过诸多解释,当代医家普遍认同体质是人体在先天遗传和后天获得... 详细信息

"体质"概念源于《黄帝内经》,而明代张景岳正式提出了"体质"一词,《景岳全书·杂证谟》载:"矧体质贵贱尤有不同,凡藜藿壮夫及新暴之病,自宜消伐。"对于"体质"一词的概念存在过诸多解释,当代医家普遍认同体质是人体在先天遗传和后天获得的基础上所形成的功能和形态上相对稳定的固有特性[1]。

关键词：中医体质流行病学调查体质库

文言落实文学支撑文化导向——近五年全国中考文言文阅读测评发展趋势探析

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语文建设 2024年第3期 54-59页

作者：钱荃陈沛谢璇璇北京师范大学未来教育学院北京市朝阳区教师发展学院北京师范大学文学院

针对目前中考文言文阅读测试研究较少的问题,本文从文言文阅读过程中的“文言现象”“文学理解”“文化传承”三个方面入手,对2019年~2023年全国23个省市的中考文言文阅读测试内容与测试方式进行分析。结果发现,近年来的中考文言文测试... 详细信息

针对目前中考文言文阅读测试研究较少的问题,本文从文言文阅读过程中的“文言现象”“文学理解”“文化传承”三个方面入手,对2019年~2023年全国23个省市的中考文言文阅读测试内容与测试方式进行分析。结果发现,近年来的中考文言文测试呈现出“聚焦文言现象,语境化测查文言翻译;侧重推论深意,多文本考查个性化理解;坚持立德树人,情境化落实以文化人”的典型特征。基于此,笔者对初中文言文课堂提出了重视文言积累、强化文言理解与增强文化意识的教学建议。

关键词：中考文言文测评文言现象文学理解文化价值

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习近平关于劳动教育重要论述研究

习近平关于劳动教育重要论述研究

作者：钱雅璇辽宁大学

学位级别：硕士

劳动是创造物质财富和精神财富的途径,是人类社会不断前进的动力。劳动教育作为德智体美劳五育中的重要环节,坚持劳动与教育相结合,是造就新时代人才的必由之路。时代的发展和社会的进步对于劳动者各方面的要求越来越高,因此,要培育新... 详细信息

劳动是创造物质财富和精神财富的途径,是人类社会不断前进的动力。劳动教育作为德智体美劳五育中的重要环节,坚持劳动与教育相结合,是造就新时代人才的必由之路。时代的发展和社会的进步对于劳动者各方面的要求越来越高,因此,要培育新时代人才,就要充分发挥劳动教育在新时代的育人作用。习近平立足于我国现阶段的人才培养体系和社会主义现代化发展的人才需求,在论述了新时代我们要培养什么样的人才的基础上,形成了内容丰富、意义深远的劳动教育论述。对习近平有关劳动教育重要论述的主要内容及突出特点形成更深层次的认识,理解其在新时代下所具有的理论、实践价值,对于我们正确认识劳动与教育的关系,在新的时代条件下践行劳动教育,推动社会主义伟大事业的发展和伟大梦想的实现具有重要作用。本文通过绪论和正文的三个部分对习近平关于劳动教育的重要论述进行研究。在绪论中,对习近平有关劳动教育的重要论述进行了重点说明,对国内外研究现状和论文的研究方法以及创新之处进行了总结。正文第一部分阐明了习近平关于劳动教育重要论述的形成逻辑。主要是从理论基础和现实依据两方面展开论述。即习近平关于劳动教育的重要论述是对马克思主义经典作家、中国共产党人和中华民族的劳动教育观念的传承,并与社会发展的具体条件和具体需要相联系而产生的。正文第二部分阐述了习近平关于劳动重要论述的主要内容和鲜明特征。从劳动价值观教育、劳动精神教育、劳动品质教育三个方面对习近平关于劳动教育重要论述的主要内容进行分析和论述,在理解和掌握其主要内容的基础上,展开对习近平关于劳动教育重要论述鲜明特征的论述,科学性与引导性相统一、协同性与融入性相统一、传承性与创新性相统一是习近平关于劳动教育重要论述的鲜明特征。正文第三部分论述了习近平关于劳动教育重要论述的时代价值。习近平有关劳动教育的重要论述,是对以往劳动教育的深入与发展,它既有重大的学术价值,又有重大的现实意义。继承并丰富和发展了马克思主义经典作家的劳动价值观和中国共产党人的劳动教育思想以及中华民族的优良劳动美德,对于促进新时代青年的全面发展、形成崇尚劳动和热爱劳动的社会风尚、实现伟大复兴中国梦具有重要实践意义。

关键词：习近平劳动劳动教育

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消费品入画的意义——消费主义语境下的绘画

消费品入画的意义——消费主义语境下的绘画

作者：钱艺璇贵州大学

学位级别：硕士

伴随着工业革命、产业变革的进步,当今社会的发展已转化成消费为主导的发展,媒介的多样性转变同时也伴随着信息快速的流通,人们的生产生活方式也在日新月异的改变,科技的发展和进步成为了社会财富制造的重要方式,物质、精神需求的出现,... 详细信息

伴随着工业革命、产业变革的进步,当今社会的发展已转化成消费为主导的发展,媒介的多样性转变同时也伴随着信息快速的流通,人们的生产生活方式也在日新月异的改变,科技的发展和进步成为了社会财富制造的重要方式,物质、精神需求的出现,为消费主义的产生奠定了物质基础,因此在人们生活的方方面面都会受到消费主义的影响。当代绘画艺术亦是如此,在众多艺术思潮中如:波普艺术、后制品艺术、新现实主义艺术等都是对于消费主义这一时代变化下的反思和批判。本文主要以消费主义语境下的绘画发展为切入点,论述当代绘画与消费主义的联系,寻找众多艺术家哲理性的思维方式,以及探索消费文化发展中对于消费品的多种艺术表现方式和手段,审视消费主义下艺术特征,最终明确消费品入画的意义所在。通过这些理论基础来探究自身在创作实践中对于消费品作为绘画主体的理解,加以运用。对日常一些常见的消费品细致观察,寻找适合自身的绘画语言,以写实的手法和别样的表现方式来使得具象的再物品化,用传统绘画方式进行创作,来体现自身对于消费文化下艺术的思考和探索。

关键词：消费主义消费文化艺术符号波普艺术消费品

高等教育国际化背景下大学生选择性不流动的表现及影响因素研究

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高等教育国际化背景下大学生选择性不流动的表现及影响因素研究

作者：钱梦璇江南大学

学位级别：硕士

20世纪以来全球化力量在世界范围激荡,高等教育的全球性特点日益凸显,“流动”(Mobility)作为全球化的基础特征已经成为世界高等教育的发展趋势。及至20世纪90年代,全球化以更加复杂和强力的方式席卷了高等教育领域。远程国际教育、在... 详细信息

20世纪以来全球化力量在世界范围激荡,高等教育的全球性特点日益凸显,“流动”(Mobility)作为全球化的基础特征已经成为世界高等教育的发展趋势。及至20世纪90年代,全球化以更加复杂和强力的方式席卷了高等教育领域。远程国际教育、在地国际化课程等虚拟流动方案的出现使得大学生国际流动的方式得到了更新与发展。拥有流动能力和资源的大学生主动选择不出国留学——选择性不流动(Selective Immobility)现象逐渐扩散并引发关注。以往“流动话语”中被视为“弱势群体”、“缺乏全球胜任力和流动素养”的国际不流动群体需要得到重新审视。究竟高校大学生选择性不流动的现状如何?选择性不流动的影响因素有哪些?大学生选择性不流动现象是如何生成的?这些问题的一致性回答对于更好地理解技术时代学生国际流动的新形势、新问题、新特点有重要意义。围绕上述问题,本研究采用问卷调查、质性访谈等方法予以逐一回答。论文共分为五章,遵循现状考察、因素分析、机制探索、对策建议循序渐进的研究思路。绪论重点围绕“高校大学生选择性不流动”问题的由来、操作性定义以及实证研究设计来展开;第二章则以X大学为例对高校大学生选择性不流动现状进行刻画,发现其整体概况、基本类型以及在性别、地域、阶层等变量上的特点;第三章则采用质性编码进一步揭示大学生选择性不流动行为的影响因素;第四章揭示了在高校与社会互动的大背景下大学生选择性不流动的内在、外在以及条件机制,促进我们更深层理解这一行为背后的动因;第五章则分主体提出优化大学生国际流动的建议与方案。研究发现,选择性不流动学生群体中女性选择性不流动学生多于男性且大多集中在本科高年级,专业以工科为主,多来自于城镇和高收入家庭;选择性不流动受到乡土依恋感和安全感的显著影响。依据流动意愿和流动行为,大学生选择性不流动大致分化为短暂性冷静思考型、持久性冷静思考型、短暂性安于现状型、持久性安于现状型四种类型。分析发现,大学生选择性不流动主要受到国内吸引力、国外排斥力和学生的个人原因的影响。大学生选择性不流动现象的生成是由支持力不足、流动潜在风险增加的外部机制,学生内部优势积累、个人对流动的理解的内部机制以及学校支持条件的推动、流动项目“科层化”的条件机制综合作用的结果。面向未来,学生的国际流动将持续成为一个重要的充满活力的领域,应当重新理解教育国际化的新内涵,树立正确的“流动观”,消除流动偏见;要多方面加大支持力,提升学生流动体验;要分类型指导,柔性推动;要注重家庭沟通,提供流动关怀;要提高在地国际化课程质量,培育学生国际素养。

关键词：选择性不流动学生流动国际教育高等教育国际化

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智慧农业“钱景”可期 005