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说谎者悖论:语言学中的一种代数学现象

湖南科技大学学报（社会科学版） 2024年第3期27卷 35-42页

作者：文兰北京大学数学科学学院北京100871

从关于说谎者悖论的“句方程”方案中可以提炼出总的看法:说谎者悖论是语言学中一种相当纯粹的代数学现象。这是“句方程”方案的必然结论。实际上,“句方程”方案全面吸收了代数学的思想成果,从基本定义开始,就是参照代数学的思想建立... 详细信息

从关于说谎者悖论的“句方程”方案中可以提炼出总的看法:说谎者悖论是语言学中一种相当纯粹的代数学现象。这是“句方程”方案的必然结论。实际上,“句方程”方案全面吸收了代数学的思想成果,从基本定义开始,就是参照代数学的思想建立和展开的。而之所以可以把说谎者悖论与代数学做如此深度的连接,根本原因在于三卡悖论的发现。三卡悖论是说谎者悖论与布尔代数深度相关的无可辩驳的证据,是“句方程”方案立论的基础。

关键词：说谎者悖论布尔方程句变元句方程

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论五四时期小说的叙事结构

山东社会科学 2024年第5期 65-72页

作者：赵文兰聊城大学外国语学院

小说的意义是潜在的,需要借助有意味的叙事形式来揭示。在西方现代文学的影响下,五四作家积极探索现代小说的叙事结构,以传递他们对世界和人生的体认。横截面和开放式结尾等淡化情节的结构碎片化地呈现了现代生活,以顿悟揭示人生的真谛... 详细信息

小说的意义是潜在的,需要借助有意味的叙事形式来揭示。在西方现代文学的影响下,五四作家积极探索现代小说的叙事结构,以传递他们对世界和人生的体认。横截面和开放式结尾等淡化情节的结构碎片化地呈现了现代生活,以顿悟揭示人生的真谛。多叙事层的框架叙事,借助自我指涉,达到“镜—文本”的叙事效果。时间倒错和空间并置的时空结构,将现实与回忆、梦幻与联想交融,共时呈现人物的原初境遇。另外,中国文学传统潜移默化的影响使五四作家的小说结构带有一些民族性特征,表明其对西方小说接受的变异:小引与正文互为镜像,共同指向作品的主旨;叙事空白与“白描”悄声传达了潜藏文本,营造出含蓄的叙事效果。五四作家对现代小说叙事结构的开拓创新,确立了他们在中国现代小说发展史上的重要地位。

关键词：五四作家小说叙事结构

产前瘫痪多羔母羊血液代谢组及其肠道菌群多样性的研究

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产前瘫痪多羔母羊血液代谢组及其肠道菌群多样性的研究

作者：文兰内蒙古民族大学

学位级别：硕士

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核动力系统分析中细管簇当量元件阻力

排灌机械工程学报 2024年第2期42卷 139-146页

作者：杨从新张文兰兰州理工大学能源与动力工程学院甘肃兰州730050 甘肃省流体机械及系统重点实验室甘肃兰州730050

为研究不同工况下核动力系统主管路的参数变化,需选择合适的阻力元件当量代替部件内部细管簇的流动阻力.根据流体流动规律,设计了一种圆弧渐缩渐扩式当量阻力元件,采用标准k-ε湍流模型探究该阻力元件对圆管内部流动的影响,对比分析得... 详细信息

为研究不同工况下核动力系统主管路的参数变化,需选择合适的阻力元件当量代替部件内部细管簇的流动阻力.根据流体流动规律,设计了一种圆弧渐缩渐扩式当量阻力元件,采用标准k-ε湍流模型探究该阻力元件对圆管内部流动的影响,对比分析得到阻力系数ζ与缩径比d/D和阻力元件长度L的基本规律,最后拟合并验证所得关系式.结果表明:该阻力元件对下游管道影响相对较小,可用于当量代替复杂部件内部流动阻力;排除雷诺数Re对该元件阻力系数ζ的影响,ζ与d/D和L均呈负相关,且d/D越小,L越短,中心轴向速度和湍动能变化越大,下游恢复区长度就越长;经验证,Re>3.0×106,d/D=0.5~0.9时,拟合的指数函数关系式预测的ζ更准确,并且该指数函数能够实现某蒸汽发生器内部细管簇的简化.

关键词：当量阻力元件模型简化阻力系数数值模拟数据拟合

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培养中学生英语学习兴趣的方法

语数外学习(初中版中旬) 2014年第10期 93-93页

作者：钱文兰江苏省滨海县獐沟中学

学习兴趣是学生想认知某种事物,积极参与学习活动的一种心理倾向。社会构建主义理论认为:只有当学习者产生兴趣,他们才会积极、主动地探索,有意义学习才会发生。兴趣是最好的老师,一旦学生对英语学习产生了浓厚的兴趣,就会激发他们强烈... 详细信息

学习兴趣是学生想认知某种事物,积极参与学习活动的一种心理倾向。社会构建主义理论认为:只有当学习者产生兴趣,他们才会积极、主动地探索,有意义学习才会发生。兴趣是最好的老师,一旦学生对英语学习产生了浓厚的兴趣,就会激发他们强烈的求知欲,主动去学习,由"要我学"向"我要学"转化。兴趣是开启知识殿堂的密钥,因此,激发学生的学习兴趣成了初中英语课堂教学的第一要务,笔者就自己在教学实践的具体做法谈谈看法,以求共勉。

关键词：英语学习兴趣中学生字母歌

社会嵌入在区域创新能力促进技术市场发展中的调节作用研究

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社会嵌入在区域创新能力促进技术市场发展中的调节作用研究

作者：羽文兰广西大学

学位级别：硕士

中国技术市场多年来经历了初创、突破、创新的发展历程,市场规模和市场主体活跃度都有了长足的发展,已成为中国要素市场的重要组成部分。然而,快速发展的同时却存在着量多质低、交易效率低的问题,直接影响中国科技成果转移、转化。中国... 详细信息

中国技术市场多年来经历了初创、突破、创新的发展历程,市场规模和市场主体活跃度都有了长足的发展,已成为中国要素市场的重要组成部分。然而,快速发展的同时却存在着量多质低、交易效率低的问题,直接影响中国科技成果转移、转化。中国正处于经济转型升级的关键时期,区域协调发展和创新驱动发展战略成为国家发展的重要方向。在此背景下,区域创新能力作为推动区域协调发展的重要动力,是衡量地区发展潜力和竞争力的重要指标,对技术市场的跨区域合作和资源整合具有积极作用。深入分析区域创新能力影响技术市场发展的机制对加快推进技术要素市场化配置改革、实现区域创新协调发展具有重要意义。本文利用2007—2022年中国30个省域的相关面板数据,测算区域创新能力对技术市场发展的影响,并通过构建契合嵌入性分析的多层次模型,探索社会嵌入因素调节区域创新能力与技术市场发展之间关系的作用机制与路径。首先,借助Arc GIS软件并运用Kernel密度估计、Dagum基尼系数和Moran指数来分析2007、2012、2017、2022年中国各省区域创新能力、技术市场发展的空间分布、动态演进、区域差异与空间相关性,从时间和空间两个维度来分析当前中国各省区域创新能力与技术市场发展的现状。其次,基于社会嵌入理论,采用多层次调节模型,就区域创新能力对技术市场发展影响的主效应、社会嵌入因素在区域创新能力与技术市场发展间的调节效应分别进行检验,分析区域创新能力与社会嵌入因素相结合对中国技术市场发展的层级影响。最后,进行了稳健性检验和内生性分析,并考察了东中西部地区社会嵌入因素调节区域创新能力对技术市场发展的影响差异,基于中国各地区域创新能力与技术市场发展的实际提出了相关建议。研究得出的主要结论有:(1)中国各省区域创新能力呈现“东-中-西”梯度递减的空间格局且开始出现多中心的区域创新高地,全国区域创新能力呈上升态势但地区差异明显,特别是南北差距;(2)中国各省技术市场发展提质增效但分布不均衡,中-西部的技术差距在扩大而东-中部、东-西部的差距在缩小,并且各省技术市场发展会受到经济发展水平相似省份的负面影响且负面影响在扩大;(3)中国技术市场符合“嵌入式市场”的特性,区域创新能力对技术市场发展的正向影响一方面直接来源于创新效应,另一方面来源于社会嵌入因素与区域创新能力的交互效应;(4)社会嵌入因素调节区域创新能力对技术市场发展的影响存在区域异质性。

关键词：区域创新能力技术市场社会嵌入多层次调节模型

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浅谈初中英语口语教学现状及对策

中学教学参考 2014年第25期 65-65页

作者：钱文兰江苏滨海县獐沟中学

初中生学习英语的重要目的是运用英语流利地表达自己的思想，达到交流的目的。很多教师不重视学生口语表达能力的训练，甚至错误地认为浪费时间，对提高学生的考分帮助不大。其实，培养学生的口语能力不仅能有效促进学生听力的发展，对... 详细信息

初中生学习英语的重要目的是运用英语流利地表达自己的思想，达到交流的目的。很多教师不重视学生口语表达能力的训练，甚至错误地认为浪费时间，对提高学生的考分帮助不大。其实，培养学生的口语能力不仅能有效促进学生听力的发展，对提高学生阅读、写作等方面的能力也有很大帮助。一、初中英语口语教学现状 1.教师不够重视口语训练，学生参与热情不高。尽管英语口语测试已纳入中考考查的内容，但很多教师都有“临时抱佛脚”的思想，将口语训练都安排在临近考试之前。对于训练的材料一般都有统一的标准，这就为有限的口语训练圈定了内容，很多学生进行突击性的训练就能应付过关，其本质并没有提高学生的口语表达能力，更谈不表达技巧的提高。平时的教学过程都注重学生阅读、写作、语言知识等方面的训练，对于口语表达训练教师往往舍不得花时间，结果造成“哑巴”英语现象。

关键词：英语口语测试教学现状初中生口语表达能力学生阅读口语训练口语表达训练学习英语

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浅谈初中英语阅读教学策略

新课程导学 2014年第27期 30-30页

作者：钱文兰江苏省滨海县獐沟中学

初中英语阅读教学是教学内容的重要组成部分,占去英语教学的大部分时间,很多英语句型、词汇等知识的理解与掌握都要通过阅读教学来完成。因此,英语阅读教学的成功与否直接关系到整个英语教学的质量。

关键词：初中英语阅读策略

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探讨合作学习在小学语文教学中的应用价值

丝路视野 2019年第19期 92-92页

作者：钱文兰南师附小红谷滩分校江西南昌330038

随着我国教育事业的发展,传统的教学模式已经逐渐地被教师所遗弃,在新课程改革的理念下,许多教育学者深入研究了许多新型的教学方法和教学方式,其中合作学习的教学方式在教学中被逐渐地广泛应用。教师通过合作学习的方法开展教学,加强... 详细信息

随着我国教育事业的发展,传统的教学模式已经逐渐地被教师所遗弃,在新课程改革的理念下,许多教育学者深入研究了许多新型的教学方法和教学方式,其中合作学习的教学方式在教学中被逐渐地广泛应用。教师通过合作学习的方法开展教学,加强了学生之间的沟通学习,这有利于培养学生团结合作能力以及自主学习能力。本文作者将针对合作学习在小学语文教学中的应用价值做出分析。

关键词：合作学习小学语文教学应用价值