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小学数学“自主、合作、探究”学习方式初探

小学数学“自主、合作、探究”学习方式初探

基于自适应Loess的纱线张力信号处理方法

教育理论研究与实践网络研讨会

作者：钟齐美宜春市万载县罗城镇横坑小学

近些年,人们逐渐增加了对数学教学的重视度,尤其是对小学数学教学的重视。然而,传统数学教学思维对教师的影响相对较深,部分教师无法有效培养学生的正确学习方式。实施素质教育,《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求全面培养小学生... 详细信息

近些年,人们逐渐增加了对数学教学的重视度,尤其是对小学数学教学的重视。然而,传统数学教学思维对教师的影响相对较深,部分教师无法有效培养学生的正确学习方式。实施素质教育,《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求全面培养小学生的科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,从这个角度来看,应积极倡导"自主、合作、探究"学习方式运用于小学数学教学中。

关键词：合作学习小学数学自主探究

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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纺织学报 2024年第2期45卷 246-254页

作者：彭来湖侯良美齐育宝汝欣刘建廷浙江理工大学浙江省现代纺织装备技术重点实验室浙江杭州310018 浙江理工大学龙港研究院有限公司浙江温州325802

为保持针织系统中纱线张力的稳定并解决纱线张力检测过程中的噪声干扰问题,提出了一种基于自适应Loess的纱线张力信号优化方法。通过信号特征分析,将纱线张力结果划分为周期性信号、奇异点信号、高频干扰信号和低频耦合干扰信号。为消... 详细信息

为保持针织系统中纱线张力的稳定并解决纱线张力检测过程中的噪声干扰问题,提出了一种基于自适应Loess的纱线张力信号优化方法。通过信号特征分析,将纱线张力结果划分为周期性信号、奇异点信号、高频干扰信号和低频耦合干扰信号。为消除这些干扰信号,提出了相应的数据处理方法:限幅滤波去除奇异点信号、低通滤波消除高频干扰信号以及改进的Loess方法去除低频耦合干扰信号。在3种不同情况的张力信号上验证了该方法的可靠性。实验结果显示,自适应Loess算法能有效平滑张力波动,提升信噪比分别达25.014%、27.661%、25.276%,证明了该方法在不同情况下的有效性和稳定性,为针织系统中纱线张力的稳定性和生产效率的提升提供了可行的解决方案。

关键词：纱线张力检测自适应张力波动信号优化干扰信号处理

基于ANT网络与GPRS网络的电流数据采集系统在中压开关柜的运用

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电器与能效管理技术 2016年第12期 56-60页

作者：钟齐美鲍光海福州大学电气工程与自动化学院福州350108

在中压开关柜中,有线采集系统存在布线复杂、安装不便、高低压电气隔离等问题。采用短距离的ANT无线网络与远距离的GPRS无线网络结合的数据采集系统,可很好解决这个问题。数据传输时,使用IEC 870-5-101规约可与不同制造厂的设备之间完... 详细信息

在中压开关柜中,有线采集系统存在布线复杂、安装不便、高低压电气隔离等问题。采用短距离的ANT无线网络与远距离的GPRS无线网络结合的数据采集系统,可很好解决这个问题。数据传输时,使用IEC 870-5-101规约可与不同制造厂的设备之间完全兼容和互操作性。此采集系统由采集模块、数据集中器、上位机组成,其中采集模块通过ANT无线网络将采集的电量信号传输至数据集中器,而数据集中器将接收的电量信号通过IEC 870-5-101规约用GPRS网络传输至上位机。此系统模块化设计、安装简单、传输可靠、设备兼容性强。

关键词：数据采集系统 ANT GPRS IEC 870-5-101规约模块化

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“倍”的课程价值及其学习活动设计

教学月刊（小学版）（数学） 2024年第5期 4-8页

作者：齐美郜舒竹首都师范大学初等教育学院

“倍”这一概念在小学数学课程中具有重要价值。它能够丰富学生早期的计数经验,为学生学习分数、比奠定基础,并帮助学生发展单位化的眼光。为此,可设计“用‘倍’看关系”的学习活动,通过具身活动操作、个体经验联结、多元图式建构、关... 详细信息

“倍”这一概念在小学数学课程中具有重要价值。它能够丰富学生早期的计数经验,为学生学习分数、比奠定基础,并帮助学生发展单位化的眼光。为此,可设计“用‘倍’看关系”的学习活动,通过具身活动操作、个体经验联结、多元图式建构、关键概念辨析四个步骤,帮助学生主动建构倍的心理意义、理解倍的数学含义并形成多元化表征的能力。此外,为避免学生混淆“倍的认识”中的“倍”与“因数与倍数”中的“倍数”两个概念,还需对这两个概念的异同进行比较,以促进学生对“倍”和“倍数”的理解。

关键词：倍的认识学习活动因数与倍数

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构建初中数学高效课堂的研究

中学课程辅导 2024年第14期 36-38页

作者：齐美英山东省淄博市沂源县沂河源学校

随着教育改革的推进，初中数学课堂教学正在经历深刻的变革。高效课堂的构建作为改革的核心目标，对提升学生的数学素养和综合能力具有不可替代的作用。为此，基于教学实践的观察与思考，深入探讨构建初中数学高效课堂的关键因素和教学... 详细信息

随着教育改革的推进，初中数学课堂教学正在经历深刻的变革。高效课堂的构建作为改革的核心目标，对提升学生的数学素养和综合能力具有不可替代的作用。为此，基于教学实践的观察与思考，深入探讨构建初中数学高效课堂的关键因素和教学策略，为初中数学教育教学工作提供有益的参考，从而提升数学教学质量。

关键词：初中数学高效课堂教学策略

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浅谈玉米防灾减灾栽培措施

种子科技 2024年第8期42卷 101-104页

作者：齐美歌通辽市科尔沁区农业技术推广中心内蒙古通辽028000

通辽市科尔沁区玉米种植面积超13.33万hm^(2)。随着大型机械化和农业创新技术的推广应用,玉米产量每年都有提升。但是受自然灾害和病虫草害的影响,增产幅度不是很高,自然灾害发生严重的年份玉米产量明显下降。病虫草害每年都有不同程度... 详细信息

通辽市科尔沁区玉米种植面积超13.33万hm^(2)。随着大型机械化和农业创新技术的推广应用,玉米产量每年都有提升。但是受自然灾害和病虫草害的影响,增产幅度不是很高,自然灾害发生严重的年份玉米产量明显下降。病虫草害每年都有不同程度的发生,如果防治不及时,后期会造成粮食产量减少。针对玉米自然灾害和病虫草害进行了长期田间实际调查研究,掌握了玉米各个生长期的灾害情况,分析了科尔沁区自然灾害和病虫草害发生规律及灾害轻重发生情况,从灾害实际评估和栽培管理、灾后补救措施入手浅谈了防灾减灾技术措施,以促进玉米单产提升,使农户增产增效。

关键词：玉米防灾减灾栽培措施科尔沁区

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高校图书馆重点学科资源优化配置研究——以太原科技大学图书馆为例

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新阅读 2024年第3期 75-78页

作者：齐美山太原科技大学图书馆

高校图书馆扮演着学校文献信息中心和教学科研文献支持机构的重要角色。其馆藏结构的合理性及与学校学科建设的契合程度，不仅是衡量馆藏质量的关键标准，也是确保学科建设高水平发展的基本前提和重要支持力量。本文以太原科技大学图书... 详细信息

高校图书馆扮演着学校文献信息中心和教学科研文献支持机构的重要角色。其馆藏结构的合理性及与学校学科建设的契合程度，不仅是衡量馆藏质量的关键标准，也是确保学科建设高水平发展的基本前提和重要支持力量。本文以太原科技大学图书馆为例，对2018—2022年入藏的重点学科纸质图书的文献资源保障率和经费情况进行分析评价，并从采购渠道多元化、馆藏政策制度化和学科服务精准化几方面提出了优化馆藏资源配置的策略。

关键词：高校图书馆重点学科资源建设优化配置

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“倍”的意义不仅是除法运算的结果

教学月刊（小学版）（数学） 2024年第4期 4-8页

作者：齐美郜舒竹首都师范大学初等教育学院

我国小学数学课程在教学中将“倍”理解为除法运算的结果。通过对文献的考察发现,“倍”具有关系和运算两种意义。从皮尔斯符号学产生意义的角度来看,指示物、符号与解释项三个要素密切相关。对“倍”的理解依赖于个体经验与具身操作,... 详细信息

我国小学数学课程在教学中将“倍”理解为除法运算的结果。通过对文献的考察发现,“倍”具有关系和运算两种意义。从皮尔斯符号学产生意义的角度来看,指示物、符号与解释项三个要素密切相关。对“倍”的理解依赖于个体经验与具身操作,而非机械模仿、简单计算。因而进一步提出,在数学课程设计与教学中,应综合“倍是关系”与“倍是运算”两种意义,使学生对“倍”的理解更加全面。

关键词：倍的认识关系意义

积极心理干预在永久性肠造口患者中的应用研究

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中华护理杂志 2024年第12期59卷 1422-1428页

作者：曲盛美齐向秀李群李可李妍韩丽李晶莹中国医科大学附属盛京医院护理部沈阳市110000 中国医科大学附属盛京医院造口门诊沈阳市110000 中国医科大学附属盛京医院普外科沈阳市110000 中国医科大学附属盛京医院研究生工作部沈阳市110000

目的探讨积极心理干预对永久性肠造口患者病耻感、造口适应能力及生活质量的影响。方法采用方便抽样法,选取2022年10月—2023年9月在辽宁省某三级甲等医院行永久性肠造口患者,随机分为试验组41例和对照组42例。试验组实施基于幸福理论... 详细信息

目的探讨积极心理干预对永久性肠造口患者病耻感、造口适应能力及生活质量的影响。方法采用方便抽样法,选取2022年10月—2023年9月在辽宁省某三级甲等医院行永久性肠造口患者,随机分为试验组41例和对照组42例。试验组实施基于幸福理论模式的积极心理干预,对照组接受常规护理,干预时间共计8周,分别在干预前后进行资料收集,并比较两组的病耻感、造口适应能力和生活质量的得分。结果试验组、对照组各40例完成研究。干预后,试验组的病耻感总得分(44.70±9.10)分,低于对照组的(62.15±12.43)分(t=-7.163,P<0.001),试验组的造口适应能力总得分(52.28±5.80)分,高于对照组的(41.53±9.00)分(t=6.349,P<0.001),试验组的生活质量得分(54.08±8.29)分,高于对照组的(42.95±9.19)分(t=5.688,P<0.001),差异均具有统计学意义。结论积极心理干预有利于减轻永久性肠造口患者的病耻感,提升患者的造口适应能力,改善患者的术后生活质量。

关键词：永久性肠造口积极心理干预病耻感生活质量护理