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检索条件"作者=钟连超"
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高校实施合同节水项目现状分析及发展探索
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高校后勤研究 2024年 第S1期 103-105页
作者: 张帆 刘富春 钟连超 重庆理工大学
2014年习近平总书记在保障国家水安全会议上,提出“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水兴水十六字思路,明确了新时期水利工作思路。同年水利部综合事业局率先研究提出了“合同节水管理”这一新的节水理论。某大学结合校... 详细信息
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C-Mill步态适应性训练对脑卒中患者下肢运动功能的影响
C-Mill步态适应性训练对脑卒中患者下肢运动功能的影响
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作者: 钟连超 上海体育学院
学位级别:硕士
研究目的:本研究为脑卒中患者设计了新型的步态适应性训练方案,旨在:(1)通过为期4周的C-Mill步态适应性训练,探究其对脑卒中患者步态参数、临床步行功能、平衡功能和自我效能感的有效性。(2)尝试进一步探讨C-Mill步态适应性训练对脑卒... 详细信息
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ARM嵌入式增压器性能测试与分析系统研究
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压电与声光 2008年 第1期30卷 115-117页
作者: 钟连超 赵明富 董淳 陈艳 重庆工学院电子信息与自动化学院 重庆400050
国内涡轮增压器出厂试验,传统方式是采用指针式仪表,通过人工方式读取试验数据的手段进行。为了改变国内增压器厂落后的增压器性能测试技术,提高增压器性能测试的效率和自动化与智能程度,该文设计了一套以嵌入式ARM7处理器为核心的增压... 详细信息
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论马克思新哲学的思维逻辑、理论意蕴和理论诉求
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探索 2007年 第3期 163-167页
作者: 倪志安 钟连超 西南大学马克思主义理论研究中心 重庆400715 重庆工学院外国语学院 重庆400050
马克思主义哲学的理论性质——实践的唯物主义,是由马克思独创的实践思维方式[1]和实践逻辑决定的。实践逻辑是马克思新哲学思考属人存在的实践的唯物主义的思维逻辑,它是对传统西方哲学的逻各斯(Log-os)、形式逻辑(logic)和思辨逻辑(sp... 详细信息
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基于SVM的蓄电池容量智能在线检测技术研究
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压电与声光 2008年 第3期30卷 304-307页
作者: 陈艳 赵明富 兴仁龙 钟连超 崔金林 重庆工学院电子信息与自动化学院 重庆400050
支持向量机(SVM)是一种基于结构风险最小化原理,具有高泛化性能的学习算法。针对铅酸蓄电池容量测试复杂的非线性过程,提出了基于SVM的多输入信息融合技术。利用光纤铅酸蓄电池容量传感器对铅酸蓄电池容量电池进行了多次不同充放电... 详细信息
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MicroRNAs通过调节肝脏糖脂代谢调控肝脏胰岛素抵抗
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中国细胞生物学学报 2020年 第6期42卷 1063-1070页
作者: 魏鸿瞻 钟连超 高炳宏 上海体育学院 上海200438
肝脏糖脂代谢的平衡与稳定对肝脏胰岛素抵抗有重要意义。微小RNAs可通过调节肝脏糖脂代谢,从而调控肝脏胰岛素抵抗。微小RNA-33a、微小RNA-33b、微小RNA-122、微小RNA-34a、微小RNA-148a-3p以及微小RNA-676可促进脂质合成,抑制脂质分解... 详细信息
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基于跑步机的运动训练对脑卒中患者步行功能影响的研究
基于跑步机的运动训练对脑卒中患者步行功能影响的研究
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2019中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“运动与慢性病防控”学术研讨会
作者: 钟连超 上海体育学院
目的:中国脑卒中防治报告2018年数据显示,脑卒中是我国成年人致死、致残的首位病因,具有发病率高、死亡率高和致残率高的特点。幸存的卒中后患者大约70%-80%存在各种各样不同程度的功能障碍,而步行障碍严重影响患者的身体活动和生活质量...
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用于生物量浓度在线检测的光纤衰减全反射传感器
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光学精密工程 2010年 第8期18卷 1707-1714页
作者: 赵明富 钟年丙 罗彬彬 胡新宇 钟连超 重庆理工大学电子信息与自动化学院 重庆400050
为了在生物膜滴滤塔降解有机废气过程中实现生物量浓度的测量,设计了光纤衰减全反射(ATR)生物量浓度传感器,给出了传感器组成原理、结构参数、光路分析及其理论解释。根据光波进入光密介质(Si晶体)与光疏介质(生物菌液)的分界面时所产... 详细信息
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关于高校多校区管理模式的思考
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教育与职业 2006年 第33期 35-37页
作者: 钟连超 陶小江 杨江水 重庆工学院外国语学院党总支副书记 重庆400050 重庆邮电大学光电工程学院党总支副书记 重庆400065 重庆师范大学地理科学学院党总支书记 重庆400047
文章对国内高校多校区管理模式进行了分析,并结合重庆工学院新校区管理模式的实践运行情况,进行了理论的探索。同时,根据新校区管理存在的问题,对两校区的若干管理问题进行了深入的思考,以期对促进高校多校区管理的探索与实践产生... 详细信息
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培育创新理念,探索教育创新——对我院推进教学管理创新的几点思考
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重庆工业高等专科学校学报 2004年 第2期19卷 100-103页
作者: 谭健 钟连超 重庆工学院 重庆400050
对创新教育的思想进行了阐述,提出实施创新教育的具体措施和内容;教育创新是创新教育的具体体现,以教育创新促进创新教育,对教育创新实践中的几个方面进行了思考。
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