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作者

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助力每位教师成为研究者——湖北省宜昌市美术教研员钟维斌老师访谈
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中国美术教育 2023年 第4期 16-19,41页
作者： 钟维斌 崔卫 湖北省宜昌市教育科学研究院 钟维斌名师工作室 湖北省中小学美术教育专业委员会 宜昌市美术家协会 三峡大学 不详
崔卫(以下简称崔):钟老师您好,感谢您接受我们的采访.钟维斌(以下简称钟):崔老师您好!我是贵刊的忠实读者,收到《中国美术教育》的采访邀请,我内心十分激动,也有些惶恐,因为《中国美术教育》是我专业成长道路上的"贵人",她给予我太多的... 详细信息
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新安江上游流域雨量站网密度分析
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水资源开发与管理 2024年
作者： 钟维斌 黄山水文水资源局
本文选取新安江上游流域为研究对象,利用现有已布设的雨量站点实测资料,对山区雨量站网密度进行了研究分析。采用随机抽站法深入分析影响面雨量精度的因素,如站网分布均匀度、抽取站点数目、计算方法等;同时分子流域使用人工抽站法分析... 详细信息
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任务驱动,让深度学习真正发生——以《秦陵兵马俑》大单元教学为例
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少儿美术 2024年 第6期 4-5页
作者： 钟维斌(文/图) 关惠文(文/图) 湖北省宜昌市教育科学研究院 湖北省宜昌市金东方小学
在新课标中,课程实施建议提出:“设计与学生经验、社会现实和当地文化资源相关联的情境与任务”,意图通过更多的任务驱动的方式,让学生在学习过程中结合身边的事件、结合现实生活营造身临其境的学习氛围,在真实情境的任务创设中促进学... 详细信息
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美术国家课程校本化实施策略初探——高中美术鉴赏课《各异的风土人情》同课异构教学研究
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中国美术教育 2013年 第6期 77-83页
作者： 钟维斌 湖北省宜昌市教育科学研究院
你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。“同课异构”就是基于相同教学内容和基本相同的教学目标，由不同的教师根据不同的教育资源进行求“异”的教学设计与实施，... 详细信息
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问诊课堂 追求高效——《走进微观世界》同课异构教学研究
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中国美术教育 2011年 第4期 67-72页
作者： 钟维斌 湖北省宜昌市教育教学研究中心 443000
美术课程改革，让我们的课堂悄然发生着诸多变化，然而农村初中美术课堂教学又如何呢？带着这一问题，笔者到农村初中蹲点半学期，走进常态下的美术课堂，进行了听课、与师生交流、座谈等，从中了解与发现问题。其结果不容乐观：低效、... 详细信息
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爱画画的郑淄元
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早期教育（家教·亲子共玩） 2007年 第10期 16-17页
作者： 钟维斌 宜昌市牧歌艺术培训学校
郑淄元小朋友，今年6岁，一双灵气的大眼睛告诉我们她是一位十分乖巧的小姑娘。她在美术学习的过程中表现出少有的执着和自信，特别是学画水墨画时，她能够仔细观察，大胆用墨，画面体现出一种酣畅淋漓、生动率真的童趣和美感。
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积极探索 创新机制 构建畜牧兽医服务新体系
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四川畜牧兽医 2006年 第2期33卷 15-17页
作者： 钟维斌 四川省成都市动物防疫检疫监督总站 四川成都610041
按照国务院精神,根据成都市委、市政府要求,我市金堂县于2004年10月撤销了乡镇畜牧兽医站,将乡镇畜牧防疫检疫公益性职能上划县畜牧食品局,建立了9个片区畜牧防疫检疫站;将经营性职能实行市场化运作,建立了乡镇兽医医院和畜牧兽医协会.
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新安江上游流域水文要素分析研究
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水资源开发与管理 2023年 第10期9卷 13-19页
作者： 钟维斌 黄山水文水资源局 安徽黄山245000
统计研究水文要素的变化规律,可为未来合理利用、开发水资源,保障流域生态流量提供依据,对于水利治理管理工作具有重要意义。本文根据新安江上游流域各水文要素实测资料,利用变差系数、极值比及差积曲线法等水文统计的方法,分析研究流... 详细信息
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时差法流量监测系统的建立与实践应用分析
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水资源开发与管理 2018年 第7期4卷 17-22页
作者： 钟维斌 黄山水文水资源局 安徽黄山245000
针对传统流量测验作业模式存在现场测验时间长、劳动强度大、不能实时监测且低流速时测量不精确等问题,屯溪水文站引进时差法流量监测系统进行水文作业。本文从时差法流量监测系统的系统结构、工作原理、安装建立、实践应用、系数率定... 详细信息
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基于素养发展的美术纸笔测试命题的“四个转向”
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湖北教育 2021年 第11期 8-9页
作者： 钟维斌 宜昌市教育科学研究院
《普通高中美术课程标准(2017年版)》对美术学科核心素养有了明确的界定和阐释,命制相应的纸笔测试题,是摆在每一位美术教育工作者面前的新问题和新挑战。纸笔测试命题的转向,将促进课堂教学行为的转变,为学生美术素养的发展奠定坚实的... 详细信息
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