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主题

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  • 288 篇 福建师范大学
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作者

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  • 1,533 篇 叶小钟
  • 1,520 篇 钟夏
  • 970 篇 钟恬
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  • 886 篇 秦天弘
  • 864 篇 钟河
  • 817 篇 钟嘉琳
  • 731 篇 钟菡
  • 712 篇 钟培源
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  • 440 篇 钟茂富
  • 439 篇 邵一弘
  • 438 篇 卢钟
  • 410 篇 杨永弘
  • 405 篇 张海钟
  • 367 篇 钟益
  • 356 篇 郭晓钟

语言

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检索条件"作者=钟弘"
205467 条 记 录,以下是1-10 订阅
任务复杂度和任务条件对中国英语学习者投入的影响
任务复杂度和任务条件对中国英语学习者投入的影响
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作者: 钟弘 广东外语外贸大学
学位级别:硕士
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
小肽修饰的PAMAM树枝状化合物的生物活性
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高分子学报 2002年 第6期12卷 802-806页
作者: 钟弘 贾欣茹 罗宇飞 陈丽蓉 危岩 北京大学化学与分子工程学院 北京100871 美国Drexel大学化学系 费城pa19104
合成了甘氨酸 (Gly) 天冬氨酸 (Asp)组成的肽链Gly Asp、Gly Asp Gly Asp、Gly Asp (Gly Asp) 2 .分别将天冬氨酸及上述合成的肽链引入到聚酰胺 胺型树枝状化合物 (PAMAM)的表面 .对所得化合物进行了分子模拟 ,结果表明Gly Asp (Gly As... 详细信息
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用科学发展观统领中国经济发展——全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十九次大会综述
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经济学动态 2006年 第2期 114-117页
作者: 张铁刚 钟弘 中央财经大学经济学院
2005年10月21-24日,由中央财经大学承办的《全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十九次大会》在北京举行,来自全国各个高校、重要科研机构、学术出版机构和新闻传媒120多人参加了会议。厦门大学吴宣恭教授主持了大会开幕式。大会... 详细信息
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基于聚类分析的营运车辆二级维护时间预测
基于聚类分析的营运车辆二级维护时间预测
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作者: 钟弘 武汉邮电科学研究院
学位级别:硕士
营运车辆的二级维护是我国从1990年开始实行的机动车维修管理制度之一。我国的机动车维修管理制度种包括一级维护、二级维护和日常维护,二级维护是营运车辆维护的最高级别,是以检查、调整制动系、转向操纵系、悬架等安全部件,拆除轮胎... 详细信息
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基于肌肉肌腱模型和能源消耗模型的踝关节外骨骼设计与研究
基于肌肉肌腱模型和能源消耗模型的踝关节外骨骼设计与研究
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作者: 华南理工大学
学位级别:硕士
近些年来,关于外骨骼助力机器人的研究与应用越来越广泛和深入。除了应用于医疗领域的康复型外骨骼外,越来越多的外骨骼研究团队研究应用于正常个体的外骨骼,以减小用户完成某项活动所需要的能量。本文以踝关节外骨骼为研究对象,主要研... 详细信息
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北京地铁站点空间的色彩美学研究
北京地铁站点空间的色彩美学研究
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作者: 北京建筑大学
学位级别:硕士
随着社会生活水平的不断提高,社会大众的审美需求在不断地变化与提升,地铁作为一种高效的公共交通工具,已经融入人们的生活,地铁站点的色彩设计也逐渐为人们所重视。色彩是构筑空间的重要元素,其重要性不仅体现在能够使地铁站点空间色... 详细信息
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用科学发展观统领中国经济发展——“全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第19次会议”综述
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教学与研究 2006年 第3期 87-91页
作者: 张铁刚 中央财经大学经济学院 北京100081
2005年10月21—24日,由中央财经大学承办的“全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第19次会议”在北京香山饭店举行,来自全国高校、科研机构、学术出版机构和新闻传媒等单位的120多名代表参加了会议。大会共收到学术论文130多篇,研... 详细信息
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用科学发展观统领中国经济发展——全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十九次大会综述
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高校理论战线 2006年 第2期 61-63页
作者: 张铁刚 中央财经大学经济学院 100081
前不久.由中央财经大学承办的“全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十九次大会”在北京举行.来自全国高校、科研机构、学术出版机构和新闻媒体的120多人参加了会议。
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基于大概念语境下小学数学整单元教学策略——以“组合图形的面积”为例
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数学教学通讯 2022年 第22期 14-16页
作者: 钟弘 广东省深圳市百草园小学 518000
学科大概念主要是说学科知识中最核心的内容,它在不同学科的知识间建立起纵向和横向的联系,是分析教学内容、确定单元、规划教学目标、确定单元教学结构、实施单元教学评价的重要途径,是知识转化为能力的重要途径。
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巧设“问题串”,润课细无声——以《认识厘米》一课教学为例
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小学教学参考 2020年 第12期 16-17页
作者: 钟弘 广东深圳市百草园小学 518000
目前,数学课堂中,教师提出的问题仍没有将数学知识较好地与实际生活结合在一起,且缺少生动性和趣味性,导致部分学生对数学学习缺乏兴趣,甚至对数学产生恐惧心理。所谓“问题串”,指教师根据教学的核心问题,提出一系列引发学生探究兴趣... 详细信息
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