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16-17世纪学院在法兰西王权国家向民族国家转型中的历史作用

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历史教学（下半月） 2023年第5期 47-55页

作者：钟姗姗东北师范大学世界中古史研究所吉林长春130024

16-17世纪,法兰西一批学院相继建立,这些学院多由世俗王室出于加强王权而建立并支持其发展。其中最具代表性、影响最为深远的是法兰西公学院和法兰西学术院。法兰西公学院“教授一切”的教育理念推动了国家文化的世俗化转型;法兰西学术... 详细信息

16-17世纪,法兰西一批学院相继建立,这些学院多由世俗王室出于加强王权而建立并支持其发展。其中最具代表性、影响最为深远的是法兰西公学院和法兰西学术院。法兰西公学院“教授一切”的教育理念推动了国家文化的世俗化转型;法兰西学术院主要以规范本民族语言--法语为基础、以法语为载体促进文化创新,促进了法兰西民族认同的塑造。以法兰西公学院和法兰西学术院为代表的法兰西“学院”,为法兰西由王权国家向民族国家转型做出了不可磨灭的贡献。

关键词：法兰西公学院王权弗朗索瓦一世民族认同法语

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母子公司股权关系对子公司定价行为的影响

商业研究 2009年第10期 72-74页

作者：彭忆钟姗姗湖南师范大学商学院长沙410081

股权控制是母公司实现对子公司控制的基本模式,不同的股权关系所形成的控制力和影响存在差异。按与母公司所形成的不同股权关系,子公司可以分为全资子公司、控股子公司和参股子公司。母子公司之间产品价格的实施既会影响到集团整体战略... 详细信息

股权控制是母公司实现对子公司控制的基本模式,不同的股权关系所形成的控制力和影响存在差异。按与母公司所形成的不同股权关系,子公司可以分为全资子公司、控股子公司和参股子公司。母子公司之间产品价格的实施既会影响到集团整体战略,也会影响到集团各方利益。因此,母公司会对子公司的定价行为进行控制来实现集团的整体利益。

关键词：母子公司股权定价行为转移定价

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流域水电梯级开发项目群环境管理成熟度研究

水土保持通报 2012年第3期32卷 198-202,244页

作者：钟姗姗张飞涟中南大学土木建筑学院湖南长沙410083 长沙理工大学水利学院湖南长沙410004

通过从流域水体、资源、生物、社会和经济结构等方面分析梯级开发项目群累积环境影响,建立了水电梯级开发项目群环境管理成熟度二维模型。参照我国现行的建设项目管理程序,建立第1维度(梯级开发项目群环境管理指标体系):项目建议书或预... 详细信息

通过从流域水体、资源、生物、社会和经济结构等方面分析梯级开发项目群累积环境影响,建立了水电梯级开发项目群环境管理成熟度二维模型。参照我国现行的建设项目管理程序,建立第1维度(梯级开发项目群环境管理指标体系):项目建议书或预可行性研究阶段、可行性研究阶段、设计阶段、施工阶段、试生产和竣工验收阶段、协调管理。同时,构建了第2维度(5级环境管理成熟度的发展等级),从低到高分别为"无序级"、"简单级"、"规范级"、"改善级"和"精益级",并对其特征重新定义。然后采用群体决策的方法对水电梯级开发项目群环境管理成熟度进行评价,利用四象限分析法对成熟度等级进行提升。分析结果表明,提升梯级开发项目群环境管理成熟度水平应对第Ⅱ象限指标重点改进,同时注意保持第Ⅰ象限水平。最后通过算例对该模型进行了验证。

关键词：环境管理水电梯级开发项目群成熟度评价成熟度提升

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托马斯·阿奎那慈善观之研究

托马斯·阿奎那慈善观之研究

作者：钟姗姗东北师范大学

学位级别：硕士

托马斯·阿奎那是中世纪经院哲学的巨擘，他成功地结合了理性与信仰，建立了托马斯主义，死后被封为“天使博士”。本文从阿奎那的慈善观出发，通过与基督教元典中的慈善观及13世纪的慈善进行对比，考察阿奎那慈善观在基督教历史上的贡... 详细信息

托马斯·阿奎那是中世纪经院哲学的巨擘，他成功地结合了理性与信仰，建立了托马斯主义，死后被封为“天使博士”。本文从阿奎那的慈善观出发，通过与基督教元典中的慈善观及13世纪的慈善进行对比，考察阿奎那慈善观在基督教历史上的贡献与地位。全文共分为6个部分。引言部分，主要对相关概念进行界定，阐述选题依据以及相关研究。第一部分，阿奎那与13世纪的慈善，简单介绍阿奎那的生平，基督教元典中的慈善观特点以及以方济各修会为例的13世纪的慈善，进而突出阿奎那慈善观的地位。第二部分，慈善观的内容，主要论述慈善的内在属性与外在行为，其次论述了财富与神贫。第三部分，阿奎那慈善观的特点，可分为形而上即理论的思辨;间接性即阿奎那慈善思想并非直接影响同时代或后代;非制度化即阿奎那没有将慈善观写入会规使其制度化。第四部分，阿奎那慈善观对后世的影响。阿奎那的慈善观建立了一种权利、义务的新范式，促进了慈善活动的提升并且慰藉了人们的心灵，使人们的精神罪孽得到洗涤。结语部分，通过比较，确定阿奎那慈善观的历史地位。

关键词：阿奎那慈善托钵修会神贫

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水利工程社会评价模型研究

水利工程社会评价模型研究

作者：钟姗姗长沙理工大学

学位级别：硕士

水利是国民经济的基础设施和基础产业，与国民经济、社会发展及人民生活密切相关。大多数的水利工程项目，如：防洪、治涝等工程，社会效益巨大，自身财务收益却很小。过去，对水利建设项目的评价往往局限于经济效益的大小，而忽视了对... 详细信息

水利是国民经济的基础设施和基础产业，与国民经济、社会发展及人民生活密切相关。大多数的水利工程项目，如：防洪、治涝等工程，社会效益巨大，自身财务收益却很小。过去，对水利建设项目的评价往往局限于经济效益的大小，而忽视了对社会和环境的影响评价，即使考虑了，也没有把社会评价作为独立的一块重点进行分析，同时由于水利工程社会评价具有其特殊性，因此有必要建立水利工程社会评价模型，并对其进行分析研究。本文通过总结国内外建设项目社会评价理论与方法，论述了水利工程社会评价的必要性和研究内容。通过对水利工程社会评价常用方法，如定性分析法、定量分析法、综合评价法等，进行全面深入地比较，指出了其在应用中的优缺点，并确定本文在采用定性与定量分析相结合进行单项指标分析的基础上，进而对水利工程的社会影响进行综合评价。由于水利工程社会评价具有评价指标多、指标难以定量等特点，综合评价采用了多层次模糊综合评价法和人工神经网络法。多层次模糊综合评价法应用模糊数学的方法使难以量化的定性问题转化成定量分析，采用专家打分的方式获取各指标权重从而计算出综合评价指标进行社会评价，解决了某些指标定量难的问题。人工神经网络法是通过使用经样本训练好的网络得到待评价模型的各指标权重继而求出各方案的综合评价指标，由于指标权重由网络内部试算产生，这在一定程度上解决了以往多层次模糊综合评价法中指标权重的确定受人为因素影响大的问题。本文以江垭水利枢纽工程为例，首先采用定量与定性分析相结合的方法对单个指标进行了评价;其次，建立江垭水利工程社会评价指标体系，确定了四个方面十四个指标，应用多层次模糊综合评价模型及BP神经网络模型、RBF函数神经网络模型进行实证分析。通过分析比较结果，三种模型结果基本接近，多层次模糊综合评价法带有一定的主观性，BP网络与RBF网络可解决此问题，但两者相比较而言，RBF网络训练速度更快、学习能力更强。从社会评价的角度来看，江垭水利枢纽工程的社会效益是巨大的。

关键词：水利工程社会评价定性与定量分析方法多层次模糊综合评价法 BP神经网络 RBF函数神经网络

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虚假诉讼再审程序救济研究

虚假诉讼再审程序救济研究

作者：钟姗姗吉林大学

学位级别：硕士

虚假诉讼行为不仅侵害了第三人的合法权益,而且严重损害了司法权威与诉讼秩序。2012年《民事诉讼法》第56条第3款新增第三人撤销之诉制度旨在专门对虚假诉讼受害人进行救济,至此,我国现行法律体系中确立了第三人撤销之诉、执行程序中的... 详细信息

虚假诉讼行为不仅侵害了第三人的合法权益,而且严重损害了司法权威与诉讼秩序。2012年《民事诉讼法》第56条第3款新增第三人撤销之诉制度旨在专门对虚假诉讼受害人进行救济,至此,我国现行法律体系中确立了第三人撤销之诉、执行程序中的案外人申请再审、案外人执行异议之诉以及另行起诉四种可供虚假诉讼受害人选择的救济程序。然观之各救济程序,均存在一定瑕疵。第三人撤销之诉存在主体资格障碍且救济虚假诉讼仅是其溢出功能而非最终价值目标;另行起诉不具有实际可操作性;以案外人执行异议之诉救济虚假诉讼不仅与其制度旨趣相背离,而且救济范围极其狭窄。在此基础上,可考虑将案外人申请再审适用的范围由执行程序扩展到执行程序以外来救济虚假诉讼。通过扩展再审程序适用范围救济虚假诉讼的优势在于:首先,虚假诉讼受害人可凭借“案外人”身份摆脱第三人撤销之诉中“前两款规定的第三人”的主体资格桎梏;其次,再审程序的高效率程序设计可有效降低诉讼所需各项公私成本;最后,再审程序的“纠错”功能可以直接斩断前诉生效裁判文书的效力,避免前诉裁判文书继续执行带来的损害。与此同时,将案外人申请再审适用于救济虚假诉讼也面临着诸多质疑:其一,由于当事人只能申请再审而不能决定再审,最终程序的启动与否还是主要取决于法院的选择,因此在程序启动方面存在不确定性;其二,再审程序无法充分保护虚假诉讼受害人的审级利益;其三,再审程序通过撤销已经生效的裁判文书救济虚假诉讼受害人,必然会冲击生效裁判的稳定性,动摇原本安定下来的法律关系。但是,程序启动困难是再审的应有之义,目的在于实现维护生效裁判稳定性与纠正错误裁判之间的平衡;审级利益的损害可以依靠再审法院的审理能力、审判质量加以弥补;冲击生效裁判稳定性是救济虚假诉讼的必经之路,且在再审审查阶段的“过滤”之下,最终进入审理阶段的案件数量有所削减,对于生效裁判稳定性造成的实质冲击并非如预想般严重。因此再审程序依旧不失为最适合救济虚假诉讼的程序。具体到再审程序的实现路径,可以从以下几方面进行建构:在申请条件的确定上,首先,再审申请人必须并非原审当事人或者理应具备原审当事人地位的主体;其次,再审申请人需要有证据证明原审当事人以捏造的事实提起民事诉讼;最后,以捏造的事实为基础形成的生效裁判文书侵害了申请人的合法权益。在提起期间的限定上,再审申请人应当在知道或者应当知道虚假诉讼事实存在之日起六个月内提出再审申请,且自原审裁判文书发生法律效力之日起超过五年不得申请再审。在管辖法院的选择上,应充分尊重再审申请人的程序选择权,对于明确声明向原审法院申请再审的案件,不应强制其向上一级法院申请再审,但应注意禁止多头申诉、重复申请。在证明责任的分配上,应由再审申请人就“原审双方当事人以捏造的事实提起民事诉讼”承担证明责任,考虑到证明时机、诉讼武器等因素,法院应采用职权主义审理方式帮助再审申请人适当减轻负担。在证明标准的明确上,将“排除合理怀疑”标准应用于民事案件并不具有合理性,再审审查阶段应采用“盖然性占优”的证明标准,再审审理阶段应采用“高度可能性”的证明标准,通过在不同阶段设置不同的证明标准缓冲“再审难”的负面影响。

关键词：虚假诉讼案外人申请再审第三人撤销之诉另行起诉

赣锋锂业战略转型下价值创造研究 ——基于资源编排视角

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赣锋锂业战略转型下价值创造研究 ——基于资源编排视角

作者：钟姗姗贵州财经大学

学位级别：硕士

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道德教育中道德图式的建构及运用研究

道德教育中道德图式的建构及运用研究

作者：钟姗姗广州大学

学位级别：硕士

道德教育对社会主义精神文明建设的重要性不言而喻,丰富的道德教育资源有利于道德教育的发展。道德图式作为一个重要的道德概念,与道德教育有着千丝万缕的联系,具有重要的道德教育价值和意义。道德图式探究的是道德心理知识结构的相关... 详细信息

道德教育对社会主义精神文明建设的重要性不言而喻,丰富的道德教育资源有利于道德教育的发展。道德图式作为一个重要的道德概念,与道德教育有着千丝万缕的联系,具有重要的道德教育价值和意义。道德图式探究的是道德心理知识结构的相关问题。本文拟从近年来心理学领域内关注较多的质性范式——图式理论入手,结合道德教育自身的规律与特点,对道德图式进行分析与检视,以切实发挥道德图式在践行中的功用。本论题在对国内外已有研究综述的基础上提出研究问题。通过对道德图式的一般性理论作出阐释,厘清道德图式理论的本质属性、功能、形成过程等基本概念问题。首先,本论题重点探讨了道德教育与道德图式的关系问题。阐明道德图式可以作为道德教育的目标、手段、资源而存在,并且道德图式对道德教育具有重要价值和意义,即有助于提升道德教育有效性。第二,阐述道德教育中道德图式的建构。主要从影响道德图式建构的因子分析、道德图式建构应遵循的原则出发,重点探讨道德教育中道德图式如何建构的问题。从而进一步提出道德图式的建构路径。第三,提出道德教育中道德图式的运用策略相关问题,通过明确道德图式在道德教育中的目标导向、分类推进受教育者道德图式的运用能力、综合提升受教育者道德图式的运用效益三个维度展开讨论。一方面,从目标导向层面出发,通过道德图式的“内核”“范型”“位阶”帮助受教育者树立道德理念、塑造道德人格、提升道德境界;另一方面,从受教育者道德图式运用能力层面出发,强调受教育者应该积极发挥头脑中道德图式的价值,合理运用道德图式,提升在道德认知、道德判断、道德行为等方面的能力;同时,在教育过程中,综合提升受教育者道德图式的运用效益,提出发挥事件道德图式、场景道德图式、角色道德图式、故事道德图式在教育过程中的积极作用,促进受教育者知、情、意、行的发展。

关键词：道德教育道德图式道德认知建构运用

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日本留学生汉语时间词的偏误研究

日本留学生汉语时间词的偏误研究

作者：钟姗姗北京外国语大学

学位级别：硕士

在现代汉语词汇十类实词和四类虚词中,在名词里面有时间名词这一小类,副词当中有时间副词这一类别,除此之外,再无时间词这一类别。长久以来,因为汉语时间词无系统词类这一特殊性,时间词在对外汉语教学中没有被当做一个重要的词汇系统来... 详细信息

在现代汉语词汇十类实词和四类虚词中,在名词里面有时间名词这一小类,副词当中有时间副词这一类别,除此之外,再无时间词这一类别。长久以来,因为汉语时间词无系统词类这一特殊性,时间词在对外汉语教学中没有被当做一个重要的词汇系统来考察研究。留学生在学习汉语时间词时,受到各方面的因素影响,很难正确把握时间词的用法,从而在时间词运用上出现各种偏误。本文以日本留学生的写作语料为研究对象,紧跟汉语时间词本体研究,按陆俭明先生对时间词的七大分类作为本文时间词的分类标准,同时也考察了与时间表达有关的介词结构的使用情况,采取了偏误分析和对比分析的研究方法,对不同汉语水平的日本留学生在时间词运用上的偏误进行对比分析,发掘顽固性偏误,思考偏误产生的原因,探讨教学建议,以期在今后的对日汉语教学中更好地帮助日本留学生学习汉语时间词。。本文一共分为五大部分：第一章为绪论部分,分别介绍了选题意义、研究方法以及时间词在本体研究和二语习得上的研究。第二章概述日本留学生使用汉语时间词的情况,对语料进行了初中级水平和高级水平的对比,发现随着水平的上升,日本留学生对时间词的掌握呈现正相关;在偏误类型上,各类偏误都有出现且不管水平如何,误代偏误所占比例比较大;此外与时间表达有关的介词结构也表现出了各种偏误,成为本文考察的一部分。第三章以HSK动态作文语料库中日本留学生的3211篇写作材料作文为研究对象,参考第二章的研究在更大范围内考察日本留学生比较顽固性的时间词偏误,其中主要有“时”与“时候”的误代、与时间表达有关的介词结构的误用、数词“二”与时间单位搭配的误用、表示时间的方位词的误用以及时间词错序这五大类。第四章是结合产生偏误的原因探讨时间词教学,分别从对教师、对学习者、对教材编写者的角度来提出建议,以期提高对日汉语时间词教学的效率。第五章为结语部分,主要是本文研究的结论部分以及在研究中出现的不足之处。

关键词：时间词日本留学生偏误