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幼儿园科学教育游戏化开展路径

家长 2024年第2期 173-175页

作者：张恩暖福建省泉州市晋江市陈埭镇湖中幼儿园

教育有着两层指代，狭义上指代由学校专门组织的教育活动，广义上指代社会上能影响人身心发展的实践活动，人接受教育的过程实际上就是学习如何从将对事物的感官触摸转化为认知理解的过程，可以说教育是一种对受教育者心智的教化培育，...

教育有着两层指代，狭义上指代由学校专门组织的教育活动，广义上指代社会上能影响人身心发展的实践活动，人接受教育的过程实际上就是学习如何从将对事物的感官触摸转化为认知理解的过程，可以说教育是一种对受教育者心智的教化培育，但教育的本质是帮助人建立理性的自我认知和正确的思维认知，因此教育活动的开展势必要以人为中心，迎合人的兴趣爱好与个性、年龄特征。

关键词：

来源：博看期刊

Bagging异构集成的代码异味检测与重构优先级划分

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计算机工程与应用 2024年第3期60卷 138-147页

作者：吴海涛蔡咏琦高建华上海师范大学信息与机电工程学院上海200234

代码异味是不良的设计和代码实现的症状,可能阻碍代码理解、增加代码更改和出错的可能性。以前的研究专注于单一模型在代码异味上的检测,并且无法为开发人员提供重构建议。针对上述问题,提出一种基于Bagging异构集成模型的代码异味检测... 详细信息

代码异味是不良的设计和代码实现的症状,可能阻碍代码理解、增加代码更改和出错的可能性。以前的研究专注于单一模型在代码异味上的检测,并且无法为开发人员提供重构建议。针对上述问题,提出一种基于Bagging异构集成模型的代码异味检测与重构优先级划分方法,该方法利用分类器间的异质性,通过F1集成策略来检测Complex Class、Long Method、Spaghetti Code等三种代码异味,并将模型输出的异味概率转化为可能性分布后,为开发人员提供重构意见。实验在6个开源系统的32个版本上验证、评估:(1)基分类器的稳定性以及与代码异味的关系;(2)Bagging异构集成模型检测上述代码异味的性能;(3)将异味概率转化为可能性分布并作为重构优先级的有效性。实验结果表明,最佳基分类器因代码异味类型而异。同时,Bagging异构集成模型相较于基分类器,F1提高0.06~40.51个百分点,AUC提高0.45~28.37个百分点。最后将Bagging异构集成模型的重构优先级与6名受访者的重构优先级进行Kappa一致性检验,两者具有高度一致性。

关键词：代码异味机器学习集成学习软件重构可能性分布

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从礼制史到社会文化史——礼仪研究的三个维度

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原生态民族文化学刊 2024年第4期16卷 56-62,154页

作者：董乾坤畅咏沂安徽大学历史学院合肥230601

中国传统礼仪的研究方向,主要在于对礼经和礼制的研究。前者关注《周礼》《礼仪》《仪礼》三部礼经以及其他儒家经典所记载的礼,后者关注各朝史书、礼典和礼书中的礼仪制度。两者考察的重点在于统治阶级与上层社会对礼的规定和实践,对... 详细信息

中国传统礼仪的研究方向,主要在于对礼经和礼制的研究。前者关注《周礼》《礼仪》《仪礼》三部礼经以及其他儒家经典所记载的礼,后者关注各朝史书、礼典和礼书中的礼仪制度。两者考察的重点在于统治阶级与上层社会对礼的规定和实践,对地方和底层社会则几乎没有涉及。而随着社会学、人类学等学科研究方法的引入,以“礼仪如何下乡”的社会史和社会文化史渐次成为学界的重要议题之一,极大地拓宽了礼仪研究的视野,至今依然方兴未艾。

关键词：礼制史社会文化史礼仪研究历史人类学

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赣南脐橙化肥减量增效“三新”技术探究

中国农技推广 2024年第4期40卷 80-83页

作者：李峰黄明张亚汪咏黄斌黄星瑜钟厚朱安繁江西省赣州市农业技术推广中心江西赣州341000 江西省兴国县农业技术推广中心江西兴国342400 江西省农业技术推广中心江西南昌330046

近些年随着产业结构的不断优化调整,赣南脐橙栽培规模、水平逐年提高,但仍然存在施肥方式不合理、肥料利用率低等问题,并由此带来了生态环境污染、果品质量安全及品质不高等问题。为改善赣南脐橙施肥现状,技术团队通过多年田间关键技术... 详细信息

近些年随着产业结构的不断优化调整,赣南脐橙栽培规模、水平逐年提高,但仍然存在施肥方式不合理、肥料利用率低等问题,并由此带来了生态环境污染、果品质量安全及品质不高等问题。为改善赣南脐橙施肥现状,技术团队通过多年田间关键技术筛选、集成与示范摸索,初步集成示范了赣南脐橙化肥减量增效“三新”技术模式,并在赣州市14个脐橙主产区示范推广,为赣南脐橙的健康可持续生产提供了技术保障。

关键词：赣南脐橙化肥减量增效测土配方施肥 “三新”技术集成模式

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尚美教育：在奋斗中建设价值引领型美好学校——广东省名校长工作室主持人龙海平访谈录

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广东教育(综合版) 2024年第5期 13-14页

作者：黄日暖

2023年，龙海平一次性出版了《让学生走在老师前面》《“练评讲”教学法》《“练评讲”教育模式：学校育人的创新实践》《价值引领型学校成长之路》等4部著作，展现了其教育管理与教学研究内容的丰富性，也彰显了其广东省名校长工作室...

2023年，龙海平一次性出版了《让学生走在老师前面》《“练评讲”教学法》《“练评讲”教育模式：学校育人的创新实践》《价值引领型学校成长之路》等4部著作，展现了其教育管理与教学研究内容的丰富性，也彰显了其广东省名校长工作室定位为“奋斗者工作室”的价值内涵。2020年9月任佛山市南海区桂江二中党支部书记、校长以来，龙海平通过实践调研构建了“尚美教育”理念体系，

关键词：

女子自由式摔跤运动员技战术特点分析——以2020年东京奥运会女子摔跤53KG级冠军向田真优为例

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拳击与格斗 2024年第2期 73-75页

作者：罗兰暖北京体育大学竞技体育学院

文章采用文献资料法、录像观察法和数据统计法对东京奥运会女子摔跤53KG级冠军向田真优的技战术特点进行研究，总结冠军技战术的优缺点，从而加强我国女子53KG级运动员在巴黎奥运备战中技战术训练的针对性。研究结论如下：向田真优的技... 详细信息

文章采用文献资料法、录像观察法和数据统计法对东京奥运会女子摔跤53KG级冠军向田真优的技战术特点进行研究，总结冠军技战术的优缺点，从而加强我国女子53KG级运动员在巴黎奥运备战中技战术训练的针对性。研究结论如下：向田真优的技术特点为以站立技术为主，跪撑技术为辅；站立技术中以抱腿为主，跪撑技术以交叉握小腿为主，且技术应用成功率高。向田真优的战术特点为在站立和跪撑状态下均以进攻战术为主，并辅以高成功率的防守反击战术。向田真优的技战术优点为在比赛中进攻积极，进攻能力和防守反击能力强，站立技术运用熟练且成功率高。

关键词：东京奥运会女子摔跤摔跤技战术

评学地理：接地气育情怀——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象高同利访谈录

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广东教育(综合版) 2024年第4期 11-13页

作者：黄日暖

高同利的“评学地理”教学主张的形成过程，伴随着教师个人对教育教学活动的自觉观察、反悟、学习、实践以及提炼。他说：“选择做教师，便肩负着特殊使命，这是塑造人、培育人、成就人的事业。这一事业又是充满巨大挑战的，需要面对各...

高同利的“评学地理”教学主张的形成过程，伴随着教师个人对教育教学活动的自觉观察、反悟、学习、实践以及提炼。他说：“选择做教师，便肩负着特殊使命，这是塑造人、培育人、成就人的事业。这一事业又是充满巨大挑战的，需要面对各种不确定性。这就需要观察、反悟、实践、提炼等一系列学习成长行动。”《广东教育》：高老师，您是基于什么思考提出“评学地理”主张的？高同利：2007年，我接受中山市教研室的委托，命制形成性测验卷和期末考试卷。2009年起被推荐参加更高级别的命题任务。一连几年的命题经历，

关键词：

体验，让生命成长更丰盈——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象刘震红访谈录

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广东教育(综合版) 2024年第10期 24-26页

作者：黄日暖

2023年10月，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象，茂名市祥和中学语文教师刘震红参加了项目主办单位岭南师范学院文学与传媒学院组织的赴西藏林芝开展送教共研、示范带学的教育帮扶活动。她克服剧烈头痛...

2023年10月，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象，茂名市祥和中学语文教师刘震红参加了项目主办单位岭南师范学院文学与传媒学院组织的赴西藏林芝开展送教共研、示范带学的教育帮扶活动。她克服剧烈头痛、心慌的强烈高原反应，前往海拔3000多米的工布江达县中学送教《白杨礼赞》一课，其体验式教学方式深受认可。《广东教育》：刘老师，听说您送教到西藏时采用体验式教学授课，得到当地听课师生的热烈反响。能分享一下这次送教的独特感受吗？

关键词：

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卫生发展援助动因分析指标体系构建

中国卫生政策研究 2024年第09期 68-75页

作者：钟辰阳黄葭燕复旦大学公共卫生学院全球健康研究所

目的：构建卫生发展援助动因分析指标体系，以深入了解当今以发达国家为主的援助国自21世纪以来的卫生发展援助动因，并为卫生发展援助动因提供量化分析工具。方法：基于“混合模型”(hybrids models)构建初始动因分析理论框架，运用德... 详细信息

目的：构建卫生发展援助动因分析指标体系，以深入了解当今以发达国家为主的援助国自21世纪以来的卫生发展援助动因，并为卫生发展援助动因提供量化分析工具。方法：基于“混合模型”(hybrids models)构建初始动因分析理论框架，运用德尔菲专家咨询法进行指标筛选，采用层次分析法确定指标权重。结果：构建了包含4个一级指标、10个二级指标、22个三级指标的指标体系。4个一级指标分别为：援助国政治利益、援助国经济利益、援助国安全利益、受援国需求。两轮专家咨询的问卷有效回收率均为95.5%,专家权威系数为0.867,Kendall’s W系数分别为0.216～0.322,结果可靠。结论：本研究初步构建了一套用于分析卫生发展援助动因的指标体系，有助于增加对援助国援助行为的理解，加强与他国在卫生发展援助的协调合作。同时，该指标体系为中国未来在卫生发展援助决策方面提供了辅助的量化分析工具。

关键词：卫生发展援助指标体系德尔菲法层次分析法