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检索条件"作者=钟名诚"
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“宽大自由而严肃”——朱光潜的刊物编辑观及其实践
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编辑学刊 2003年 第5期 36-39页
作者: 钟名诚 南京晓庄学院
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没药掺伪品中松香酸的检测方法研究
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中药材 2012年 第8期35卷 1237-1241页
作者: 肖聪 饶伟文 钟名诚 广西桂林食品药品检验所 广西桂林541002
目的:建立没药掺伪制品中松香酸的定性定量检测方法,并对市售商品进行调查测定。方法:TLC、HPLC-PAD、HPLC-MS等。结果:经检测市售没药中有18批检出松香酸,其含量在1.16~73.99 mg/g。结论:市售没药中,用松香掺假现象较普遍,应加大监管... 详细信息
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中西交融的散文艺术观——朱光潜的散文思想与创作实践
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安徽大学学报(哲学社会科学版) 2007年 第1期31卷 49-53页
作者: 钟名诚 南京晓庄学院教科院 江苏南京210038
朱光潜从一个美学家和文艺理论家的角度,以中西交融的文化视野对散文的本质和特征进行了深入的思考和研究,认为散文是“有文学价值而不具音律”的纯文学作品,指出散文具有“吐肚子直书”、非“零度风格”和“直悟”性特征。他的散文思... 详细信息
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农村语文教师职后培训探析
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职教论坛 2010年 第33期26卷 41-43,57页
作者: 钟名诚 南京晓庄学院人文学院
我国广大的农村教师职后培训目前基本上处于一个盲区,各级教育部门也已经意识到了这一问题,近几年来将职后培训的目光转向这一教师群体。当前我国农村教师存在着理论素质欠缺、课题研究能力不足、信息技术手段薄弱等问题。针对这些现状... 详细信息
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感受韩国大学教育
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上海教育 2004年 第10期 56-58页
作者: 钟名诚
2002年2月,我受学校的委派,到韩国大田市又松大学中文系做交换教师,不知不觉间已经任教两年有余。在这两年多的时间里,我对韩国的大学教育体制、教学方式等方面感受颇多。
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小学骨干教师培训实践探索
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教育探索 2008年 第1期 93-94页
作者: 钟名诚 南京晓庄学院教科院 南京210038
采用理念更新、知识更新,技能训练、方法学习,教学研究、提升能力"三模块"培训模式,对提升小学骨干教师的教育教学能力具有较好的效果。
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韩国“学分银行”保证公民终身受教机会
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上海教育 2008年 第5期 34-36页
作者: 钟名诚 南京晓庄学院 教授
没有"存期"限制,"零存整取"直至终身,为学习者的终身教育提供了良好的保障。韩国采取的积累学分的教育制度与商业银行储蓄方式相似,故形象地被称之为"学分银行"。
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荷莲豆草药材质量标准
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中国实验方剂学杂志 2014年 第22期20卷 78-80页
作者: 钟名诚 饶伟文 广西桂林食品药品检验所 广西桂林541002
目的:建立荷莲豆草的药材质量标准,为该药用植物资源的开发与利用提供实验依据。方法:考察荷莲豆草药材的性状、显微特征;采用TLC进行定性鉴别,点样量5μL,展开剂环已烷-三氯甲烷-乙酸乙酯-甲酸(20∶3∶8∶0.3);检查其水分、总灰分、浸... 详细信息
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自媒体背景下文学概论课程的教学策略
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南京晓庄学院学报 2018年 第1期34卷 111-116页
作者: 钟名诚 南京晓庄学院文学院 江苏南京211171
随着博客、微博、微信等自媒体平台的出现,衍生出了网络文学、博客文学、微信文学等新的文学形式及新的文学传播媒介,传统的文学活动正在发生诸多变局。文学理论在新的文学形式及新的传播媒介面前呈现出失语状态,文学概论课程教学也面... 详细信息
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朱光潜实践美学视阈下的形象思维理论探索
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南京晓庄学院学报 2015年 第5期31卷 71-76,124页
作者: 钟名诚 南京晓庄学院文学院 江苏南京211171
20世纪五、六十年代和七、八十年代,中国当代文艺理论史上发生过两次规模较大的关于形象思维理论的论争,作为中国当代文艺理论大家的朱光潜主要参与了第二次论争。在此次论争中,朱光潜依据毛泽东《给陈毅同志谈诗的一封信》中的形象思... 详细信息
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