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高校宣传思想话语体系的构建路径

学校党建与思想教育 2023年第18期 86-89页

作者：杨静钟名扬北京信息科技大学党委宣传部北京100192 北京信息科技大学马克思主义学院

构建科学合理的高校宣传思想话语体系,是高校落实立德树人根本任务的关键环节。基于建设强大凝聚力和引领力的意识形态,加强对青年思想引领和塑造主流舆论新格局的需要,宣传思想话语体系建设需要夯实理论价值支撑,构建立体多样的传播体... 详细信息

构建科学合理的高校宣传思想话语体系,是高校落实立德树人根本任务的关键环节。基于建设强大凝聚力和引领力的意识形态,加强对青年思想引领和塑造主流舆论新格局的需要,宣传思想话语体系建设需要夯实理论价值支撑,构建立体多样的传播体系,推动构建平等、包容、多元的话语生态,持续增强话语体系的创造力和内生力。

关键词：高校宣传思想话语体系意识形态话语权

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权力正当性基础上的大学治理机制重构

高校教育管理 2016年第5期10卷 34-39页

作者：钟名扬多强北京师范大学教育学部北京100875 北京信息科技大学党委宣传部北京100192 新疆师范大学文学院新疆乌鲁木齐830017

权力的正当性问题关注的是权力的来源,以及权力的道德基础和公共认可。只要在权力行使的过程中存在支配—服从关系,权力的正当性的论证就必不可少。用权力的正当性来分析大学治理机制,对于治理中各权力主体划分边界、凝聚共识、维护权... 详细信息

权力的正当性问题关注的是权力的来源,以及权力的道德基础和公共认可。只要在权力行使的过程中存在支配—服从关系,权力的正当性的论证就必不可少。用权力的正当性来分析大学治理机制,对于治理中各权力主体划分边界、凝聚共识、维护权威、提升绩效、构建稳定的大学治理环境具有积极意义。

关键词：正当性大学治理机构重构

基于工程教育非技术能力终身学习的指标体系研究

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中国高等教育 2022年第1期 47-49页

作者：王秀彦钟名扬韩宇北京工业大学

工程教育是高等教育的重要部分,本文以工程教育非技术能力中的终身学习为例,通过政策分析、文献梳理、专家访谈、层次分析等方法对工程教育中的终身指标进行表征,探索构建工程教育非技术能力中终身学习的三级指标体系,为科学评价面向工... 详细信息

工程教育是高等教育的重要部分,本文以工程教育非技术能力中的终身学习为例,通过政策分析、文献梳理、专家访谈、层次分析等方法对工程教育中的终身指标进行表征,探索构建工程教育非技术能力中终身学习的三级指标体系,为科学评价面向工程教育的培养提供参考,并提出相应建议。

关键词：工程教育非技术能力终身学习指标体系

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教学软件开发流程优化研究初探

中国远程教育 2007年第5S期 70-73页

作者：钟名扬刘美凤杜媛张霞北京信息科技大学北京师范大学教育技术学院北京师范大学教育管理学院

北京市教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”对国内教学软件开发中存在的问题进行了调查。在其研究中,通过进一步分析发现:教学软件开发流程中,在开发人员、开发团队和开发活动的... 详细信息

北京市教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”对国内教学软件开发中存在的问题进行了调查。在其研究中,通过进一步分析发现:教学软件开发流程中,在开发人员、开发团队和开发活动的实施与监控方面存在很多问题。本文针对以上三方面提出了相应的优化指导原则。

关键词：教学软件开发流程优化

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国内教学软件开发中的问题及分析

中国远程教育 2007年第4S期 63-66页

作者：钟名扬刘美凤杜媛张霞北京信息科技大学党委宣传部北京师范大学教育技术学院北京师范大学教育管理学院

随着教育信息化的发展,教育领域对教学软件的需求不断增大。为了满足教育需要,现阶段我国开发了大量的教学软件,但许多教师和学生反映:很多教学软件不符合实际的教学需要,教学软件的实际应用情况不尽人意。在这样的背景下,北京教育科学... 详细信息

随着教育信息化的发展,教育领域对教学软件的需求不断增大。为了满足教育需要,现阶段我国开发了大量的教学软件,但许多教师和学生反映:很多教学软件不符合实际的教学需要,教学软件的实际应用情况不尽人意。在这样的背景下,北京教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”课题组对国内教学软件开发的实际情况进行了调查研究,以期得出解决教学软件开发与推广应用中的问题的方法。

关键词：教学软件开发问题分析

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教学软件项目式开发模型研究

中国远程教育 2007年第6S期 69-73页

作者：钟名扬杜媛刘美凤张霞北京信息科技大学北京师范大学教育管理学院北京师范大学教育技术学院

目前广大师生对于教学软件的质量不甚满意。教学软件的开发过程缺乏规范的指导则是造成教学软件质量低下的一个原因。在对国内外已有研究成果进行梳理的基础上,本研究对国内典型的教学软件开发公司进行实地调研,提出了具有可操作性的教... 详细信息

目前广大师生对于教学软件的质量不甚满意。教学软件的开发过程缺乏规范的指导则是造成教学软件质量低下的一个原因。在对国内外已有研究成果进行梳理的基础上,本研究对国内典型的教学软件开发公司进行实地调研,提出了具有可操作性的教学软件项目式开发模型,并通过对专家、教学软件开发公司的项目经理及开发人员的访谈对该模型进行了验证。

关键词：教学软件项目开发模型

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制度与行动者互动视角下的大学内部治理分析

黑龙江高教研究 2019年第6期37卷 29-33页

作者：钟名扬多强北京信息科技大学北京100192 新疆师范大学新疆乌鲁木齐830017

大学内部治理中存在法令规章、规范和文化认知等三种体系的制度,分别对行动者产生规制约束、规范引导和价值认同的影响,而行动者会通过个体的理性选择,集体行动和利益集团对制度的实施产生影响。在制度与行动者互动的基础上发现互相信任... 详细信息

大学内部治理中存在法令规章、规范和文化认知等三种体系的制度,分别对行动者产生规制约束、规范引导和价值认同的影响,而行动者会通过个体的理性选择,集体行动和利益集团对制度的实施产生影响。在制度与行动者互动的基础上发现互相信任的"学术—行政共同体"组织文化有利于凝聚治理共识,可预期和注重平衡的制度体系有利于规范行动者的行为,行动者的正当性、多元共识和理性无知的文化认知模板影响大学内部治理的制度建设。

关键词：制度行动者大学内部治理