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京东商城印尼市场营销策略研究

京东商城印尼市场营销策略研究

作者：钟丽玲（Li Ling Sulistiani）贵州大学

学位级别：硕士

因特网的飞速发展正逐渐影响着人们的日常生活。随著因特网用户的增大,各种各样在线商务社会活动也早已出现很大的变化。近年来,B2B,B2C和C2C的发展速率令人吃惊。卖家使用Internet完成商务活动以完成其市场营销目的的不可或缺的市场营... 详细信息

因特网的飞速发展正逐渐影响着人们的日常生活。随著因特网用户的增大,各种各样在线商务社会活动也早已出现很大的变化。近年来,B2B,B2C和C2C的发展速率令人吃惊。卖家使用Internet完成商务活动以完成其市场营销目的的不可或缺的市场营销工具。以经济社会活动为导向的公司逐渐认识到Internet的必要性,并愈来愈看重它。那些企业期望利用电商——一项新的商务活动拓展新的因特网市场营销途径,以增强在新的经济发展条件中的竞争力,进而使得公司具有更高的盈利和实实在在的发展前景。在知识经济时期,人类没有因特网就很难生存,印尼人也不例外。利用因特网和电商,人类的日常生活早已变成变得愈来愈容易。现时,印度尼西亚的电商正在迅速发展,人多地少,年纪偏低,人口数量高,中产阶级购买力增大及政府对电商发展的支援。本文将以JDIndonesia商城作为研究对象,首先分析其现存营销策略存在的问题及成因,对购物中心整体条件的评估涵盖对京东购物中心商品特性和整体财务数据的评估;对印尼JD购物中心进行波特的五力评估,随后运用SWOT分析。以STP理论对JDIndonesia进行战略分析。运用营销中存在的问题,随后运用营销组合策略。最后运用JDIndonesia营销策略实施的保障措施。论文研究结果显示,对JDIndonesia的营销现状以及内外部环境进行分析。分析发现JDIndonesia在营销中存在拓客方式单一、场景搭建困难、重营销轻售后等四个方面的问题,利用SWOT分析方法总结了京东在印度尼西亚市场营销中存在的优势、劣势、机会和威胁。通过波特五力模型对JDIndonesia的新进入者的威胁、新进入者的威胁、购买者的议价能力、同行业竞争对手间的市场竞争程度。对JDIndonesia进行STP定性分析。对JDIndonesia进行市场细分,以此分析出JDIndonesia的目标市场,即商圈效应明显的商户、户主年轻化的商户,最后对JDIndonesia进行市场定位,根据市场形势,JDIndonesia应采取避强定位策略。对印尼京东商城市场营销组合策略。对印尼京东商城营销策略实施的保障措施。

关键词：京东商城印尼市场目标市场战略营销组合策略

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八十天环游地球

八十天环游地球

不同类型急性孤立性脑桥梗死患者基底动脉的HR-VWI分析

2016年

作者：（法）儒勒·凡尔纳钟丽玲编译

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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中华神经医学杂志 2021年第3期20卷 275-281页

作者：钟丽玲宋建勋徐棣豪陈思静深圳市宝安区人民医院MR室 518100 广东医科大学第一临床医学院湛江524023

目的分析不同类型急性孤立性脑桥梗死(AIPI)患者基底动脉的高分辨血管壁成像(HR-VWI)特点,探讨AIPI的发病机制。方法回顾性分析深圳市宝安区人民医院MR室自2016年6月至2019年12月检查的52例AIPI患者的临床及影像学资料。根据患者弥散加... 详细信息

目的分析不同类型急性孤立性脑桥梗死(AIPI)患者基底动脉的高分辨血管壁成像(HR-VWI)特点,探讨AIPI的发病机制。方法回顾性分析深圳市宝安区人民医院MR室自2016年6月至2019年12月检查的52例AIPI患者的临床及影像学资料。根据患者弥散加权成像(DWI)上病灶的形态和分布将其分为旁正中脑桥梗死(PPI)组和深部脑桥小梗死(SDPI)组,比较2组患者的临床资料,入院、出院时改良美国国立卫生研究院卒中量表(mNIHSS)评分和改良Rankin量表(mRS)评分以及HR-VWI上基底动脉斑块的发生率和特征。结果与SDPI组比较,PPI组患者入院、出院时mNIHSS评分较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。PPI组患者基底动脉斑块的发生率明显高于SDPI组(92.9%vs.62.5%),差异有统计学意义(P<0.05)。与SDPI组比较,PPI组患者右侧壁斑块的发生率较高,腹侧壁斑块的发生率较低,向心性型斑块的发生率较高,血管壁最厚厚度增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论AIPI的发病机制与基底动脉的分支动脉粥样硬化病有关。PPI患者的临床症状、基底动脉斑块堵塞穿支开口均较SDPI更为严重,且基底动脉斑块较SDPI不稳定。

关键词：急性孤立性脑桥梗死高分辨血管壁成像旁正中脑桥梗死深部脑桥小梗死动脉粥样硬化斑块

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立德树人视域下提高教师育人艺术的思考

师道·教研 2021年第7期 6-7页

作者：钟丽玲蕉岭县教师发展中心

习近平总书记在全国教育大会上强调指出:'我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才.'以立德树人铸就教育之魂,在立德...

习近平总书记在全国教育大会上强调指出:'我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才.'以立德树人铸就教育之魂,在立德树人视域下潜心揣摩育人艺术,努力提高育人艺术,是时代赋予我们为人师者的责任担当.

关键词：

来源：评论

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谈小学高年级英语阅读教学的有效途径

教学管理与教育研究 2017年第2期2卷 35-35,38页

作者：钟丽玲山东省烟台市经济技术开发区第一小学

阅读不仅能够将小学生对英语学习的兴趣激发出来，同时也是提升英语学习能力的基本方式之一。就当前的教学形式来看，小学英语阅读的教学并未得到重视，英语老师仅仅重视单词、短语、语法等基础内容的教学。尽管近些年有相关英语老师意... 详细信息

阅读不仅能够将小学生对英语学习的兴趣激发出来，同时也是提升英语学习能力的基本方式之一。就当前的教学形式来看，小学英语阅读的教学并未得到重视，英语老师仅仅重视单词、短语、语法等基础内容的教学。尽管近些年有相关英语老师意识到此教学模式的缺陷，但是对于英语阅读的教学也并没有真正实施到位，欠缺系统性的教学策略。为此，本文主要根据目前小学高年级英语阅读教学的基本情况展开讨论，分析了小学高年级英语阅读教学的具体方式，以期能够为教育工作者带来启示。

关键词：小学高年级英语阅读学习兴趣教学策略

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发挥心理效应哺育幼苗成长

小学德育 2010年第17期 46-48页

作者：钟丽玲蕉岭县人民小学

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律，是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应具有积极与消极两方面的意义，因此，正确认识、了解、掌握并运用心理效应，对于人们的... 详细信息

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律，是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应具有积极与消极两方面的意义，因此，正确认识、了解、掌握并运用心理效应，对于人们的生活和工作，都具有非常重要的作用。在青少年心理问题日益凸显的今天，任何一位有责任感的教师，都应充分发挥心理效应在教育工作中的积极作用，呵护孩子身心，促进孩子成长。

关键词：心理效应孩子成长青少年心理问题幼苗社会生活连锁反应心理现象教育工作

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小学语用教育的三步推进优化法

基础教育参考 2016年第15期7卷 49-50页

作者：钟丽玲广东省梅州市蕉岭县教育局教研室

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,笔者依据多年观察与实践,从教学目标、教学内容、教学策略三方面,阐述小学语文优化教学、贯彻语用之管见。一、教学目标设置1.引领教师牢固树立目标意识要注重加强小学语文教师的... 详细信息

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,笔者依据多年观察与实践,从教学目标、教学内容、教学策略三方面,阐述小学语文优化教学、贯彻语用之管见。一、教学目标设置1.引领教师牢固树立目标意识要注重加强小学语文教师的目标意识,引领教师明确目标体系,掌握目标设计基本方法,要求教师在课始出示目标,课中落实目标,课尾回应目标,总结目标达成度。

关键词：目标意识教学策略小学语文教师优化法教材特点达成度实践性课程学法指导语言文字学习活动

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圆融认知,夯实统编小学语文教材教学根基

求知导刊 2021年第3期 53-54页

作者：钟丽玲广东省蕉岭县教师发展中心广东梅州514100

"语文教材是选择语文教学内容的重要依据,是教学的基本资源,教学内容的选择还是要坚持‘以文本为先’的原则。"陈先云老师的这句话揭示了语文教材对于语文教学的重要性。紧扣统编小学语文教材语文要素,培养学生语文核心素养,教师先要用... 详细信息

"语文教材是选择语文教学内容的重要依据,是教学的基本资源,教学内容的选择还是要坚持‘以文本为先’的原则。"陈先云老师的这句话揭示了语文教材对于语文教学的重要性。紧扣统编小学语文教材语文要素,培养学生语文核心素养,教师先要用心研读统编小学语文教材,充分了解统编小学语文教材,切实做好思想、理论上的准备。文章重点阐述"明了教材编写理念""明了教材编排特点""明了教学用书内容构架与使用要点"三个方面的圆融认知,为教师把握统编小学语文教材,夯实统编小学语文教材教学根基提供参考。

关键词：统编教材编写理念编排特点教学用书圆融认知

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圆融并进:落实语文要素,培养核心素养

语文教学与研究 2021年第4期 126-127页

作者：钟丽玲广东省蕉岭县教师发展中心

王崧舟老师指出:"一个单元的语文核心素养,取决于本单元的语文要素。要让语文核心素养牢牢落地,要紧紧抓住语文要素,站在核心素养的角度审视和把握语文要素。"换言之,落实好单元语文要素是培养学生语文核心素养的前提和抓手,培养学生语... 详细信息

王崧舟老师指出:"一个单元的语文核心素养,取决于本单元的语文要素。要让语文核心素养牢牢落地,要紧紧抓住语文要素,站在核心素养的角度审视和把握语文要素。"换言之,落实好单元语文要素是培养学生语文核心素养的前提和抓手,培养学生语文核心素养与落实单元语文要素水乳交融、密不可分。下面阐述两者"圆融并进"的几点举措。

关键词：语文核心素养王崧舟圆融培养核心素养水乳交融并进要素落实