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音乐鉴赏教学中美学体验深化对策
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时代文学 2008年 第20期 159-161页
作者： 钞艺娟 南阳理工学院
　　一、引言　　古今中外的音乐珍品浩如烟海,绚丽多彩,如果仅仅是靠学生演奏和演唱音乐作品,是不能满足学生的需求的.音乐鉴赏教学中美学体验,可以使学生较为全面地了解并学习人类音乐宝库中的珍品.……
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灵石不语,大音希声——南阳汉代“乐舞”的音乐美学赏析
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作家 2008年 第20期 227-228页
作者： 钞艺娟 南阳理工学院教育学院
南阳汉代石刻中的乐舞像技艺出神入化,引人入胜,叹为观止,既展现了汉代绘画和雕刻艺术的最高成就,又映射着两汉社会音乐美学方面的真实面貌。汉代乐舞总结融通百家成果,既体现了以道家音乐美学思想为基础的阴阳五行的音乐精神,又反映了... 详细信息
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河南板头曲《高山流水》的渊源探幽
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艺术教育 2007年 第3期 88-89页
作者： 钞艺娟 南阳理工学院教育学院
从老八板到河南板头曲《高山流水》，呈现出一个线性递进、渐次累积式的衍变过程，经出了诸多的嬗变和发展。河南板头曲《高山流水》的形成和衍进，凝聚着所代民间器乐演奏家的集体智慧，洋溢着优秀民间音乐元素的清新，隐含着该曲目本... 详细信息
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在普通高校开设“合唱艺术”课程的必要性
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赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2012年 第11期33卷 260-261页
作者： 钞艺娟 南阳理工学院 河南南阳473000
合唱艺术代表着一个国家民众的文化艺术素质,体现了时代的精神面貌,合唱是人们喜闻乐见的一种音乐表现形式。当前,中国教育体制正在由应试教育向素质教育转轨,其中,提高大学生音乐素质是素质教育工程的重要组成部分,而运用合唱艺术来提... 详细信息
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谈唱歌教学
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中国音乐教育 2007年 第3期 33-34页
作者： 钞艺娟
《音乐课程标准》指出,音乐教育的目的,是通过音乐教学,启发革命理想,陶冶优良品格,培养高尚情操,使学生的身心得到健全发展。唱歌是音乐艺术中最易为学生理解、接受、喜爱的一
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音乐鉴赏教学中美学体验深化对策
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时代文学(下半月) 2008年 第10期 159-161页
作者： 钞艺娟 南阳理工学院
一、引言古今中外的音乐珍品浩如烟海,绚丽多彩,如果仅仅是靠学生演奏和演唱音乐作品,是不能满足学生的需求的。音乐鉴赏教学中美学体验,可以使学生较为全面地了解并学习人类音乐宝库中的珍品。音乐作为人类文化传承的重要载体,它是人...
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豫西南民歌地方色彩形成的客观背景
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东方艺术 2005年 第8期 28-29页
作者： 钞艺娟
自上世纪末,南阳民间音乐愈来愈为音乐学界和音乐创作人士所青睐,其原因主要在于南阳民间音乐具有独特的地域特色.南阳民间音乐的地域性特色集中体现在南阳民歌之中.笔者试对豫西南民歌的地方色彩形成的客观背景进行集中探讨,这对于认... 详细信息
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大学生音乐素养提升的有效途径——合唱
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东北农业大学学报（社会科学版） 2010年 第1期8卷 40-42页
作者： 钞艺娟 南阳理工学院 河南南阳473000
合唱艺术代表着一个国家民众的文化艺术素质,体现了时代的精神面貌。合唱是人们喜闻乐见的一种音乐表现形式。当前,中国教育体制正在由应试教育向素质教育转变,其中,提高大学生音乐素质是素质教育工程的重要组成部分,而运用合唱艺术来... 详细信息
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南阳民歌的种类及音乐特点
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郑州轻工业学院学报（社会科学版） 2001年 第3期2卷 61-63页
作者： 葛春先 钞艺娟 郑州工业高等专科学校学生处 河南郑州450007 南阳市第一师范学校音乐组 河南南阳473601
南阳在历史上有着辉煌灿烂的音乐文化 ,其民歌尤为丰富多彩 ,故有“音乐之乡”之称。 2 0世纪 70年代末 ,近千首南阳民歌被挖掘整理出来 ,其体裁可分为号子、山歌、田歌、童谣、叫卖调、灯歌、小调、叙事歌等。
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试析汉代雅乐与俗乐的关系
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南都学坛（南阳师范学院学报） 2001年 第5期21卷 7-10页
作者： 李荣有 钞艺娟 南阳师范学院音乐系 河南南阳473061 南阳第一师范学校 河南南阳473000
自中国古代阶级社会形成以来 ,宫廷雅乐与民间俗乐就形成了相互对立的特征。对于汉代雅乐与俗乐的关系 ,汉史褒雅贬俗 ,近世则厚俗薄雅 ,形成两种对立的观念 ,长期以来不可调和。近现代考古发现大量出土汉墓音乐文物 ,经与典籍史料互证 ... 详细信息
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