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药物制剂技术课程中“岗课赛证”教学模式的理论探讨

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中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0063-0066页

作者：金雪梅吴琪安徽理工技师学院安徽淮南232000 马鞍山职业技术学院安徽马鞍山243000

本研究探讨了“岗课赛证”教学模式在药物制剂技术课程中的应用潜力。该模式通过“岗位-课程-竞赛-证书”的深度融合,以任务为驱动,旨在为学生提供实践、创新和挑战的机会。研究发现,该教学模式不仅强调团队合作和实践操作,还全面培养... 详细信息

本研究探讨了“岗课赛证”教学模式在药物制剂技术课程中的应用潜力。该模式通过“岗位-课程-竞赛-证书”的深度融合,以任务为驱动,旨在为学生提供实践、创新和挑战的机会。研究发现,该教学模式不仅强调团队合作和实践操作,还全面培养药物制剂技术的知识、技能和素质,符合现代医药教育的发展趋势和要求,为药物制剂技术课程的改革与创新提供了新的思路。最后,通过实证研究,初步验证了“岗课赛证”教学模式对药物制剂技术课程的实际应用效果,提高了学生的实践能力和综合素质。本研究的结果为“岗课赛证”教学模式在药物制剂课程中的应用提供了理论依据。

关键词：岗课赛证教学模式药物制剂技术任务驱动学习实践能力综合素质

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智能媒体视域下科技传播的挑战与进路

科技传播 2024年第4期16卷 81-85页

作者：金雪舒天楚上海交通大学党委宣传部上海交通大学媒体与传播学院

智能技术的发展正在深刻影响并改变人类文明形态,带来了信息传播的颠覆性革命,促使科技传播的个性化、场景化、沉浸化等特征更为凸显。智能媒体的更迭、变革和应用,不可避免地使科学技术的有效传播面临着新的风险挑战,具体表现为偏见渗... 详细信息

智能技术的发展正在深刻影响并改变人类文明形态,带来了信息传播的颠覆性革命,促使科技传播的个性化、场景化、沉浸化等特征更为凸显。智能媒体的更迭、变革和应用,不可避免地使科学技术的有效传播面临着新的风险挑战,具体表现为偏见渗透的隐蔽性、信息环境的复杂性、公众反馈的沉默性以及舆情风险的附着性。对此,可以从优化科技传播体系内外评价机制、打造“智能+社交”传播范式、以内涵触发价值共识形成、广泛营造公众参与科学对话氛围入手,不断推动智媒时代科技传播提质增效。

关键词：数字中国信息化智能媒体科技传播有组织科研

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胡仲翊运用小柴胡汤及其类方治疗妇科病经验

浙江中医杂志 2007年第10期42卷 568-569页

作者：金雪明胡之璟胡金泳浙江省桐庐县第一人民医院浙江桐庐311500 浙江省桐庐县中医院浙江桐庐311500

先君胡仲翊先生(1896-1966),出身于书香门第,早年投学于恽铁樵先生创办的中医函授学校,专心研究歧黄之术以救人济世,以'业医原为救人济世'为座右铭.对各家学说,取其精华,兼收并蓄,并能加减变化,临床40余年,经验颇丰,尤其擅用经方.现就... 详细信息

先君胡仲翊先生(1896-1966),出身于书香门第,早年投学于恽铁樵先生创办的中医函授学校,专心研究歧黄之术以救人济世,以'业医原为救人济世'为座右铭.对各家学说,取其精华,兼收并蓄,并能加减变化,临床40余年,经验颇丰,尤其擅用经方.现就其运用小柴胡汤及其类方治疗妇科病的验案,选介如下.

关键词：小柴胡汤妇科病医案胡仲翊

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企业业财融合中存在的问题及应对举措

市场周刊 2024年第15期37卷 132-135页

作者：金雪萍中国邮政集团有限公司四川省分公司四川成都610031

对很多企业来说,业财融合是个既新又旧的问题,尤其是在高质量发展、金税四期应用、信息技术飞速进步等综合背景下,更要进一步保证业财融合与财税合规。文章从业财融合基本概念出发,从宏观角度分析现代企业在进行业财融合时普遍遇到的共... 详细信息

对很多企业来说,业财融合是个既新又旧的问题,尤其是在高质量发展、金税四期应用、信息技术飞速进步等综合背景下,更要进一步保证业财融合与财税合规。文章从业财融合基本概念出发,从宏观角度分析现代企业在进行业财融合时普遍遇到的共性问题,并从业财融合目标建设、业财沟通、人力资源管理以及信息化建设等方面提出相应的建设举措,探索业财融合的最佳路径。

关键词：现代企业业财融合内部管理

氮素不同形态对早熟马铃薯产量和氮素积累的影响

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中国土壤与肥料 2024年第2期 146-151页

作者：贾明飞樊建英封志明李东玉相丛超胡金雪张淑青杨云马石家庄市农林科学研究院河北石家庄050041 河北省农林科学院农业资源环境研究所河北石家庄050051

以早熟马铃薯品种石薯1号为试验材料,通过田间小区试验,研究不同形态氮素(铵态氮、硝态氮、酰胺态氮)对早熟马铃薯干物质积累和氮素吸收动态的影响。结果表明:各处理马铃薯干物质积累符合Logistic生长曲线,铵态氮(NF1)、硝态氮(NF2)和... 详细信息

以早熟马铃薯品种石薯1号为试验材料,通过田间小区试验,研究不同形态氮素(铵态氮、硝态氮、酰胺态氮)对早熟马铃薯干物质积累和氮素吸收动态的影响。结果表明:各处理马铃薯干物质积累符合Logistic生长曲线,铵态氮(NF1)、硝态氮(NF2)和酰胺态氮(NF3)处理成熟期干物质量分别为16401.6、15603.6和16383.0 kg·hm^(-2)。各处理马铃薯氮素累积速率均在现蕾期前显著上升,之后下降,进入成熟期后再次上升,并且NF3处理成熟期后氮累积速率显著高于其他处理,达5.53 kg·hm^(-2)·d^(-1)。成熟期氮素累积量NF3显著大于NF2和CK处理,与NF1处理差异不显著。NF3处理马铃薯氮素表观利用率显著高于NF1和NF2处理,为39.69%,且农学效率显著大于NF2处理,为52.67 kg·kg^(-1)。NF3处理商品薯产量显著大于其他处理,为56688 kg·hm^(-2);总产量为59460 kg·hm^(-2),显著大于不施氮对照和NF2处理。综合来看,在河北省二季作区马铃薯施用酰胺态氮能够显著促进马铃薯氮素吸收和利用,并提高商品薯产量,为本试验条件下的最优处理。

关键词：不同氮素形态早熟马铃薯干物质累积氮素累积产量

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社会性别视域下校园欺凌现象探究

心理学进展 2024年第7期14卷 34-40页

作者：金婕张梦宇金雪江苏大学教师教育学院江苏镇江亳州市第三十二中学安徽亳州三峡大学水利与环境学院湖北宜昌

在校园管理问题中,校园欺凌是备受关注且难以根除的问题,找寻其源头以及解决途径是社会、学校以及教师各级各层的主要任务和重要职责。本文基于社会性别理论视角,发现性别相关理念在校园欺凌事件中的实际体现和重要作用。审视社会性别... 详细信息

在校园管理问题中,校园欺凌是备受关注且难以根除的问题,找寻其源头以及解决途径是社会、学校以及教师各级各层的主要任务和重要职责。本文基于社会性别理论视角,发现性别相关理念在校园欺凌事件中的实际体现和重要作用。审视社会性别理论视角下校园欺凌事件的形成机理以及性别观念对其的影响,进而从社会环境、学校管理、课程设置、教师发展、教材编写等层面提出相关应对策略,确保青少年身心健康发展。

关键词：社会性别校园欺凌