检索结果-南通市图书馆

美国学区与学校改进——督学对学生学业成就影响的元分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国学区与学校改进——督学对学生学业成就影响的元分析

作者：金莺莲华东师范大学

学位级别：硕士

随着问责制运动影响力的不断扩大,美国联邦与各州政府纷纷立法要求学区督学对学区改进负责。相对地,越来越多的美国学者开始关注督学对学生学业成就的影响。我国学者目前对美国督学的研究仍然集中于对督学的职责介绍,很少关注督学在学... 详细信息

随着问责制运动影响力的不断扩大,美国联邦与各州政府纷纷立法要求学区督学对学区改进负责。相对地,越来越多的美国学者开始关注督学对学生学业成就的影响。我国学者目前对美国督学的研究仍然集中于对督学的职责介绍,很少关注督学在学区教学改进中所起的具体作用。有鉴于此,本研究试图在元分析方法的基础上,系统梳理美国督学与学生学业成就关系的相关研究,以深入了解学区领导的特征与学区教学改进之间的关系,进而更准确把握美国学区教育体制的发展趋势。元分析发现,美国督学领导力行为与学生学业成就之间存在中等程度的正相关,有效领导力行为包括树立榜样、激励形成共同愿景与促使他人行动。也就是说,学区层面的教育领导力差异确实会影响到学生的学业表现。本论文共分为五个部分：绪论章节主要介绍本文的研究缘由,提出研究的理论框架与研究问题,界定关键概念,并阐述本文研究意义。第一章梳理中美两国有关学区督学及其在学校改进中作用的文章。第二章是本研究的方法介绍。在简要回顾元分析方法的基础上,确定文献选择标准和分析文献的编码标准,最后呈现具体的元分析计算。第三章是研究数据的呈现部分。按照督学特征的三个维度,分别呈现这三个维度与学生学业成就之间的元分析结果。使用异质性检验察看分析数据间是否异质,对异质的特征维度使用分层元分析探明异质性来源。对研究数量不够的文献进行简要介绍。第四章是本文的结论与讨论部分,依据上一章数据结果,回答本研究所提出的4个问题,了解督学的哪些特征会对学生学业成就产生显著影响,并解释产生影响的原因。最后讨论了本研究尚需改进的地方,并尝试建议我国未来在美国中观层面学区领导力方面可能的研究方向和方式。

关键词：元分析美国督学学生学业成就

欧美博物馆教育活动中的社会包容理念:基础与实践

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

外国中小学教育 2018年第8期 24-29页

作者：宋娴金莺莲上海科技馆上海科学传播与发展研究中心

博物馆作为传播反应和形塑社会文化观念与知识的场所,促进社会包容是其不可推卸的社会责任之一。研究发现,博物馆社会包容教育成功与否的关键之一就是是否能从理念与体制上进行全方位变革。在此基础之上,本文以MoMA和大都会博物馆为弱... 详细信息

博物馆作为传播反应和形塑社会文化观念与知识的场所,促进社会包容是其不可推卸的社会责任之一。研究发现,博物馆社会包容教育成功与否的关键之一就是是否能从理念与体制上进行全方位变革。在此基础之上,本文以MoMA和大都会博物馆为弱势群体提供的教育资源为例,解析欧美博物馆教育活动研究者与实践者在社会包容教育项目的设计与实践方面获得的成就及带来的启示。

关键词：社会包容包容性博物馆

促进数学高阶思维发展的学生问题提出:来自课例研究的启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全球教育展望 2023年第5期52卷 49-62页

作者：胡军金莺莲詹艺上海市虹口区教育学院上海200081

发展学生数学高阶思维,落实核心素养的重要途径之一就是培养学生的问题提出能力。然而,在课堂上让学生提出问题,对师生双方来说都是挑战。本文基于问题提出的相关文献,结合课题组已构建的初中生数学高阶思维内涵框架,形成分析框架,对两... 详细信息

发展学生数学高阶思维,落实核心素养的重要途径之一就是培养学生的问题提出能力。然而,在课堂上让学生提出问题,对师生双方来说都是挑战。本文基于问题提出的相关文献,结合课题组已构建的初中生数学高阶思维内涵框架,形成分析框架,对两位老师的四节课进行了分析。分析结果发现,“问题提出”策略能够促进学生高阶思维的发生,但整体上学生的问题提出能力还有很大的提升空间。教师在设计和实施的过程中,也需要多方面的精心安排与考虑。

关键词：学生问题提出高阶思维课例研究

学习科学视域中的社会性学习:过去、现在与未来

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开放教育研究 2014年第6期20卷 81-87页

作者：金莺莲裴新宁华东师范大学课程与教学系上海200062

本文通过梳理已有的社会性学习研究,探索学习科学视角下社会经验与社会交互对人类学习的深刻影响。文章首先追述了社会性学习研究的缘起与发展历史,指出对人类学习社会性机理的科学探索不仅促发了学习科学的诞生,也成为当下学习科学跨... 详细信息

本文通过梳理已有的社会性学习研究,探索学习科学视角下社会经验与社会交互对人类学习的深刻影响。文章首先追述了社会性学习研究的缘起与发展历史,指出对人类学习社会性机理的科学探索不仅促发了学习科学的诞生,也成为当下学习科学跨领域研究的共同核心;接着分别在个体、人际、群体和技术四个层面回顾当下社会性学习的研究成果,发现以前的研究从不同层面证明社会性因素能够成为学习的强效活性剂。在此基础上,本文提出未来学习科学研究需进一步探讨的问题:社会性大脑的研究发现如何更好地服务于教育实践?社会性技术的推广和应用需克服哪些难题?作为教育实践者的我们如何整合来自非正式与正式学习环境中的社会因素以促进学习发生?

关键词：社会性学习社会性大脑社会性学习技术学习科学

我国教师的专业发展实践及其对学生成绩的影响:基于五城市调研的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全球教育展望 2013年第2期42卷 22-33,53页

作者：赵健裴新宁冯锐程佳铭金莺莲华东师范大学课程与教学系扬州大学传媒学院

基于对我国教师专业共同体导向的专业发展实践的关注,本研究在五个城市调研基础上,考察我国教师的专业发展实践特征及其与学生学业成就的关系。通过数据分析,研究描述了取样城市教师的备课方式、培训参与、同行听评课、教科研参与等有... 详细信息

基于对我国教师专业共同体导向的专业发展实践的关注,本研究在五个城市调研基础上,考察我国教师的专业发展实践特征及其与学生学业成就的关系。通过数据分析,研究描述了取样城市教师的备课方式、培训参与、同行听评课、教科研参与等有关参数的分布,以及上述分布中的城市间、学校间、城-郊间的差异,描绘样本城市的教师专业实践、特别是专业学习共同体的发展样态;通过控制学生背景变量、教师背景变量和教学方式的变量,研究发现了教师专业发展实践的整体模型与学生数学成绩的关联,并建立了相关数量模型。本研究还希望,基于上述考察,从教师专业发展实践这一侧面来验证上海学生PISA成绩的代表性。

关键词：教师专业发展实践学业成就关系模型

面向设计实践的学习研究:AERA2011年会学习科学专题述评

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全球教育展望 2011年第9期40卷 92-96页

作者：金莺莲赵健华东师范大学课程与教学系

本文就全美教育研究联合会(AERA)2011年会中展示的学习科学研究专题进行述评,从学习科学的研究热点、研究方法和研究工具等方面出发,对学习科学专题的研究进行概括和分析,从中透视出学习科学研究领域中前沿的研究动态和发展趋势。

关键词： AERA 学习科学

走向公正:教育研究和实践中的文化、语言和传承——AERA 2015年会述评

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

远程教育杂志 2015年第5期33卷 3-13页

作者：徐光涛金莺莲王美华东师范大学教育信息技术学系华东师范大学课程与教学系华东师范大学开放教育学院上海200062

2015年美国教育研究协会(AERA)年会4月在美国芝加哥召开,"走向公正:教育研究和实践中的文化、语言和传承"是本届AERA年会的主题。年会讨论的议题广泛而深入,其中,"教学技术"、"学习科学"、"技术作为教与学的变革代理"、"前沿学习技术"、... 详细信息

2015年美国教育研究协会(AERA)年会4月在美国芝加哥召开,"走向公正:教育研究和实践中的文化、语言和传承"是本届AERA年会的主题。年会讨论的议题广泛而深入,其中,"教学技术"、"学习科学"、"技术作为教与学的变革代理"、"前沿学习技术"、"沉浸式学习环境中的应用研究"、"非正式学习环境研究"、"在线教与学"、"测量与评价技术的发展"等有关教育技术研究的特设专题,是AERA2015年会中一个亮点。与会作者通过从理论研究、技术发展、研究方法几个方面,对上述议题当前研究的特点及未来发展趋势进行了概括与分析,有助于把握该领域发展的整体面貌,以期让国内读者了解本次年会所呈现的教育技术研究领域的最新动态。

关键词： AERA年会教育技术学习科学学习环境学习技术沉浸式学习环境非正式学习学习评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全球科技节的兴起原因与发展策略分析

科普研究 2018年第4期13卷 74-83页

作者：金莺莲上海科技馆上海200127

本研究梳理了全球65个国家的161个科技节的基本信息,概览了各地科技节兴起历史、组织现状与发展趋势,据此总结全球科技节发展趋势,结果表明:第一,全球各地科技节在20世纪末和21世纪迎来了其发展黄金期;第二,国际上大型知名科技节通过科... 详细信息

本研究梳理了全球65个国家的161个科技节的基本信息,概览了各地科技节兴起历史、组织现状与发展趋势,据此总结全球科技节发展趋势,结果表明:第一,全球各地科技节在20世纪末和21世纪迎来了其发展黄金期;第二,国际上大型知名科技节通过科技节品牌、管理经验、教育活动和线上推广等途径实现与其他科技节间的交流互建与自身国际影响力的提升;第三,欧美科技强国通过国际项目支持非营利性科技节组织或跨国公司帮助会员单位及亚非拉地区潜在会员单位兴办科技节,这已经成为这些国家对外科技文化交流的重要方式之一。在此基础上,本文从组织管理、品牌形象建立和对外发展等角度提出了国内科技节的未来发展建议。

关键词：科技节的兴起科技节发展趋势国际科技节组织

风险信息寻求和加工模型在科学传播领域的应用——以转基因食品安全问题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科普研究 2018年第2期13卷 5-11,33页

作者：宋娴金莺莲上海科技馆上海200127

近年来,科学传播领域的研究者借助社会心理学模型分析科学传播过程中个体和群体之间的心理现象,探索公众的认知、情感、态度和行为等对传播效果的影响,为科学传播研究提供了独特的分析视角。其中,风险信息寻求和加工模型被广泛应用于解... 详细信息

近年来,科学传播领域的研究者借助社会心理学模型分析科学传播过程中个体和群体之间的心理现象,探索公众的认知、情感、态度和行为等对传播效果的影响,为科学传播研究提供了独特的分析视角。其中,风险信息寻求和加工模型被广泛应用于解释公众面对争议性科学事件时其行为决策的机制。本文追根溯源,梳理了该模型的理论基础及模型核心要素,并以转基因食品安全问题为例,分析该模型如何从公众视角出发,揭示个体心理学和社会学因素及其相互作用对个体加工科学信息方式的影响。最后,本文讨论了围绕该模型的相关研究结果对我国科学传播活动设计的启示。

关键词：风险信息和加工模型启发-系统式模型计划行为理论科学传播转基因食品