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习作任务单：走向言语实践的习作教学

新作文 2022年第1期 32-35页

作者：金洁萍江苏省苏州市吴江区程开甲小学

美国学者埃德加·戴尔于1946年提出了"学习金字塔"的理论。其中,在金字塔基座位置的学习方式,就是"教别人"或者"马上应用",这样可以记住90%的学习内容。在习作教学中引入习作任务单,充分尊重学生在学习中的主体地位,引导学生积极主动地...

美国学者埃德加·戴尔于1946年提出了"学习金字塔"的理论。其中,在金字塔基座位置的学习方式,就是"教别人"或者"马上应用",这样可以记住90%的学习内容。在习作教学中引入习作任务单,充分尊重学生在学习中的主体地位,引导学生积极主动地参与课堂学习,现学现"用",才能掌握知识,进而生成能力,实现从知识到能力的转化,将知识记得更多、更准、更牢,有效提高学习的效率。习作任务单,让每个学生都能在课堂上阅读鉴赏,

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学习单：教与学的深度联结

小学教学(语文版) 2022年第4期 29-33页

作者：金洁萍江苏苏州市吴江区程开甲小学

联结，指结合，它是心理学中的一个重要概念。联结性学习，是指个体发现、把握并重构知识经验之间的逻辑关系而得其智能意义的学习方式。在语文教学中倡导联结性学习，让学生从文本的开放结构中，发现与建立文本内在、文本与文本之间等...

联结，指结合，它是心理学中的一个重要概念。联结性学习，是指个体发现、把握并重构知识经验之间的逻辑关系而得其智能意义的学习方式。在语文教学中倡导联结性学习，让学生从文本的开放结构中，发现与建立文本内在、文本与文本之间等存在的普遍联系，形成富有一定意义的新的知识单元、“相似块”等结构。这是一种适切的教学方式。学习单是阅读教学的工具之一，基于学生已有的认知水平，针对阅读与写作的教学目标与教学内容，

关键词：

以神经系统损害为早期表现的中枢神经系统白血病的临床特点

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中华血液学杂志 1989年第3期10卷 145-146页

作者：李淑芳金洁萍锦州医学院附属医院

骨髓增生异常综合征低危组老年患者细胞形态在诊断分型中的意义

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中国老年学杂志 2011年第19期31卷 3795-3796页

作者：张宁刘秀杰金洁萍辽宁医学院附属第一医院血液科辽宁锦州121001

骨髓增生异常综合征（MDS）是一组异质性克隆性造血干细胞疾病,其生物学特征是髓系细胞一系或多系发育异常（或称病态造血）和无效造血,可以伴有原始细胞增多。MDS多发生于老年患者,中位发病年龄69岁,且以男性居多,在70岁以上老年人群... 详细信息

骨髓增生异常综合征（MDS）是一组异质性克隆性造血干细胞疾病,其生物学特征是髓系细胞一系或多系发育异常（或称病态造血）和无效造血,可以伴有原始细胞增多。MDS多发生于老年患者,中位发病年龄69岁,且以男性居多,在70岁以上老年人群发病率更高,可达30/10万。随着我国人口老龄化,MDS的发病率逐年增高。在MDS诊断及分型中,

关键词：骨髓增生异常综合征 2008WHO标准细胞形态病态造血

多发性骨髓瘤患者CD_4^+IL-17A^+辅助性T细胞/CD_4^+CD_(25)^+Foxp3^+调节性T细胞及相关细胞因子的研究

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中国全科医学 2012年第20期15卷 2300-2303页

作者：杨青金洁萍浙江省新华医院内科浙江省杭州市310000 辽宁医学院附属第一医院血液内科

目的检测多发性骨髓瘤(MM)患者外周血CD4+IL-17A+辅助性T细胞(Th17细胞)/CD4+CD2+5Foxp3+调节性T细胞(Treg细胞)比率及相关细胞因子,分析其相关性。方法采用流式细胞术检测MM组初诊患者外周血Th17、Treg细胞占CD4+T细胞比例,ELISA法检... 详细信息

目的检测多发性骨髓瘤(MM)患者外周血CD4+IL-17A+辅助性T细胞(Th17细胞)/CD4+CD2+5Foxp3+调节性T细胞(Treg细胞)比率及相关细胞因子,分析其相关性。方法采用流式细胞术检测MM组初诊患者外周血Th17、Treg细胞占CD4+T细胞比例,ELISA法检测MM组初诊患者血清IL-17、IL-6、IL-23、TGF-β、IL-10水平。结果 MM患者外周血Th17细胞比率升高,Treg细胞比率降低,血清IL-6、IL-17与IL-23水平明显升高;MM患者外周血Th17细胞与Treg细胞含量呈负相关,Th17细胞含量与血清IL-6、IL-17、IL-23水平均呈正相关,Treg细胞含量与血清中IL-6、IL-17、IL-23水平均呈负相关。结论 MM患者存在Th17/Treg细胞失衡,IL-6、IL-17、IL-23影响两者表达,在MM发生发展中起重要作用。

关键词：多发性骨髓瘤 Th17细胞调节性T细胞细胞因子

IL-17及其受体在多发性骨髓瘤中的表达及意义

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中国现代医学杂志 2012年第3期22卷 11-14页

作者：杨青金洁萍辽宁医学院附属第一医院血液内科辽宁锦州121000

目的分析多发性骨髓瘤(MM)患者血清白细胞介素-17(IL-17)表达及其受体(IL-17R)在骨髓瘤细胞表达,探讨其对多发性骨髓瘤的作用。方法采用ELISA法检测MM患者不同病程血清IL-17水平,对IL-17与MM预后及肿瘤负荷指标IL-6进行相关性分析;采用... 详细信息

目的分析多发性骨髓瘤(MM)患者血清白细胞介素-17(IL-17)表达及其受体(IL-17R)在骨髓瘤细胞表达,探讨其对多发性骨髓瘤的作用。方法采用ELISA法检测MM患者不同病程血清IL-17水平,对IL-17与MM预后及肿瘤负荷指标IL-6进行相关性分析;采用免疫组化法检测MM初治患者骨髓瘤细胞IL-17R表达。结果 IL-17在MM初治组、MM复发组及MM进展组呈高表达,随疾病稳定而下降,各期MM患者血清IL-17与同期IL-6呈正相关;MM初治患者骨髓瘤细胞IL-17R高表达。结论 MM患者IL-17水平明显增高,促进骨髓瘤细胞增殖。

关键词：多发性骨髓瘤白细胞介素-17 白细胞介素-17受体

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微课题作统领，改变教师的教育行走方式

小学教学研究 2019年第18期 13-18页

作者：金洁萍江苏苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团程开甲小学

微课题,从小处着手,以一个学期或一学年的时间研究教师在日常教育教学过程中发现的小问题,遇到的小困惑,结合日常教育教学中的实践与反思解决问题,把研究过程与常态化的教育教学融为一体,让微课题研究有看得见的成效。以微课题为统领,... 详细信息

微课题,从小处着手,以一个学期或一学年的时间研究教师在日常教育教学过程中发现的小问题,遇到的小困惑,结合日常教育教学中的实践与反思解决问题,把研究过程与常态化的教育教学融为一体,让微课题研究有看得见的成效。以微课题为统领,开展教师多样化、特色化的研修活动,能更好地营造一种美好的教育生活,让教师们有看得见的成长。

关键词：一课三磨" "一书三读" "一文三改" "一题三讲

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近迁移训练：在作后讲评课上追寻最美的语言

新作文 2021年第10期 12-17页

作者：金洁萍江苏省苏州市吴江区程开甲小学

作后讲评课除了"讲""评"之外,还有一个重要的教学环节就是"练"。心理学上认为,用以前的经验来更快、更容易地解决当前的问题,这属于正迁移。而把知识正迁移到一个相似的情境,这叫作近迁移。作后讲评课上的"写",就应该创设这样的近迁移训... 详细信息

作后讲评课除了"讲""评"之外,还有一个重要的教学环节就是"练"。心理学上认为,用以前的经验来更快、更容易地解决当前的问题,这属于正迁移。而把知识正迁移到一个相似的情境,这叫作近迁移。作后讲评课上的"写",就应该创设这样的近迁移训练,让学生明确迁移什么样的内容、知识到哪个具体的任务情境中,解决什么问题。通过近迁移训练,大家一起学一学,练一练,写一写,教的是学生需要的写作知识,真正实现了"站在儿童立场",为学生的成长需要而教。在练习中,学生将写作知识内化为写作技能,从而可以自觉地、自由地用语言文字表达对生活、

关键词：提示语故事情节海盗船天游峰形式构思高年级正迁移作文讲评

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生态环保视域下的幼儿绘本阅读

教育界 2021年第10期 37-39页

作者：金洁萍昆山高新区南星渎幼儿园

随着社会的不断发展,人们的环保意识也得到了逐步的提升。生态环保教育应从娃娃抓起。本文以生态环保视域为出发点,从利用绘本了解环保作用、通过绘本创设环保情境、开展游戏挖掘绘本内容和结合实际家园共创环保四个方面阐述了如何以幼... 详细信息

随着社会的不断发展,人们的环保意识也得到了逐步的提升。生态环保教育应从娃娃抓起。本文以生态环保视域为出发点,从利用绘本了解环保作用、通过绘本创设环保情境、开展游戏挖掘绘本内容和结合实际家园共创环保四个方面阐述了如何以幼儿绘本为媒介,对幼儿实施生态环保理念的教育教学工作,真正将生态环保工作落到实处。

关键词：生态环保绘本阅读