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各美其美美美与共——如何进行有效书法课堂教学的几点反思

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江苏教育 2019年第69期 66-69页

作者：金心瑶南京市南化第三小学江苏省甲骨印社江苏省硬笔书协

伴随着汉字的出现,汉字书写的历史从甲骨文开始,传承千年,最终形成了中国特有的艺术形式——书法。但是随着科技的发展,计算机的广泛应用,人们的汉字书写水平呈现下降趋势,中小学书法教育有待加强成为社会的共识。小学书法是书法教育的... 详细信息

伴随着汉字的出现,汉字书写的历史从甲骨文开始,传承千年,最终形成了中国特有的艺术形式——书法。但是随着科技的发展,计算机的广泛应用,人们的汉字书写水平呈现下降趋势,中小学书法教育有待加强成为社会的共识。小学书法是书法教育的基础,但其自身发展中存在着教学管理、教学实施等方面的问题,正视这些问题并寻求解决良策,必将推动小学书法课堂教学的发展。

关键词：书法教育有效课堂教学问题与反思

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小学书法课堂教学中的几点困惑及解决策略

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江苏教育 2020年第93期 32-35页

作者：金心瑶南京市南化第三小学南京210048 江苏省甲骨印社江苏省硬笔书法协会

中国书法有三千多年的历史。目前书法课作为一门学科性、技术性和艺术性融为一体的学科,在教学中有其特殊的规律和要求。书法教师可根据实际教学的经验和体会,结合前人的教学成果,试从书法教学和交流中出现的问题入手,针对问题寻找策略... 详细信息

中国书法有三千多年的历史。目前书法课作为一门学科性、技术性和艺术性融为一体的学科,在教学中有其特殊的规律和要求。书法教师可根据实际教学的经验和体会,结合前人的教学成果,试从书法教学和交流中出现的问题入手,针对问题寻找策略,多角度分析、阐述书法教学的特殊性,建构对实际书法教学有一定指导意义的教学模式。

关键词：书法教育书法课堂模式常见问题策略

“例文”视角下目标引领教与学——以部编版教材二年级上《日月潭》第二课时为例

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小学阅读指南（高年级版） 2020年第7期 30-31页

作者：金心瑶南京市南化第三小学

一般来说,在教一篇课文之前,教师要知道这篇课文有什么特点,有哪些特点能够吸引学生的注意,或者能够给学生传达积极向上的思想观念,教师要如何教才能取得更好的效果。这就是选文类型及其功能的确认,是教师最先要考虑的内容,也是教学的... 详细信息

一般来说,在教一篇课文之前,教师要知道这篇课文有什么特点,有哪些特点能够吸引学生的注意,或者能够给学生传达积极向上的思想观念,教师要如何教才能取得更好的效果。这就是选文类型及其功能的确认,是教师最先要考虑的内容,也是教学的前提之一。本文正以此为指导思想.

关键词：第二课时指导思想目标引领教与学例文思想观念部编版选文类型