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主题

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机构

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作者

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检索条件"作者=金啸海"
801414 条 记 录,以下是21-30 订阅
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液态二氧化碳辅助注射管件壁厚的工艺影响
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高分子材料科学与工程 2025年
作者: 廷翁 匡唐清 柳和生 杨帆 梁健康 彭杰 华东交通大学材料科学与工程学院 华东交通大学机电与车辆工程学院 华东交通大学基础实验与工程实践中心
基于实验手段考察了液态二氧化碳辅助注射成型(LCO2-AIM)管件壁厚分布及其均匀性特点以及工艺参数影响。与气体辅助注射成型(GAIM)和水辅助注射成型(WAIM)管件对比发现,LCO2-AIM管件壁厚沿流动方向呈先减小后增大的趋势,而GAIM和W... 详细信息
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中非合作提质升级:新动能、新领域与新路径
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西亚非洲 2025年 3-44+147-148页
作者: 赵可 肖皓 武芳 张锐 朱伟东 周倩 清华大学社会科学学院 湖南大学经济与贸易学院 中非经贸合作研究院 商务部国际贸易经济合作研究院对外投资研究所 全球能源互联网发展合作组织经济技术研究院 中国社会科学院西亚非洲研究所(中国非洲研究院)非洲法律研究中心 浙江师范大学非洲研究院
2024年中非合作论坛北京峰会标志着中非合作已经进入“携手推进现代化,共筑高水平命运共同体”的新阶段,也赋予中非合作新动能,带来了新议题,开辟了新路径,中非合作需提质升级。在落实本次峰会具体行动中,中非双方应携手推进和平安全的... 详细信息
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负载槲皮素的羧甲基壳聚糖水凝胶促进糖尿病大鼠创面愈合
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中国组织工程研究 2025年 第4期29卷 692-699页
作者: 董美林 刘源 连云港市第二人民医院(南京医科大学康达学院附属医院)烧伤整形科 江苏省连云港市222000
背景:槲皮素具有抗炎、抗癌、抗氧化、抗衰老、抗抑郁等药理作用,具有极高的药用价值。槲皮素可以促进正常大鼠创面的愈合,但是以槲皮素为主要成分的药物研发较少,限制了其在临床的广泛应用。目的:以水凝胶材料负载槲皮素,探讨槲皮素-... 详细信息
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倍频视角的频率增益控制方法
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石油地球物理勘探 2025年
作者: 刘玉萍 张宝 彭科 张衡 张浩浩 自然资源部底矿产资源重点实验室 中国地质调查局广州洋地质调查局 天然气水合物勘查开发国家工程研究中心 中国石油大学(北京)油气资源与工程全国重点实验室
在地震资料解释过程中,为了更好的表征目标地质体的特点,需对目标体的物性进行突出显示。传统的振幅增益控制(AGC)仅从振幅属性角度调整数据显示效果,不能满足地震数据解释工作中更加精细化的显示需求。文中提出一种频率增益控制(... 详细信息
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基于重复数据删除的分层存储优化技术研究进展
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计算机科学 2025年 第1期52卷 120-130页
作者: 姚子路 付印 肖侬 国防科技大学计算机学院 长沙410073 中山大学国家超级计算广州中心 广州510006
随着全球数据量的爆炸式增长以及数据多样性的日益丰富,单一介质层的存储系统逐渐不能满足用户多样化的应用需求。分层存储技术可依据数据的重要性、访问频率、安全性需求等特征将数据分类存放到具有不同访问延迟、存储容量、容错能力... 详细信息
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从“医药反腐风暴”看医师执业的法律边界
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卫生法学 2025年 第1期 114-120页
作者: 重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院
从2023年5月开始,国家相关部门开展了力度空前的医药领域反腐工作,收效良好。在中央纪委国家监委网站和其他媒体曝光的众多案件中,以医师腐败为主导的案例并不鲜见。由此,以医药反腐风暴为视角,以医师腐败为切入点,从医师执业法... 详细信息
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发展学生思维 打造数字化教学课堂
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小学科学 2025年 第1期 25-27页
作者: 华东师范大学宝山实验学校 上海
在现代教育研究中,发展学生的思维能力已经成为教育改革的首要目标。针对小学科学课程的交互性、实践性特点,教师应该在课程活动开发环节落实学生思维能力发展目标,提升学生的综合学习水平。为发展学生科学思维,打造小学科学数字化教学... 详细信息
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基于中国药物相关问题分类系统对306例眼科慢病患者药学服务的评价
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中国医院药学杂志 2025年 第01期 84-91页
作者: 钮昕 闫瑾 王兴 马一平 天津市眼科医院药剂科 天津医科大学临床医学院药学系
目的:基于中国药物相关问题分类系统(V1.0),对眼科慢病药学服务进行评价。方法:收集2023年1—6月期间,在天津市眼科医院就诊的干眼症、青光眼、糖尿病性视网膜病变的眼科慢病患者,依据中国药物相关问题分类系统(V1.0)分析药物... 详细信息
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贯通培养视域下小学美术大单元教学实践探究——以“文明的印迹·印刷术”大单元教学为例
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小学教学研究 2025年 第3期 90-91,94页
作者: 北京师范大学南山附属学校
贯通培养和大单元教学是教育领域的重要理论和实践概念,其核心都涉及融合,旨在培养学生的综合素养和创造能力。文章通过对贯通培养视域下小学美术教学的研究,结合“文明的印迹·印刷术”的大单元教学案例,探讨如何借助贯通培养理论和实... 详细信息
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融评于教:优优化初中生数学学习过程的策略
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数学学习与研究 2025年 第1期 54-57页
作者: 李卫 安徽省宿州市灵璧县第六中学 安徽宿州234200
随着教育理念的不断更新,优化学生的学习过程成为关键.文章首先对“融评于教”的概念及特征进行了剖析,然后探讨了“融评于教”对初中生数学学习过程的意义,分析了其在激发学生学习动力、精准引导教学、促进学生自我反思和实施个性化教... 详细信息
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