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论高科技时代民商法的创新分析

法制与社会 2014年第25期 267-268页

作者：金卓颖金华市中级人民法院

高科技的发展为各行各业带来了广阔的发展前景,高科技的发展为人类的生活带来了全新的体验,总之,高科技的发展为人们的生活带来了翻天覆地变化。在高科技不断发展的过程中,与人们休戚相关的民商法也随之改变。高科技的发展对民商法提出... 详细信息

高科技的发展为各行各业带来了广阔的发展前景,高科技的发展为人类的生活带来了全新的体验,总之,高科技的发展为人们的生活带来了翻天覆地变化。在高科技不断发展的过程中,与人们休戚相关的民商法也随之改变。高科技的发展对民商法提出了更严格的要求。传统的民商法并不能很好地运用于各个新兴领域中。因此,随着高科技的发展,民商法必须从整个体系中开始创新,以达到适应社会变化的全新要求。

关键词：高科技民商法创新

小学古诗文情境作业设计与实施——以三年级上册语文教材中的古诗和古代名言警句为例

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新课程 2024年第1期 154-156页

作者：金卓颖苏州市金阊实验小学校

古诗文是中华优秀传统文化的精髓，凝练着中华民族为人处世的智慧和艺术审美的高级追求。古诗文是培养学生感受中华优秀传统文化魅力的重要载体，是学生积淀民族自信和文化自信的重要基石。古诗文作业作为教学过程中的最后一环，既能检...

古诗文是中华优秀传统文化的精髓，凝练着中华民族为人处世的智慧和艺术审美的高级追求。古诗文是培养学生感受中华优秀传统文化魅力的重要载体，是学生积淀民族自信和文化自信的重要基石。古诗文作业作为教学过程中的最后一环，既能检验学生课堂所学，也能助力学生主动构建诗意的生活。本文以三年级上册语文教材中出现的古诗和古代名言警句为例，具体阐释在复杂情境视角下，指向学生文言能力发展，助力学生过上有品质的诗词学习生活的古诗文作业设计探索。

关键词：

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从苏式语文课堂看,如何针对核心素养教学

华夏教师 2017年第B3期 25-26页

作者：金卓颖江苏省苏州市姑苏区金阊实验小学

"苏式课堂"是以体现苏州地域文化影响下的课堂教学风格,它就像一杯碧螺春茶,看似质朴、清简,尝则甘甜、厚重,品后深远、有容,是一芽一叶般的精雕细琢,又是纳春色于一盅的大道至简。

关键词：苏式课堂核心素养

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论民事习惯在民事立法中的合理定位研究

法制与社会 2016年第3期 17-18页

作者：金卓颖浙江省金华市中级人民法院执行局

在我国现存的民事立法中,其中民事习惯在民事立法中对立法具有一定的完善、提高作用,在民事立法实施的过程中,民事习惯对民事立法的实施以及相关法律资源的运用均存在很大程度的推动意义。因此,在我国的民事立法中,民事习惯应该有作为... 详细信息

在我国现存的民事立法中,其中民事习惯在民事立法中对立法具有一定的完善、提高作用,在民事立法实施的过程中,民事习惯对民事立法的实施以及相关法律资源的运用均存在很大程度的推动意义。因此,在我国的民事立法中,民事习惯应该有作为其本身的合理定位,即在民事立法中明确相关法律中为对其行为进行规定者,应按民事习惯处理的理念,从而对民事习惯进行合理定位。本文通过对民事习惯的合理定位,将民事习惯中适合我国国情发展之处进行采纳,从而制定出适合我国国情的民事立法。

关键词：民事习惯民事立法合理定位

群文阅读:小学文言文教学的新路径——以《王戎不取道旁李》为例

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教育界 2024年第22期 14-16页

作者：金卓颖江苏省苏州市金阊实验小学校

小学阶段文言文传统教学模式往往存在内容枯燥、模式陈旧、效率低下等问题,而群文阅读教学作为教学改革的新尝试,在一定程度上可以弥补传统教学的缺陷。文章以《王戎不取道旁李》为例,探究群文阅读在小学文言文教学中的应用。

关键词：小学语文文言文教学群文阅读

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民事间接强制执行适用原则分析

法制与社会 2016年第4期 130-131页

作者：金卓颖浙江省金华市中级人民法院执行局

民事间接强制执行适用原则,对于民事间接强制执行措施的具体实施过程中的指导者准则。各个国家之间在民事间接强制执行适用原则的具体设置是存在很大差异的,而树立的具体法律在指导思想方面也是存在差异的,这样就会使这一基本原则的具... 详细信息

民事间接强制执行适用原则,对于民事间接强制执行措施的具体实施过程中的指导者准则。各个国家之间在民事间接强制执行适用原则的具体设置是存在很大差异的,而树立的具体法律在指导思想方面也是存在差异的,这样就会使这一基本原则的具体相关规定产生很大的差异性。本文认为促进民事间接强制执行适用原则在我国很好的发展下去,使其具备基本的规范性和统一性,我国针对民事间接强制执行适用原则用立法的形式进行保护,做出具体的规定,这些相关的规定要体现出申请原则、定性原则以及有限原则。

关键词：民事间接强制执行适用原则

课程视域:综合性学习单元作业设计策略——以“轻叩诗歌大门”教学为例

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小学语文教学 2024年第17期 8-9页

作者：金卓颖江苏苏州市金阁实验小学校

王月芬在《重构作业》一书中指出,要从课程视域的角度设计作业,将作业看作是与教学同样重要的关键领域,要用系统的思想设计与实施作业,让作业在教学和评价中发挥重要的过渡、平衡与支撑作用。“轻叩诗歌大门”是四年级下册的综合性学习... 详细信息

王月芬在《重构作业》一书中指出,要从课程视域的角度设计作业,将作业看作是与教学同样重要的关键领域,要用系统的思想设计与实施作业,让作业在教学和评价中发挥重要的过渡、平衡与支撑作用。“轻叩诗歌大门”是四年级下册的综合性学习内容。本文以结构化的整体设计、课程化的实践和多维度的助学评价为路径,立体式构建出综合性学习的作业生态,让学生沉浸其中,产生兴趣与思维的兴奋点。

关键词：学习单元设计作业兴奋点综合性学习课程化立体式关键领域多维度

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浅谈深度学习在小学语文“在场+在线”双轮驱动式教学中的实践

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好家长 2024年第24期 45-47页

作者：金卓颖苏州市金阊实验小学校

随着线上教学工具的开发,传统的以问答为主的线下教学模式经过网络科技的包装,成了网课视频。网课作为对线下教育的应急与补充,已经成为日常教学的一部分,但其教学效果尚不尽如人意,造成学生普遍存在浅层学习的情况,也是教育的另一种风...

随着线上教学工具的开发,传统的以问答为主的线下教学模式经过网络科技的包装,成了网课视频。网课作为对线下教育的应急与补充,已经成为日常教学的一部分,但其教学效果尚不尽如人意,造成学生普遍存在浅层学习的情况,也是教育的另一种风险。本文将从当下语文网课教学在促发学生深度学习这个问题上的得失,以及从“在场+在线”双轮驱动角度探索语文网课教学对促进学生深度学习可以改进的措施这两方面来展开研究。一、沦为浅层学习的“无为”之教(一)教师的“无为”之教教师的“无为”之教,是仓促上阵的无奈,也是线上教学不可避免的常态。教师短时间内能使用的线上教学资源较为有限,课程面对广大学生,学生的水平参差不齐。

关键词：

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贵阳“头上三盆水”运行平稳 001