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“练”到实处彰显“文”味

教学月刊（小学版）（语文） 2014年第5期 46-47页

作者：金优平浙江省金华市婺城区竹马乡中心小学

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”

关键词：语文课程标准语文实践能力 “文” “练” 实践性课程学习资源义务教育语言文字

基于行业需求的地方民办高校数据人才培养定位

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高教学刊 2025年第2期 14-17页

作者：刘佳魏凤蕊李新金赵立平潍坊理工学院大数据学院

地方民办高等院校的学科基础较为薄弱，尤其是对于新型理工科专业——数据工程类专业，存在培养定位不明确等问题，这制约着专业的培养质量。因此，该研究在基于专业培养实际需求的基础上，综合考量数据行业的能力需求，利用数据分析和... 详细信息

地方民办高等院校的学科基础较为薄弱，尤其是对于新型理工科专业——数据工程类专业，存在培养定位不明确等问题，这制约着专业的培养质量。因此，该研究在基于专业培养实际需求的基础上，综合考量数据行业的能力需求，利用数据分析和数据挖掘方法，结合学生的就业意向和能力获得，对学生的专业能力和就业方向的匹配情况进行分析。同时，对于学生期望的就业方向的能力欠缺进行分析。该研究的行业需求分析数据为前程无忧2022年3月份的数据，学生数据为潍坊理工学院数据科学与大数据技术专业数据，通过对行业数据工程人才培养现状的宏观分析和基于就业导向的数据工程人才能力匹配方法，动态分析专业能力和就业方向匹配情况。同时，结合学生意向，进行能力欠缺的分析。这能够辅助相关院校制定数据工程人才的因材施教的定制化培养路径、培养方案、培养定位和培养路径，为其他院校数据类专业的培养定位和培养路径提供借鉴。

关键词：数据工程人才培养培养定位民办高等院校应用型本科院校

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焰色反应演示器、手持分光镜的设计

化学教学 2025年第1期 70-72页

作者：马东张贤金韩书影福州第一中学福建教育学院化学教育研究所福建师范大学附属中学

针对焰色反应实验存在的不足，设计纳米喷雾器进行焰色反应实验改进。改进实验用自制手持分光镜观察焰色反应形成的原子光谱，将焰色反应与原子结构建立联系，从宏微结合视角认识焰色反应。验证了钾的焰色呈紫红色，改进装置同时兼有操... 详细信息

针对焰色反应实验存在的不足，设计纳米喷雾器进行焰色反应实验改进。改进实验用自制手持分光镜观察焰色反应形成的原子光谱，将焰色反应与原子结构建立联系，从宏微结合视角认识焰色反应。验证了钾的焰色呈紫红色，改进装置同时兼有操作简单、焰色稳定、功能多样等优点，有助于提高实验教学效果，促进学生深度学习。

关键词：焰色反应光谱分光镜实验改进

共享社会经济路径下中国碳中和目标的经济效应研究

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中国科学:地球科学 2025年第1期 141-156页

作者：刘泽淼黄贤金漆信贤南京大学地理与海洋科学学院自然资源部碳中和与国土空间优化重点实验室南京大学关键地球物质循环前沿科学中心

经济可行性是碳中和目标实施的重要理论基础,然而在当前的综合评估中由于缺乏对于减缓升温经济收益的考虑,这使减缓政策的经济效应被低估.本研究基于共享社会经济路径,将升温-劳动生产率模型整合入典型气候变化综合评估模型,模拟了中国... 详细信息

经济可行性是碳中和目标实施的重要理论基础,然而在当前的综合评估中由于缺乏对于减缓升温经济收益的考虑,这使减缓政策的经济效应被低估.本研究基于共享社会经济路径,将升温-劳动生产率模型整合入典型气候变化综合评估模型,模拟了中国基线与实施碳中和政策情景下的经济发展与碳排放水平,评估了碳中和目标导向下的减排政策经济成本与减缓升温经济收益,对中国碳中和政策下的综合经济效应进行分析.研究表明:(1)减排政策经济成本将在2050～2060年达到峰值,约为基线情景GDP总量的0.41%～9.37%,其主要归因于更高的能源价格和研发投入,并在2070年后快速下降.(2)中国碳中和政策将贡献全球升温减缓,至2100年减缓升温所带来的经济收益约为中国GDP总量的5.65%～17.24%.(3)低碳情景SSP1和SSP4可大幅降低初期的经济成本,并使实现经济净收益年份提前至2060年前.本研究的综合评估验证了中国的碳中和目标在长期具有切实的净经济收益,为降低前期经济成本,需要进一步加强消费端转型、低碳技术升级与新能源应用.

关键词：气候变化中国碳中和经济效应政策

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黄土残塬沟壑区人工林小流域土壤水分时空变化特征

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水土保持研究 2025年第1期32卷 92-100页

作者：王子涵龚铭赵炯昌池金洺朱洪盛左启林王丽平王百群于洋北京林业大学水土保持学院山西吉县森林生态系统国家野外科学观测研究站中建一局集团第三建筑有限公司中国科学院水利部水土保持研究所

[目的]了解残塬沟壑小流域土壤水分的时空分布特征，开展生态建设和探究水文过程对气候—植被—地貌综合效应的敏感性至关重要。[方法]以地处山西吉县蔡家川的人工林小流域为研究区，基于流域尺度野外定位监测与地统计等方法，分析了小... 详细信息

[目的]了解残塬沟壑小流域土壤水分的时空分布特征，开展生态建设和探究水文过程对气候—植被—地貌综合效应的敏感性至关重要。[方法]以地处山西吉县蔡家川的人工林小流域为研究区，基于流域尺度野外定位监测与地统计等方法，分析了小流域土壤水分时空变化特征。[结果]（1）研究时段内总降雨历时为308 h,累计降雨量311.1 mm,占全年降雨量的77.95%,小流域土壤水分变化具有明显的垂直分异特征。（2）采用有序最优分割法将人工林小流域土壤水分分为三层，其中，0—10 cm为土壤水分活跃层，其体积含水量均值为（13.91±4.08） cm3/cm3（CV=29%）,10—80 cm为土壤水分次活跃层，其体积含水量均值为（16.28±5.01） cm3/cm3（CV=31%）,80—180 cm为土壤水分调节层，其体积含水量均值为（14.25±1.89） cm3/cm3（CV=13%）。（3）人工林小流域不同深度土壤水分呈现出西北低、东南高的特点。反距离权重法土壤水分空间插值的精确度最高，纳什系数为0.52,均方根误差为2.04。[结论]蔡家川人工林小流域的水分空间分布受到地形、降水和植被等多方面因素的影响，水分空间分布总体上呈现出东南高、西北低的特点。

关键词：黄土高原土壤水分空间插值空间分布

基于重复数据删除的分层存储优化技术研究进展

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计算机科学 2025年第1期52卷 120-130页

作者：姚子路付印金肖侬国防科技大学计算机学院长沙410073 中山大学国家超级计算广州中心广州510006

随着全球数据量的爆炸式增长以及数据多样性的日益丰富,单一介质层的存储系统逐渐不能满足用户多样化的应用需求。分层存储技术可依据数据的重要性、访问频率、安全性需求等特征将数据分类存放到具有不同访问延迟、存储容量、容错能力... 详细信息

随着全球数据量的爆炸式增长以及数据多样性的日益丰富,单一介质层的存储系统逐渐不能满足用户多样化的应用需求。分层存储技术可依据数据的重要性、访问频率、安全性需求等特征将数据分类存放到具有不同访问延迟、存储容量、容错能力的存储层中,已经在各个领域得到广泛应用。重复数据删除是一种面向大数据的缩减技术,可高效去除存储系统中的重复数据,最大化存储空间利用率。不同于单存储层场景,将重复数据删除技术运用于分层存储中,不仅能减少跨层数据冗余,进一步节省存储空间、降低存储成本,还能更好地提升数据I/O性能和存储设备的耐久性。在简要分析基于重复数据删除的分层存储技术的原理、流程和分类之后,从存储位置选择、重复内容识别和数据迁移操作3个关键步骤入手,深入总结了诸多优化方法的研究进展,并针对基于重复数据删除的分层存储技术潜在的技术挑战进行了深入探讨。最后展望了基于重复数据删除的分层存储技术的未来发展趋势。

关键词：重复数据删除分层存储存储位置选择重复内容识别数据迁移

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发展学生思维打造数字化教学课堂

小学科学 2025年第1期 25-27页

作者：金敬华东师范大学宝山实验学校上海

在现代教育研究中,发展学生的思维能力已经成为教育改革的首要目标。针对小学科学课程的交互性、实践性特点,教师应该在课程活动开发环节落实学生思维能力发展目标,提升学生的综合学习水平。为发展学生科学思维,打造小学科学数字化教学... 详细信息

在现代教育研究中,发展学生的思维能力已经成为教育改革的首要目标。针对小学科学课程的交互性、实践性特点,教师应该在课程活动开发环节落实学生思维能力发展目标,提升学生的综合学习水平。为发展学生科学思维,打造小学科学数字化教学课堂,教师可以在发掘教学资源、创新教学任务的同时,驱动小学生展开自主学习,整合学科知识点。本文从学生科学思维培养要求入手,思考构建小学科学数字化教学方案的有效策略。

关键词：小学科学科学思维数字化教学

强力的颠覆:金斯堡与哈斯母亲诗歌的影响诗学解读

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河南大学学报（社会科学版） 2020年第1期60卷 95-100页

作者：焦优平张跃军中南大学外国语学院湖南长沙410083 江苏海洋大学外国语学院江苏连云港222000 广西民族大学外国语学院广西南宁530006

同为以母亲为主题的诗歌,"垮掉派"诗人金斯堡的《祈祷》和当代诗人哈斯的《母亲的乳头》均以反传统的手法塑造了有别于文学传统的另类母亲形象,揭示了迥异于传统的母子关系。两诗的发表相距近半个世纪,然而在创作手法上却表现出诸多共性... 详细信息

同为以母亲为主题的诗歌,"垮掉派"诗人金斯堡的《祈祷》和当代诗人哈斯的《母亲的乳头》均以反传统的手法塑造了有别于文学传统的另类母亲形象,揭示了迥异于传统的母子关系。两诗的发表相距近半个世纪,然而在创作手法上却表现出诸多共性,因而背后的创作动因和创作策略引人深思,两首诗对两位诗人经典地位建构所起的作用亦值得探讨。基于布鲁姆影响诗学理论,特别是有关修正和修正比的阐述,金斯堡走向强者诗人之路的历程是要突破强大的先辈诗人的巨大影响,而哈斯则要在诗歌创作中展现出双重颠覆——基于金斯堡对于先辈诗人的颠覆的再度颠覆。

关键词：艾伦·金斯堡罗伯特·哈斯母亲形象影响诗学双重颠覆

高中生数学抽象素养水平的界定及提升策略探究

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数学学习与研究 2025年第1期 2-5页

作者：金学芳山东省桓台第一中学山东淄博256400

数学抽象素养作为高中数学核心素养的重要组成部分,提升高中生数学抽象素养水平对学生数学理性思维的形成和全面发展具有重要的促进作用.文章首先概述了数学抽象素养的基本概念及其发展阶段,其次详细界定了高中生数学抽象素养的三个水... 详细信息

数学抽象素养作为高中数学核心素养的重要组成部分,提升高中生数学抽象素养水平对学生数学理性思维的形成和全面发展具有重要的促进作用.文章首先概述了数学抽象素养的基本概念及其发展阶段,其次详细界定了高中生数学抽象素养的三个水平维度.最后提出了五种提升高中生数学抽象素养水平的策略,包括巧设教学情境、巧融情感共鸣、巧析问题精髓、巧用应用实例和巧用课堂小结,以期通过实施这些策略,显著提升高中生的数学抽象素养水平,为他们未来的学习和生活奠定坚实基础.

关键词：高中数学数学抽象素养水平界定培养策略