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解决“三农问题”对我国和谐社会构建的意义——基于马克思恩格斯社会发展“合力”思想的理论分析

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农业考古 2010年第3期 285-287页

作者：陈华森鄢英贵州师范大学历史与政治学院贵州师范大学马克思主义学院

马克思恩格斯社会发展"合力"理论认为,社会发展是社会要素"合力"推动的结果,其中,经济因素是根本的动力。经济因素内部也有"合力"。通过"三农问题"的有效解决,可以促进城乡合力、产业合力和阶层合力等经济合力的形成和增强,更好地促进... 详细信息

马克思恩格斯社会发展"合力"理论认为,社会发展是社会要素"合力"推动的结果,其中,经济因素是根本的动力。经济因素内部也有"合力"。通过"三农问题"的有效解决,可以促进城乡合力、产业合力和阶层合力等经济合力的形成和增强,更好地促进我国和谐社会的构建。

关键词：马克思恩格斯合力三农问题和谐社会

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中国传统政治文化对我国政治文明建设的影响

云南行政学院学报 2006年第6期8卷 13-16页

作者：陈华森鄢英天津师范大学政治与行政学院政治文化研究中心天津300384 云南大学马克思主义教学研究部云南昆明650091

中国传统政治文化是在小农经济生产方式、宗法制的社会结构,以及以儒家文化为主体的政治意识形态基础上形成的,具有专制性、依附性、宗法性和人治性的特征。由于文化的传承性和发展相对滞后性,在我国正在进行的政治文明建设过程中,中国... 详细信息

中国传统政治文化是在小农经济生产方式、宗法制的社会结构,以及以儒家文化为主体的政治意识形态基础上形成的,具有专制性、依附性、宗法性和人治性的特征。由于文化的传承性和发展相对滞后性,在我国正在进行的政治文明建设过程中,中国传统政治文化将对政治意识文明建设、政治制度文明建设和政治行为文明建设产生深远的影响。

关键词：政治文化中国传统政治文化政治文明政治文明建设

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苗族议榔制的和谐理念探析

贵州民族研究 2019年第6期40卷 181-185页

作者：陈华森鄢英贵州师范大学历史与政治学院贵州师范大学内陆民族地区治理研究中心贵州贵阳550025 贵州师范大学马克思主义学院贵州贵阳550025

苗族议榔制的和谐理念体现为议榔导向和谐、议榔体系和谐、议榔过程和谐三个方面,在历史上对于维续苗族村寨的和谐稳定发挥了重要作用。其和谐理念的现实传承,对于苗族族内整合、族际整合以及国族整合和国家整合,将继续发挥其积极作用。

关键词：苗族议榔制和谐价值

“三位一体”:高校思想政治理论课教学模式探析

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潍坊工程职业学院学报 2015年第3期28卷 96-98页

作者：鄢英贵州师范大学贵阳550001

"三位一体"教学模式由课堂教学、网络教学、实践教学三个环节构成。通过完善教学硬件设施、整合教育教学资源、加强师资队伍建设和建立评价、监督管理机制,保障"三位一体"教学模式的正常运行并发挥其最大效应。

关键词：思想政治理论课 “三位一体”教学模式价值探析

高校思想政治理论课“三位一体”教学模式运行机制探析

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2015年第12期 32-33页

作者：鄢英贵州师范大学贵州贵阳550001

"三位一体"教学模式是由课堂教学、网络教学和实践教学三部分组成,是高校思想政治理论课教学的一种重要模式。要整合三者的功能,发挥其整体效应,必须整合高校教育教学资源、加强师资队伍建设、完善教学硬件设施,并构建教学评价监控机制。

关键词：思想政治理论课 “三位一体”教学模式机制高校

以五大发展理念引领高校思想政治理论课教研探析

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佳木斯大学社会科学学报 2017年第4期35卷 180-183页

作者：鄢英贵州师范大学马克思主义学院贵州贵阳550001

"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念是十八届五中全会的重大贡献和突出亮点,确定了"十三五"乃至未来更长时期的发展方向、发展方式和发展着力点。这五大发展理念是在分析总结现实各领域发展中存在的突出矛盾和问题的基础上提... 详细信息

"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念是十八届五中全会的重大贡献和突出亮点,确定了"十三五"乃至未来更长时期的发展方向、发展方式和发展着力点。这五大发展理念是在分析总结现实各领域发展中存在的突出矛盾和问题的基础上提出来的,是推动各领域发展的重要指导思想,也是引领高校思想政治理论课教研的重要指南。

关键词：五大发展理念思想政治理论课教学研究提升