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大学文科研究性教学模式的建构研究
大学文科研究性教学模式的建构研究
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作者： 鄢红春 华中师范大学
学位级别：硕士
知识经济时代的到来,全球经济的激烈竞争己使各国清醒认识到,拥有高素质的人才是一个国家立于不败之地的重要保障。而高等教育则是知识传播、创新、应用的主要载体,是培养和造就具有高素质文化教养、创新精神和实践能力的各类高级人才... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
问题链教学模式在流体力学教学中的应用
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力学与实践 2012年 第3期34卷 81-83页
作者： 王冲 顾建农 鄢红春 海军工程大学理学院 武汉430033
简要介绍了问题链教学模式,分析了该教学模式的内涵和关键要素,以流体力学课程中教学实例说明问题链教学模式的应用方法.培养了学生问题意识,提高了学生独立思考和创新能力.
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脉冲电流对Sn-Pb合金凝固组织的影响
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金属学报 1997年 第4期33卷 352-358页
作者： 鄢红春 何冠虎 周本濂 秦荣山 郭敬东 沈以赴 中国科学院金属研究所 沈阳110015
研究了脉冲电流对Sn－10％Pb合金凝固组织的影响。实验表明：粗大的富Sn树枝状初晶细化成近球状结构，提出了一个脉冲电流对凝固组织影响的唯象机制，用经典的均匀形核理论和电动力学理论导出了脉冲压力与脉冲电流之间和成核率与脉冲压... 详细信息
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材料疲劳恢复新途径的探索Ⅰ──低碳钢疲劳寿命的延长
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材料研究学报 1996年 第2期10卷 165-166页
作者： 沈以赴 周本濂 何冠虎 姚戈 鄢红春 中国科学院金属研究所 中国科学院国际材料物理中心中国科学院材料疲劳与断裂国家重点实验室
研究了低碳钢经大电流脉冲处理后改善疲劳性能的可能性结果表明：在循环载荷作用一定周次后，经大电流脉冲处理，可使低碳钢的疲劳性能得以改善。
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直接晶化法制备块状纳米材料的探索──Ⅰ脉冲电流作用下无序金属介质的成核理论
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材料研究学报 1995年 第3期9卷 219-222页
作者： 秦荣山 鄢红春 何冠虎 周本濂 中国科学院金属研究所 中国科学院国际材料物理中心
利用经典热力学和连续介质电动力学理论计算了脉冲电流作用下无序介质（包括金属熔体和非晶态金属）的成核率．结果表明：对于无序介质的晶化过程，随脉冲电流密度增加，形核率成指数增大；超短时脉冲有可能使熔体直接冷凝成大块纳米晶... 详细信息
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以环氧树脂为母液的悬浮液的电流变效应
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机床与液压 2002年 第3期30卷 127-128页
作者： 卢新城 鄢红春 康颖 郑彦棠 海军工程大学研四队 湖北武汉430033
研究了以淀粉、二氧化锡和三氧化铝为分散相颗粒 ,以非油类的环氧树脂为母液的悬浮液 ,在交流电场作用下的电流变效应及其影响因素 ,如电场强度、悬浮液浓度、颗粒粒径等。还研究了漏电流密度及其影响因素 实验表明 ,以环氧树脂为母液... 详细信息
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热声致冷效应演示实验
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物理实验 2011年 第5期31卷 7-9页
作者： 鄢红春 常江 陈聪 海军工程大学理学院应用物理系 湖北武汉430033
基于热声致冷原理,利用自制的热声堆,采用常见的材料和仪器,设计了扬声器驱动热声致冷实验演示装置.以空气作工质,在无冷却措施的情况下,系统运行200 s后,实现了13℃的降温及25℃的温跨.
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问题链教学模式
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物理通报 2012年 第9期41卷 9-11页
作者： 鄢红春 海军工程大学理学院应用物理系
构建了以问题为主线，将课堂讲授的内容设计、组成若干个对学生来说是未知的教学问题，形成按顺序解决的以逻辑链条为特征的问题链教学模式．
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自主学习教学模式在药剂学相关课程中的实践探索
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时珍国医国药 2017年 第1期28卷 236-238页
作者： 朱海涛 赵永恒 谢勇 杜士明 鄢红春 十堰市太和医院(湖北医药学院附属医院) 湖北十堰442000 湖北医药学院药学院 湖北十堰442000
目的探索提高大学生自主学习能力的教学模式。方法以湖北医药学院药学专业四年制本科2010~2013级学生为研究对象,用自主学习教学模式进行《药剂学》《中药药剂学》理论课教学,采用问卷调查和理论考试形式,评价自主学习教学模式在相关专... 详细信息
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“卡诺循环”教学中的潜科学分析
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物理与工程 2003年 第6期13卷 44-45,48页
作者： 鄢红春 周骏 方大群 海军工程大学文理学院 湖北武汉430033
本文以卡诺循环教学为例尝试对其进行了潜科学分析 ,分析了卡诺循环这一重要理论成果提出的过程以及卡诺研究此问题的方法 .我们认为 ,在大学物理教学中 ,根据不同的内容 ,恰当地实施潜科学分析将有助于培养学生的科学素质 。
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