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高考降的不只是人数,更是活力

湖北教育 2010年第8期 6-7页

作者：鄢国防黄梅县第一高级中学

2002年至2008年,全国高考报名人数一路飙升,由527万增长到1050万,翻了一番。然而,2009年开始,一些省市出现了人数减少的现象;2010年继续下降,相较上年竟减了约74万。这种现象被媒体称为＂降温＂,关于＂降温＂的原因,一般认为有两个方面... 详细信息

2002年至2008年,全国高考报名人数一路飙升,由527万增长到1050万,翻了一番。然而,2009年开始,一些省市出现了人数减少的现象;2010年继续下降,相较上年竟减了约74万。这种现象被媒体称为＂降温＂,关于＂降温＂的原因,一般认为有两个方面：一是高考适龄人数减少,二是成才途径多样化。

关键词：全国高考 2008年 2009年 2010年报名人数成才途径多样化降温

一堂好课应有推进感和生长感——听王佳丽老师“民族工业的曲折发展”一课有感

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中学历史教学参考 2018年第4X期 63-65页

作者：欧阳国防鄢国防湖北省黄梅县教育科学研究所

随着中国学生发展核心素养体系和各学科核心素养的发布,全国掀起了讨论和研究的热潮。对于一线教师来讲却面临着一系列的挑战和问题,如三维目标与核心素养之间有何联系和区别,如何依据核心素养确定、组织和呈现课程内容,学科核心素养如... 详细信息

随着中国学生发展核心素养体系和各学科核心素养的发布,全国掀起了讨论和研究的热潮。对于一线教师来讲却面临着一系列的挑战和问题,如三维目标与核心素养之间有何联系和区别,如何依据核心素养确定、组织和呈现课程内容,学科核心素养如何在课堂中有效实现和达成,学业质量标准如何评价,中高考如何全面体现中国学生发展核心素养。

关键词：学科核心素养历史教师曲折发展

借虚拟形象创设学习情境——以《盛唐气象》教学为例

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湖北教育 2021年第26期 11-12页

作者：周连花鄢国防黄冈市黄梅县小池镇第一中学黄冈市黄梅县教育科学研究所

《盛唐气象》是部编版《中国历史》七年级下册的内容,为了更好地衔接教学内容,引导学生深入感受盛唐气象,笔者借助“从唐朝穿越过来的小姐姐”这一虚拟形象,创设了一以贯之的学习情境。

关键词：衔接教学虚拟形象盛唐气象创设学习情境小姐姐《中国历史》部编版一以贯之

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历史学科视域下项目化学习的实施策略

湖北教育 2023年第32期 50-51页

作者：鄢国防於李俊黄冈市黄梅县教育科学研究所

项目化学习是学生在教师的帮助下,面对来自真实世界的挑战性任务,开展一定周期的探究、合作学习,完成项目成果,进而获得知识、能力、素养的一种学习方式。黄冈市黄梅县教育科学研究所鄢国防老师带领课题组成员,以项目化学习作为落实历... 详细信息

项目化学习是学生在教师的帮助下,面对来自真实世界的挑战性任务,开展一定周期的探究、合作学习,完成项目成果,进而获得知识、能力、素养的一种学习方式。黄冈市黄梅县教育科学研究所鄢国防老师带领课题组成员,以项目化学习作为落实历史学科核心素养的重要抓手,围绕主题确定、任务选择、活动设计、学习实践、评价方法等,探寻历史学科项目化学习的实施路径。

关键词：教育科学研究所实施策略实施路径历史学科核心素养项目化学习围绕主题评价方法黄冈市

基于数据流传播路径学习的智能合约时间戳漏洞检测

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软件学报 2024年第5期35卷 2325-2339页

作者：张卓刘业鹏薛建新鄢萌陈嘉弛毛晓光广州商学院信息技术与工程学院广东广州510700 国防科技大学计算机学院湖南长沙410073 上海第二工业大学计算机与信息工程学院上海200127 重庆大学大数据与软件学院重庆401331 中山大学软件工程学院广东珠海519082

智能合约是一种被大量部署在区块链上的去中心化的应用.由于其具有经济属性,智能合约漏洞会造成潜在的巨大经济和财产损失,并破坏以太坊的稳定生态.因此,智能合约的漏洞检测具有十分重要的意义.当前主流的智能合约漏洞检测方法(诸如Oye... 详细信息

智能合约是一种被大量部署在区块链上的去中心化的应用.由于其具有经济属性,智能合约漏洞会造成潜在的巨大经济和财产损失,并破坏以太坊的稳定生态.因此,智能合约的漏洞检测具有十分重要的意义.当前主流的智能合约漏洞检测方法(诸如Oyente和Securify)采用基于人工设计的启发式算法,在不同应用场景下的复用性较弱且耗时高,准确率也不高.为了提升漏洞检测效果,针对智能合约的时间戳漏洞,提出基于数据流传播路径学习的智能合约漏洞检测方法Scruple.所提方法首先获取时间戳漏洞的潜在的数据传播路径,然后对其进行裁剪并利用融入图结构的预训练模型对传播路径进行学习,最后对智能合约是否具有时间戳漏洞进行检测.相比而言,Scruple具有更强的漏洞捕捉能力和泛化能力,传播路径学习的针对性强,避免了对程序整体依赖图学习时造成的层次太深而无法聚焦漏洞的问题.为了验证Scruple的有效性,在真实智能合约的数据集上,开展Scruple方法与13种主流智能合约漏洞检测方法的对比实验.实验结果表明,Scruple在检测时间戳漏洞上的准确率,召回率和F1值分别可以达到0.96,0.90和0.93,与13种当前主流方法相比,平均相对提升59%,46%和57%,从而大幅提升时间戳漏洞的检测能力.

关键词：智能合约时间戳漏洞漏洞检测数据流传播路径预训练

基于混沌冗余和阈值控制的联合算术码双向编译码快速算法

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通信学报 2018年第2期39卷 105-113页

作者：鄢懿凃国防张灿高绍帅陈德元中国科学院大学电子电气与通信工程学院

JPEG2000是一种具有高效压缩性能的图像压缩标准,但抗差错能力和安全性不能满足实际应用要求。基于此,提出一种基于混沌冗余和阈值控制的联合算术码双向编译码快速算法,在编码端保留多个冗余符号,用混沌系统控制冗余符号的比例增强算术... 详细信息

JPEG2000是一种具有高效压缩性能的图像压缩标准,但抗差错能力和安全性不能满足实际应用要求。基于此,提出一种基于混沌冗余和阈值控制的联合算术码双向编译码快速算法,在编码端保留多个冗余符号,用混沌系统控制冗余符号的比例增强算术码编码的安全性;在译码端采用阈值控制和双向译码相结合,实现基于最大后验概率的联合快速译码。仿真结果表明,所提算法相对现有算法改善了重建图像质量,同时降低译码复杂度,具有良好的抗差错性和安全性。

关键词：加密抗差错算术码混沌映射阈值控制双向译码 JPEG2000

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“电路”课程知识图谱构建及其教学模式应用

教育教学论坛 2024年第6期 1-4页

作者：徐星鄢睿丞闫晓玲费雯丽海军工程大学电气工程学院湖北武汉430033 国防科技大学信息通信学院湖北武汉430035

通过教育知识图谱能够帮助师生快速掌握学科发展趋势和课程基本知识体系,促进知识高效利用及教学新模式生成。以“电路”课程为例,详细阐述了以课程教学为目标、教材为输入,通过知识实体抽取、实体属性设计、关联关系挖掘和可视化呈现... 详细信息

通过教育知识图谱能够帮助师生快速掌握学科发展趋势和课程基本知识体系,促进知识高效利用及教学新模式生成。以“电路”课程为例,详细阐述了以课程教学为目标、教材为输入,通过知识实体抽取、实体属性设计、关联关系挖掘和可视化呈现等方式构建多模态课程知识图谱的方法。在此基础上,开展了基于知识图谱的“电路”课程的教学应用研究和实践教学,以期为智能技术在教学中的应用提供参考。

关键词：电路多模态知识图谱教学应用

西北太平洋上层海洋对台风“巴威”(2008)的响应分析

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海洋气象学报 2024年第1期44卷 39-51页

作者：王琼群刘金卿陈莅佳鄢珅彭永茂中国海洋大学海洋与大气学院海洋气象系山东青岛266100 国防科技大学气象海洋学院湖南长沙410073 湖南省气象台湖南长沙410118 气象防灾减灾湖南省重点实验室湖南长沙410118 青岛海洋气象研究院山东青岛266237 黄岛区气象局山东青岛266400

基于多源卫星遥感数据、Argo浮标数据和HYCOM(HYbrid Coordinate Ocean Model)再分析数据,分析上层海洋对2020年第8号北上强台风“巴威”的温盐响应特征,结果表明:(1)台风中心附近埃克曼(Ekman)抽吸引起上升流,表层以下海水辐合高盐冷... 详细信息

基于多源卫星遥感数据、Argo浮标数据和HYCOM(HYbrid Coordinate Ocean Model)再分析数据,分析上层海洋对2020年第8号北上强台风“巴威”的温盐响应特征,结果表明:(1)台风中心附近埃克曼(Ekman)抽吸引起上升流,表层以下海水辐合高盐冷水上翻,Ekman输运方向由台风路径指向路径两侧沿岸,海水在黄海两侧沿岸堆积引起下降流。由此导致台风路径附近海面温度(sea surface temperature, SST)与海面高度(sea surface height, SSH)下降,海面盐度(sea surface salinity, SSS)上升,路径两侧沿岸SSH上升,次表层海水温度增加和盐度降低。(2)由于台风前进方向右侧的风速更大,右侧Ekman输运强度比左侧大。台风更靠近右侧陆地,地形阻挡导致风速减小,在济州岛西南侧的海域上空10 m风呈现反气旋旋转,出现负Ekman抽吸速率(Ekman pumping velocity, EPV),为下降流,所以在台风和济州岛之间的海域存在着由强烈上升流到下降流的转变。这会让原本台风前进方向右侧强的夹卷和垂直混合进一步加强。这就导致了SST下降和SSS上升在台风前进方向右侧更为显著。(3)除了夹卷和垂直混合,台风前进方向右侧SSS的增加还与表层海水由南向北的水平流动有关。

关键词：西北太平洋上层海洋响应台风“巴威” Ekman抽吸

基于层次分析法(AHP)的课程调查问卷设计

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教育教学论坛 2024年第24期 14-17页

作者：林志强鄢睿丞苏耀峰黄剑梅国防科技大学信息通信学院湖北武汉430010

课程问卷调查是开展学情分析及了解课程教学效果的有效手段。课程调查问卷质量的好坏直接决定了调查结果的全面性、针对性以及有效性。一直以来,课程调查问卷中存在问题设置缺乏理论支撑的现实问题,难以全面客观地对学生课前基础及课后... 详细信息

课程问卷调查是开展学情分析及了解课程教学效果的有效手段。课程调查问卷质量的好坏直接决定了调查结果的全面性、针对性以及有效性。一直以来,课程调查问卷中存在问题设置缺乏理论支撑的现实问题,难以全面客观地对学生课前基础及课后掌握程度进行有效分析。针对问题,提出一种基于层次分析法(AHP)的课程调查问卷设计方法。构建课程调查问卷内容体系,自上而下逐层分析各类问题的权重,继而明确问卷中各类调查问题的数量。利用层次分析法对某装备课程进行了调查问卷设计,通过分析问卷结果验证方法的可行性及有效性。

关键词：课程调查问卷层次分析法学情分析教学效果