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上海教育 2005年第2期 19-20页

作者：郭风波主编《青海教育》

对于师德问题的担忧,来源于和家长、学生的接触,同样来源于和部分教师、学校管理人员的接触与交流。在家长望子成龙、望女成凤的迫切心理和学校出名出彩的功利目的驱使下,作为为人师表之根本的师德修养正日益被人们忽视。在西部,在人们... 详细信息

对于师德问题的担忧,来源于和家长、学生的接触,同样来源于和部分教师、学校管理人员的接触与交流。在家长望子成龙、望女成凤的迫切心理和学校出名出彩的功利目的驱使下,作为为人师表之根本的师德修养正日益被人们忽视。在西部,在人们渴望尽快走出贫困与落后的不发达地区,情况益发严重。我认识当地名牌高中一位小有名气的教师。请长假到浙江的一所学校试用,一学期后,自动回原学校报到上课。原因是太累。他认为,论水平,他并不差,但适应不了当地的教学理念。他直爽地说,那儿的学生太难教,有时明着就是刁难你,你还要耐心与他对话。哪像在这儿,早就

关键词：师德问题健康成长师德建设未成年人

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因为你——我感到无上荣光——献给在“5·12”强震中罹难的人民教师

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青海教育 2008年第7期 38-39页

作者：郭风波

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关于实现教育公平的现实思考

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攀登（哲学社会科学版） 2012年第4期31卷 137-139页

作者：郭风波 <青海教育>杂志社青海西宁810008

党的十七大报告中指出:教育是民族振兴的基石,社会公平的重要基础。胡锦涛总书记在全国教育大会上提出"必须优先发展教育、必须坚持以人为本、必须坚持改革创新、必须促进教育公平、必须重视教育质量"的"五个必须"。教育公平包含起点公... 详细信息

党的十七大报告中指出:教育是民族振兴的基石,社会公平的重要基础。胡锦涛总书记在全国教育大会上提出"必须优先发展教育、必须坚持以人为本、必须坚持改革创新、必须促进教育公平、必须重视教育质量"的"五个必须"。教育公平包含起点公平、过程公平和结果公平三个环节,包括形式公平、信度公平和效度公平三种境界。而只有在效度上实现公平,才是真正的教育公平。

关键词：教育效度公平均衡发展

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宽带吸收与极化转换可切换的太赫兹超表面

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物理学报 2024年第14期73卷 275-282页

作者：王丹李九生郭风雷中国计量大学太赫兹研究所杭州310018

本文提出一种具有宽带吸收与极化转换可切换的太赫兹超表面,通过调节二氧化钒电导率可实现太赫兹波吸收和极化转换功能灵活切换.当二氧化钒处于金属状态时,该超表面表现为宽带吸收器,在6.32—18.06 THz范围吸收率大于90%,相对带宽为96.... 详细信息

本文提出一种具有宽带吸收与极化转换可切换的太赫兹超表面,通过调节二氧化钒电导率可实现太赫兹波吸收和极化转换功能灵活切换.当二氧化钒处于金属状态时,该超表面表现为宽带吸收器,在6.32—18.06 THz范围吸收率大于90%,相对带宽为96.3%.当二氧化钒为绝缘状态时,该结构在2.41—3.42 THz,4.78—7.48 THz和9.53—9.73 THz频率范围表现为极化转换器,极化转换率大于90%.该超表面结构可以用于太赫兹波探测、太赫兹通信以及太赫兹传感等领域应用.

关键词：太赫兹超表面宽带吸收极化转换

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