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作者

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检索条件"作者=郭贵锁"
550840 条 记 录,以下是31-40 订阅
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田园诗
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诗词月刊 2020年 第8期 11-14页
作者: 吕朝刚 蒋正华 陈兆才 颜世明 涂继文 刘盼 张乐增 谭飞雄 王发顺 谢先华 王义彬 郑继营 赵峰 许秀芹 迟占文 石宝霞 郝丽艳 管恩锋 周兵 时博 张媛培 崔炳乾 伦士轩 黄继深 李光龙 龙小洪 郎丰尚 胡润秋 史金霞 江苏 安徽 山东 江西 新疆 内蒙古 浙江 河南 黑龙江 河北 广东 湖南 辽宁
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灌溉增产效益分摊系数的试验研究
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水利学报 1990年 第4期22卷 38-45页
作者: 斯瑞 张基峰 河北省邢台地区水利局
灌溉增产效益分摊系数是评价灌溉工程经济效益的一个重要指标.然而,这个系数如何选用才能科学合理,接近实际,本文根据专项试验研究和探索,提出了获取这个系数的方法和步骤,以及适合本地区自然条件的不同作物的分摊系数取值范围.该试验... 详细信息
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小学语文成语积累与语用能力培养
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文理导航(上旬) 2025年 第1期 70-72页
作者: 福建省宁德市蕉城区第二中心小学
本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究,首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值;然后介绍成语积累的两种途径:一是结合课文教学,让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故,让... 详细信息
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骨疏康方联合经皮穿刺椎体成形术治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折临床观察
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中国中医药现代远程教育 2025年 第2期23卷 135-138页
作者: 基圳 江西省泰和县中医院创伤外科 江西泰和343700
目的探究骨疏康方联合经皮穿刺椎体成形术(PVP)治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折(OVCF)的效果。方法利用计算机随机分组法将2020年3月—2023年3月在泰和县中医院住院符合标准的62例OVCF患者分为对照组和观察组,各31例。对照组予PVP+常规药... 详细信息
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具有边界记忆阻尼的Euler-Bernoulli梁模型的指数稳定性
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南宁师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期 102-108页
作者: 靳鲲鹏 澳星 叶宇 南宁师范大学数学与统计学院 南宁师范大学广西人机交互与智能决策重点实验室
该文研究了具有混合边界条件的Euler-Bernoulli梁模型,其中仅一端边界条件具有黏弹性记忆阻尼,而内部无其他阻尼影响。通过选择合适的乘子构造Lyapunov辅助函数,并利用能量估计方法,证明了此模型在其记忆核函数满足适当的假设条件... 详细信息
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地方高校服务乡村振兴的长效机制构建:原则、目标与路径
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北京科技大学学报(社会科学版) 2025年 第1期41卷 24-31页
作者: 黄巨臣 梓华 兰州大学高等教育研究院 兰州730000
实施乡村振兴战略是推进中国式现代化的必由之路,是解决新时代“三农”问题的总抓手,同时也是关乎国计民生的全局性事业。地方高校作为服务区域经济社会发展的重要载体,与乡村振兴的本质要求具有内在的系统耦合性,是乡村发展的支撑力量... 详细信息
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对目前外国文学教学与研究中若干问题的思考——棲庆教授访谈录
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广东外语外贸大学学报 2025年 第1期 1-12页
作者: 张国庆 棲庆 北京外国语大学 北京外国语大学军事科学院 北京外国语大学英语学院
棲庆应《广东外语外贸大学学报》之邀接受以“对目前外国文学教学与研究中若干问题的思考”为主题的访谈,话题主要涉及外国文学教学与研究中存在的问题、面临的机遇与挑战以及相应的建议和对策。棲庆以美国文学为例,指出了当前外... 详细信息
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融合深度强化学习与算子优化的流式任务调度
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郑州大学学报(理学版) 2025年 第1期57卷 15-22页
作者: 陈虹 王菁 巩会龙 浩浩 张睿轩 北方工业大学信息学院 北京100144 大规模流数据集成与分析技术北京市重点实验室(北方工业大学) 北京100144
针对实时性要求高和作业量大的流处理作业执行过程中,多个作业之间存在的相同处理片段可能会导致流处理引擎重复计算、资源浪费和处理性能低下的问题,提出了融合深度强化学习与算子优化的流式任务调度方法。首先利用算子优化算法将多个... 详细信息
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“大思政课”视域下高职院校思想政治理论课实践育人模式研究
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现代商贸工业 2025年 第1期 205-207页
作者: 丁丹丹 其兰 合肥职业技术学院马克思主义学院 安徽合肥238000
随着职业教育的快速发展,高职院校的思想政治理论课在培养技术技能型人才中发挥着不可或缺的作用。本文探讨了“大思政课”视域下,高职院校思政课的实践育人模式,分析了当前存在的如课程内容与实际需求的脱节、教学方法单一以及师资和... 详细信息
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实验教学精品课《物体的传热本领》的制作实践研究
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小学科学 2025年 第1期 43-45页
作者: 夏业云 张勋 马鞍山市向山小学 安徽 马鞍山市教育科学研究院 安徽
在小学科学实验教学精品课《物体的传热本领》的制作中,设计实验教学活动,采用“创设问题情境,聚焦探究主题”“设计实验探究,初步建立概念”等方法并进行应用,取得很好的应用效果。
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