检索结果-南通市图书馆

金融支持我国低碳经济发展的运行机制分析--以银行业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江学刊 2011年第5期 189-195页

作者：郭福春潘锡泉浙江金融职业学院杭州310018

本文基于三位(服务、市场和政策)一体的金融支持我国低碳经济发展的碳金融体系框架,深入剖析了我国银行业支持低碳经济发展的运行机制。研究认为,我国银行业在分享低碳经济发展"盛宴"中虽已取得较为显著的成效,但依然存在服务体系不够... 详细信息

本文基于三位(服务、市场和政策)一体的金融支持我国低碳经济发展的碳金融体系框架,深入剖析了我国银行业支持低碳经济发展的运行机制。研究认为,我国银行业在分享低碳经济发展"盛宴"中虽已取得较为显著的成效,但依然存在服务体系不够健全、碳金融产品缺失及市场交易体系狭隘、碳金融政策支持体系不到位等现象。当下,银行业急需健全碳金融服务体系、推出(完善)多样化的碳金融产品及其衍生品创新,拓展碳金融交易市场、强化碳金融政策体系的导向作用等多方面采取积极行动,以促进银行业参与碳金融业务的开展,进而实现银行业与低碳经济的协同可持续发展。

关键词：碳金融金融支持低碳经济

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

品牌专业建设的实证研究——以高职院校为例

黑龙江高教研究 2010年第9期28卷 54-56页

作者：郭福春浙江金融职业学院浙江杭州310018

品牌专业是一所学校在长期的办学过程中,形成深厚的历史积淀,拥有独特的专业建设文化,人才培养质量高,社会声誉好,毕业生优质就业,具有较大社会影响和知名度的专业。文章从品牌专业建设的内涵出发,认为品牌专业具有市场发展前景广阔,产... 详细信息

品牌专业是一所学校在长期的办学过程中,形成深厚的历史积淀,拥有独特的专业建设文化,人才培养质量高,社会声誉好,毕业生优质就业,具有较大社会影响和知名度的专业。文章从品牌专业建设的内涵出发,认为品牌专业具有市场发展前景广阔,产学合作紧密,教学质量高,掌握行业"标准",有较强的社会服务能力,有国际化的办学视野,专业特色明显,毕业生就业率高等基本特征;认为高职院校品牌专业评价指标体系主要包含人才培养符合度、师资队伍建设、实习实训条件、课程与教材建设、人才培养质量等五大指标体系。

关键词：品牌专业校企合作优质就业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大陆与台湾高等职业教育比较研究

黑龙江高教研究 2011年第9期29卷 70-72页

作者：郭福春浙江金融职业学院浙江杭州310018

文章从大陆与台湾两岸高等职业教育的现状出发,从高职教育政策、人才培养理念、人才培养模式、校企合作与工学结合、课程建设、师资队伍建设以及教育的信息化和国际化等方面进行全方位的比较分析,为两岸之间更好地分享高等教育资源,提... 详细信息

文章从大陆与台湾两岸高等职业教育的现状出发,从高职教育政策、人才培养理念、人才培养模式、校企合作与工学结合、课程建设、师资队伍建设以及教育的信息化和国际化等方面进行全方位的比较分析,为两岸之间更好地分享高等教育资源,提高人才培养质量提供经验借鉴。

关键词：大陆台湾地区高等职业教育比较研究

升值背景下人民币汇率、FDI与经济增长动态时变效应研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

世界经济研究 2012年第6期 24-29,87-88页

作者：潘锡泉郭福春浙江金融职业学院金融系

本文运用Pesaran边限协整检验方法系统地研究了升值背景下人民币汇率、FDI与经济增长之间的动态时变效应。研究发现,人民币汇率、FDI与经济增长在样本期内存在显著的长期均衡关系,人民币升值和经济增长均对FDI的流入具有明显的促进作用... 详细信息

本文运用Pesaran边限协整检验方法系统地研究了升值背景下人民币汇率、FDI与经济增长之间的动态时变效应。研究发现,人民币汇率、FDI与经济增长在样本期内存在显著的长期均衡关系,人民币升值和经济增长均对FDI的流入具有明显的促进作用。而经济增长与FDI的流入对人民币汇率的反馈机制并不存在,FDI流入对于经济增长的促进作用也不明显,表现出强烈的以"投机套利"为主要目的的"本土特征"模式。且同期的向量误差修正分析同样表明,人民币汇率和经济增长能够有效促进FDI流入,而经济增长和FDI流入对于人民币汇率变动的反馈机制依然不存在。这意味着政府当局在保持经济适度规模增长的同时,尤其需要保持审慎的态度制定适当的政策保持汇率稳定,以避免人民币升值过快而导致外资迅速流入进行投机套利活动。

关键词：人民币汇率外商直接投资经济增长动态时变效应

风险、相对业绩与高管薪酬——对中国上市公司委托—代理问题的一项实证检验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江社会科学 2006年第2期 33-40页

作者：郭福春浙江金融职业学院

本文利用最近几年的数据检验了中国上市公司的高管薪酬政策是否符合委托—代理理论的两个重要理论预期:保险—激励权衡关系与相对业绩假说。本文在不同的估计方法下均得到显著正的薪酬—业绩敏感度,而且薪酬—业绩敏感度随着公司业绩风... 详细信息

本文利用最近几年的数据检验了中国上市公司的高管薪酬政策是否符合委托—代理理论的两个重要理论预期:保险—激励权衡关系与相对业绩假说。本文在不同的估计方法下均得到显著正的薪酬—业绩敏感度,而且薪酬—业绩敏感度随着公司业绩风险或离差的增大而显著下降。这一结果强有力地支持了保险—激励之间的权衡关系,这也说明中国上市公司在确定其高管薪酬时,需要考虑委托—代理问题。虽然使用行业相对业绩作为参照标准来确定高管薪酬在理论上是相当合理的,但我们并未发现中国上市公司高管薪酬与行业中其它企业业绩挂钩的实证证据。

关键词：委托一代理理论保险一激励权衡相对业绩假说高管薪酬中国上市公司

金融支持低碳经济发展的影响机制研究--基于浙江省数据的经验分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江社会科学 2011年第10期 12-19,127页

作者：郭福春潘锡泉武汉大学政治与公共管理学院浙江金融职业学院金融系

本文运用Gregory-Hansen结构突变检验方法对浙江省1995～2010年期间是否发生经济转型升级进行测度的基础上,进一步对金融支持浙江省低碳经济发展及其影响机制进行了定量分析。研究发现,尽管浙江省经济结构已取得了显著改善,但依然没有... 详细信息

本文运用Gregory-Hansen结构突变检验方法对浙江省1995～2010年期间是否发生经济转型升级进行测度的基础上,进一步对金融支持浙江省低碳经济发展及其影响机制进行了定量分析。研究发现,尽管浙江省经济结构已取得了显著改善,但依然没有实现本质意义上的转型升级。经济增长、人口规模效应,能源使用效率低下依然是引起浙江省二氧化碳排放量剧增的引擎,实现低碳浙江、绿色浙江之目标任重道远,而金融信贷服务支持却能有效地降低二氧化碳排放,对浙江省低碳经济的发展具有强劲的"推进效应"。因此,政府部门要进一步加大金融信贷服务对低碳经济发展的支撑力度,以期早日实现浙江省经济的快速转型升级。

关键词：金融服务低碳经济经济转型结构突变

打造校企合作育人平台强化人才培养机制建设——以浙江金融职业学院银领学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国大学教学 2011年第5期 72-74页

作者：郭福春浙江金融职业学院银领学院

浙江金融职业学院通过和金融机构共同组建银领学院,强化人才培养的机制建设,打造校企合作育人平台。以就业为导向,以订单为载体,对金融"银领"人才进行大规模、全程式的订单式人才培养,解决了人才培养与企业标准和需求相脱节、财经类院... 详细信息

浙江金融职业学院通过和金融机构共同组建银领学院,强化人才培养的机制建设,打造校企合作育人平台。以就业为导向,以订单为载体,对金融"银领"人才进行大规模、全程式的订单式人才培养,解决了人才培养与企业标准和需求相脱节、财经类院校学生工学结合及顶岗实习难、专业教师脱离实践、高职教育办学封闭等一系列难题,取得较好的人才培养效果。

关键词：高等职业教育银领学院 “银领”人才校企合作订单培养

开放框架下扩展泰勒规则的再检验--基于汇改前后及整体层面的比较分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

财贸经济 2012年第11期33卷 63-69页

作者：郭福春潘锡泉浙江金融职业学院教务处浙江金融职业学院金融系

本文在传统泰勒规则的基础上,纳入开放框架下的汇率因素,就汇改前后及整体层面的非线性视角对扩展泰勒规则在我国的适用性进行了重新检验。研究发现:(1)开放框架下纳入汇率因素的泰勒规则在汇改前后及整体层面呈现较大的异质性,确实存... 详细信息

本文在传统泰勒规则的基础上,纳入开放框架下的汇率因素,就汇改前后及整体层面的非线性视角对扩展泰勒规则在我国的适用性进行了重新检验。研究发现:(1)开放框架下纳入汇率因素的泰勒规则在汇改前后及整体层面呈现较大的异质性,确实存在非线性效应,汇改后汇率波动幅度的加大对货币政策的冲击效应明显,而汇改前及整体层面上的效应并未显现,体现了我国货币政策的"区间效应"特性。这启示货币政策当局采取以利率为中介工具的货币政策在汇改后应该而且急需对汇率波动做出及时反应,这给我国货币当局实施独立的货币政策带来了一定的挑战;(2)货币政策规则利率工具对货币因素和通货膨胀的敏感性较大,而对产出缺口并不是很敏感,这要求货币当局制定以利率为中介工具的货币政策时尤其不能忽视对货币因素的影响做出反应,而且更需要盯住通货膨胀目标。

关键词：汇率改革泰勒规则开放框架协整检验

以质量工程为依托推进高职教育内涵建设——基于浙江高职教育“行动计划”建设实施效果的实证分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育管理 2011年第7期 99-102页

作者：郭福春浙江金融职业学院浙江杭州310018

在我国高等教育质量工程全面实施的背景下,浙江省高职教育从课程与教材、师资队伍、实践教学条件、人才培养、示范性建设等五个方面取得了一定的建设成效,但也存在一些亟待改进的不足之处。为此要从提高教师参与积极主动性,增加教育资... 详细信息

在我国高等教育质量工程全面实施的背景下,浙江省高职教育从课程与教材、师资队伍、实践教学条件、人才培养、示范性建设等五个方面取得了一定的建设成效,但也存在一些亟待改进的不足之处。为此要从提高教师参与积极主动性,增加教育资源与辐射共享能力;聚焦学生成长,进行培养模式深层次改革;避免重申报、轻建设,建立长效机制等措施方面加以改进。

关键词：高职教育质量工程内涵建设实施效果