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主题

  • 1,625 篇 护理
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机构

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  • 160 篇 云南大学
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  • 138 篇 北京大学
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  • 130 篇 河北大学
  • 115 篇 华东师范大学
  • 112 篇 南京林业大学
  • 110 篇 广州中医药大学

作者

  • 1,072 篇 李盛仙
  • 786 篇 王雪仙
  • 474 篇 庞仙
  • 461 篇 郭福生
  • 307 篇 吴文仙
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  • 166 篇 陈翠仙
  • 165 篇 郭冬仙
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  • 133 篇 陈文仙
  • 133 篇 郭福祥
  • 120 篇 黄慧仙
  • 118 篇 耿锐仙
  • 118 篇 李爱仙
  • 116 篇 程丽仙
  • 114 篇 朱清仙

语言

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检索条件"作者=郭福仙"
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网络环境下高校思想政治教育的困境与对策探析
网络环境下高校思想政治教育的困境与对策探析
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作者: 郭福仙 湖南师范大学
学位级别:硕士
21世纪是网络信息的时代,网络对大学生的思想观念、价值取向、行为模式、个性心理都产生着广泛而深刻的影响,极大的改变了高校思想政治教育的环境,直接冲击着传统的思想政治教育方法。高校网络思想政治教育是计算机网络和思想政治教育... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
战后初期日本教育改革的反思
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湖南科技大学学报(社会科学版) 2009年 第3期12卷 117-120页
作者: 郭福仙 湖南师范大学自学考试办公室 湖南长沙410081
日本在二战结束后盟军的占领下进行了第二次国内教育改革,开启了民主化的大门。但在战后初期(20世纪50年代)的教育改革中,日本囫囵吞枣般照搬美国的教育模式,出现了不少的问题。通过对日本教育改革的思考,我国当前的教育改革或许能从中... 详细信息
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陈云决策思想及其对科学民主决策的启示——基于行政决策过程基本程序的角度
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湖南工业大学学报(社会科学版) 2009年 第2期14卷 73-76页
作者: 郭福仙 湖南师范大学继续教育学院 长沙410081
陈云作为我党第一代和第二代中央领导集体的重要成员,其关于决策思想的论述极为丰富,是我国政府行政管理思想的重要组成部分。全面深入研究和探讨陈云决策思想,对于探索党和政府决策如何科学化、民主化具有十分重要的启迪意义。
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我国农村义务教育经费投入的制度变迁与现实审视
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文史博览(理论) 2009年 第5期 77-79页
作者: 郭福仙 湖南师范大学继续教育学院
分三个阶段考察我国农村义务教育经费投入的制度变迁,其路径呈现出经费分担主体低层级化、'公共性'认识深化和城乡二元结构显性化特征。新机制出台开启了农村免费义务教育的新时代。由于诱致性制度变迁和路径依赖关系,新机制改革需顺应... 详细信息
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浅议网络环境下我国高校思想政治教育内容和方法的优化
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当代教育论坛(综合版) 2011年 第7期 27-28页
作者: 郭福仙 湖南师范大学继续教育学院
互联网的飞速发展,对我国社会生产、生活各个领域都产生了深厚的影响,引发了教育内部的深刻变革。网络的开发与利用使教育内容、教育方法和手段等各方面都发生了革命性的变化。文章拟就网络化背景下我国高校思想政治教育内容和方法方面... 详细信息
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网络——高校思想教育的新途径
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教师 2009年 第3期 28-29页
作者: 郭福仙 湖南师范大学自考办 湖南长沙410081
信息网络技术的发展拓展了高校思想教育工作的途径与方式。本文一方面指出了网络教育在高校思想教育中的现实意义与重大作用;另一方面也分析了当前高校运用网络开展思想教育工作的现状与问题。通过这些分析,笔者认为网络途径下的高校... 详细信息
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关于我国基础教育课程改革政策的几点思考
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当代教育论坛(学科教育研究) 2008年 第1期 79-80页
作者: 郭福仙 湖南师范大学自考办
一、我国基础教育课程改革的背景随着我国改革开放和社会主义现代化建设进入新时期,现行的基础教育课程存在的问题、弊端明显地凸现出来。主要表现在:教育观念滞后,人才培养目标已不能完全适应时代的要求;思想品德教育的针对性、实... 详细信息
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发达国家高校思想政治教育的特点及其对我国的启示
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当代教育论坛(综合版) 2011年 第6期 107-109页
作者: 郭福仙 湖南师范大学继续教育学院
思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,随着时代的变迁和社会的发展,日益受到国家和社会的重视。我国高校思想政治教育工作取得了一定成绩,也存在些许不足。文章拟对发达国家高校思想政治教育的成功经验进行整理分析,并探讨能对我国... 详细信息
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试论档案管理工作的重要性
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湖南教育学院学报 2001年 第4期19卷 134-135页
作者: 郭福仙 湖南师范大学自考办 湖南长沙410081
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关于基础教育课程改革政策的思考
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教育情报参考 2008年 第7期 67-68页
作者: 郭福仙 湖南师范大学自考办
一、我国基础教育课程改革的背景随着我国改革开放和社会主义现代化建设进入新时期,现行的基础教育课程存在的问题、弊端明显地凸现出来,主要表现在:教育观念滞后,人才培养目标已不能完全适应时代的要求;思想品德教育的针对性、实... 详细信息
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