检索结果-南通市图书馆

基于块截断编码的图像加密域可逆信息隐藏算法研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于块截断编码的图像加密域可逆信息隐藏算法研究

作者：郭炀炀西南交通大学

学位级别：硕士

随着互联网技术兴起,用户将图像信息存储在云端。而云端图像中的隐私信息需要保护。加密域可逆信息隐藏技术可为云存储图像安全提供技术支持,目前已被众多学者研究。现有的加密域可逆信息隐藏算法围绕嵌入容量、图像恢复质量、时间复杂... 详细信息

随着互联网技术兴起,用户将图像信息存储在云端。而云端图像中的隐私信息需要保护。加密域可逆信息隐藏技术可为云存储图像安全提供技术支持,目前已被众多学者研究。现有的加密域可逆信息隐藏算法围绕嵌入容量、图像恢复质量、时间复杂度和安全性等标准进行设计。基于块截断编码加密域可逆信息隐藏技术具有较好的时间性能,本文基于块截断编码设计了两种加密域可逆信息隐藏算法。本文的主要工作有以下三个方面。(1)研究分析了绝对矩块截断编码、插值绝对矩块截断编码和动态多分组绝对矩块截断编码,通过实验分析了不同分块大小下三者在压缩率、恢复图像质量和时间复杂度的优劣。插值绝对矩块截断编码和动态多分组绝对矩块截断编码是在绝对矩块截断编码基础上做的改进,插值绝对矩块截断编码主要用于降低压缩率,动态多分组绝对矩块截断编码主要用于提升图像恢复质量。但三种编码方法运行时间均不超过2.5s,通过利用编码技术的特征将其应用在数据隐藏方案中进行数据嵌入,为本文设计的基于块截断编码的大容量图像加密域可逆信息隐藏算法奠定了理论基础。(2)基于插值绝对矩块截断编码生成的三元组具有相关性的特征,设计了一种分块去相关插值绝对矩块截断编码的加密域可逆信息隐藏算法。该算法通过将图像划分为两部分,对于平滑块进行插值绝对矩块截断编码,并充分利用高低平均值之间以及相邻块的低平均值之间的相关性以提高数据隐藏能力。同时保留平滑块通过编码重建块与原始像素块的差值作为附加信息进行保存使得图像能够无损恢复。相比于现有基于插值绝对矩块截断编码的加密域可逆信息隐藏算法,本算法具有更高的嵌入容量,Lena图像最大嵌入率可达2.45bpp,运行时间为4.7s。(3)通过对动态多分组绝对矩块截断编码改进,设计一种基于预测动态多分组绝对矩块截断编码的加密域可逆信息隐藏算法。图像块产生的动态多分组绝对矩块截断编码参考值具有相关性,通过将其与预测方法结合有效降低压缩率。在预测动态多分组绝对矩块截断编码基础上,保存重建块与原始像素块的差值使得图像能够无损恢复,从而设计一种可逆信息隐藏算法。实验验证本算法Lena图像最大嵌入率可达2.78bpp,运行时间为3.5s,具有较好的性能。

关键词：可逆信息隐藏图像加密块截断编码编码压缩预测编码

分配对象对4-6岁幼儿在合作和竞争情境中分配行为的影响 ——抑制控制的调节效应

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

分配对象对4-6岁幼儿在合作和竞争情境中分配行为的影响 ...

作者：郭炀炀湖南师范大学

学位级别：硕士

为了研究分配对象对4-6岁儿童在合作和竞争情境中分配行为的影响,并探究抑制控制在分配对象对4-6岁儿童分配行为影响中的调节作用。本研究采用简单随机抽样法从长沙市H园与C园选取223名4-6岁儿童为研究对象,其中4-5岁儿童为111人,5-6岁... 详细信息

为了研究分配对象对4-6岁儿童在合作和竞争情境中分配行为的影响,并探究抑制控制在分配对象对4-6岁儿童分配行为影响中的调节作用。本研究采用简单随机抽样法从长沙市H园与C园选取223名4-6岁儿童为研究对象,其中4-5岁儿童为111人,5-6岁儿童为112人,通过创设合作情境与竞争情境,考察4-6岁儿童在合作和竞争情境中面向不同分配对象的分配行为特点,并探讨抑制控制在其中的调节作用。研究一通过创设合作情境,探究4-6岁儿童面向不同分配对象的分配行为特点,并探讨抑制控制在其中的作用。研究二通过创设竞争情境,探究4-6岁儿童面向不同分配对象的分配行为特点,并探讨抑制控制在其中的作用。研究结果表明:（1）在合作情境中,5-6岁儿童平均分配物品的数量显著高于4-5岁儿童。4-6岁儿童平均分配给好朋友的物品数量显著高于分配给陌生人的物品数量。与4-5岁儿童相比,5-6岁儿童分配行为更容易受到分配对象的影响。（2）在竞争情境中,5-6岁儿童平均分配物品的数量与4-5岁儿童平均分配物品的数量无显著差异。4-6岁儿童平均分配给好朋友的物品数量显著高于分配给陌生人的物品数量。（3）在竞争情境中,抑制控制在分配对象对4-6岁儿童分配行为的影响中起调节作用。高抑制控制组儿童面向好朋友分配物品的数量显著高于面向陌生人分配物品的数量。低抑制控制组儿童的分配行为未显著受到分配对象的影响。（4）相比竞争情境,合作情境中4-6岁儿童分配物品的数量更多。基于以上研究结论,教育者应在日常生活中渗透分享教育,创设丰富的合作情境,提高儿童的合作意识,并运用恰当的形式引导儿童正确认识竞争,发挥友谊的积极作用,使儿童建立良好的同伴关系,注重提高儿童的抑制控制能力,以不断促进儿童亲社会行为的发展。

关键词：合作竞争分配对象抑制控制分配行为

分配对象和分配情境对4~6岁幼儿分配行为的影响

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

心理发展与教育 2023年第5期39卷 609-616页

作者：康丹郭炀炀陈杰蔡术张颖杰曹诗悦湖南师范大学教育科学学院认知与人类行为湖南省重点实验室长沙410081 河南省郑州市二七区红樱桃实验园郑州450063

为了考察分配对象和分配情境对4~6岁儿童分配行为的影响,向儿童呈现合作和竞争两种分配情境,对150名4~6岁儿童在合作和竞争情境中面向不同分配对象的分配行为进行了研究。研究结果发现:(1)5~6岁儿童比4~5岁儿童能够主动分配给他人更多... 详细信息

为了考察分配对象和分配情境对4~6岁儿童分配行为的影响,向儿童呈现合作和竞争两种分配情境,对150名4~6岁儿童在合作和竞争情境中面向不同分配对象的分配行为进行了研究。研究结果发现:(1)5~6岁儿童比4~5岁儿童能够主动分配给他人更多的资源;(2)分配对象和分配情境对4~6岁儿童分配行为具有显著影响;(3)分配情境和分配对象具有交互效应,即相比竞争情境,儿童在合作情境中表现出了更强的朋友偏向效应;(4)在不同的分配情境中,儿童的分配行为理由具有显著差异。

关键词：分配行为合作竞争分配对象

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师应对幼儿告状行为的策略研究

现代交际 2016年第21期 172-174页

作者：王晨李旭杰郭炀炀王聪张聪山西省吕梁学院

幼儿告状行为是幼儿园中发生的一种典型的行为,解决好幼儿的"状子",不仅有利于培养幼儿独立解决问题的能力,而且有利于幼儿形成良好的社会关系。本研究选取了某两所幼儿园的三个年龄组,一共有82位幼儿和9名教师,共记录告状行为180件。... 详细信息

幼儿告状行为是幼儿园中发生的一种典型的行为,解决好幼儿的"状子",不仅有利于培养幼儿独立解决问题的能力,而且有利于幼儿形成良好的社会关系。本研究选取了某两所幼儿园的三个年龄组,一共有82位幼儿和9名教师,共记录告状行为180件。在研究中,运用了观察记录法和访谈法。得出要不断提升教师关于幼儿社会性方面的专业知识,要有积极的心态应对幼儿告状及要灵活巧妙地运用各种策略应对幼儿在活动中的告状问题的结论。

关键词：幼儿告状行为策略

基于等效接触的电池包碰撞高效高保真建模方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

计算力学学报 2025年

作者：倪炀李刚曾岩大连理工大学工程力学系工业装备结构分析优化与CAE软件全国重点实验室

新能源汽车动力电池包是一个复杂的系统，其高效高保真建模是研究碰撞问题的迫切需要。本文建立了动力电池包的混合降阶电池包模型，即中心区域精细建模，基于集中质量法以质心替代其它部位，采用简单连接-接触方法完成建模；与精细全... 详细信息

新能源汽车动力电池包是一个复杂的系统，其高效高保真建模是研究碰撞问题的迫切需要。本文建立了动力电池包的混合降阶电池包模型，即中心区域精细建模，基于集中质量法以质心替代其它部位，采用简单连接-接触方法完成建模；与精细全模型相比，最大应力误差相对较小，计算效率提高约3.5倍。通过进一步考虑边界接触的影响，提出了基于等效接触的质心模组结构模型。相比混合降阶模型，质心模组结构模型的碰撞位移和最大应力更接近精细全模型。最后，针对质心模组结构模型进行了冲击响应分析，并对比精细全模型碰撞中心点及冲击物的行为，结果表明两种模型响应曲线趋势一致，且误差较小，进一步验证了模型的可行性。

关键词：动力电池包混合降阶简化模型质心模组结构模型底部碰撞

近十年我国学前教育研究热点的知识图谱——基于CiteSpace的可视化分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与教学研究 2020年第6期34卷 16-24页

作者：康丹郭炀炀唐醇曾婷唐顺玲湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

基于中国知网数据库,运用CiteSpace软件对我国近十年有关学前教育研究的相关期刊文献进行可视化分析。结果表明,我国学前教育领域期刊文献发文量总体波动较小;学前教育研究领域的核心作者群尚未成熟;华东师范大学、南京师范大学等是我... 详细信息

基于中国知网数据库,运用CiteSpace软件对我国近十年有关学前教育研究的相关期刊文献进行可视化分析。结果表明,我国学前教育领域期刊文献发文量总体波动较小;学前教育研究领域的核心作者群尚未成熟;华东师范大学、南京师范大学等是我国学前教育领域的核心研究机构;我国学前教育研究聚焦幼儿发展、教师专业发展、园本课程、家园合作、师幼互动主题。未来我国学前教育研究者应拓宽学前教育研究视野,促进学术研究的科学化;建立具有影响力的学前教育领域学术共同体;扎根本土文化,夯实理论基础;促进儿童研究视角的多元化。

关键词：学前教育 CiteSpace 知识图谱

中国学前教育研究生论文的知识图谱:现状、热点及趋势——基于CNKI(2008—2019)的文献计量分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代教育理论与实践 2020年第2期12卷 129-136页

作者：康丹唐醇郭炀炀唐顺玲曾婷湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

运用知识图谱可视化分析方法,以CNKI数据库2008—2019年所收录的2038篇中国10所高校硕博论文为样本进行分析,研究结果显示:10所高校的硕博论文总量自2014年后开始下降;2008—2019年我国学前教育研究主要可以总结为“幼儿园”“幼儿教师... 详细信息

运用知识图谱可视化分析方法,以CNKI数据库2008—2019年所收录的2038篇中国10所高校硕博论文为样本进行分析,研究结果显示:10所高校的硕博论文总量自2014年后开始下降;2008—2019年我国学前教育研究主要可以总结为“幼儿园”“幼儿教师”“幼儿”三大聚类,其中“农村幼儿”“游戏”“少数民族幼儿”“民办幼儿园”等均为近年研究热点。研究结果揭示了我国学前教育研究生论文的主要现状:论文质与量提高,关注重心转移;选题结合政策基本要求,聚焦于现实问题的解决;量化研究不断发展,研究方法逐渐多样;儿童研究视角出现,儿童本位观念深化等。基于以上分析,对学前教育研究生教育提出几点启示:应完善研究生教育监测体系,提高论文质量;适当关注“冷门话题”,扩大选题视野;质性与量性研究结合,研究方法多元融合;创新研究视角,开拓研究新路径。

关键词： CiteSpace 研究生教育发展趋势学前教育

中国教师教育研究的知识图谱:现状、热点及趋势

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代教师教育 2020年第3期13卷 65-73页

作者：康丹唐顺玲曾婷郭炀炀唐醇湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

运用知识图谱可视化分析方法,对2008—2019年中文社会科学引文索引(CSSCI)期刊上刊载的"教师"主题文献进行分析,研究表明:初步形成以北京师范大学和东北师范大学为主的重要研究机构;尚未形成成熟的核心作者群;研究主题聚焦于美国、教师... 详细信息

运用知识图谱可视化分析方法,对2008—2019年中文社会科学引文索引(CSSCI)期刊上刊载的"教师"主题文献进行分析,研究表明:初步形成以北京师范大学和东北师范大学为主的重要研究机构;尚未形成成熟的核心作者群;研究主题聚焦于美国、教师与教师发展、高校教师、幼儿园教师和免费师范生;特殊教育教师、教师政策、乡村教师及实证研究是教师教育领域新的研究趋势。研究发现:研究机构合作少,应加强学术交流;研究群体单一,需创建学术共同体;研究主题稳中有变,应进一步拓展深化;研究视野开阔,还应注重本土创新。

关键词：教师教育教师教师发展科学知识图谱可视化分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

面向多模数据的引导-对齐情绪推理方法

东南大学学报(自然科学版) 2025年

作者：张艳夏雨琪丁凯刘阳炀王年安徽大学电子信息工程学院

表情和声音等微观情绪需近距离交互采集，为了将空间尺度大、数据容易获取的姿态信息作为情绪表达的载体，提出一种基于引导-对齐模块的情绪推理方法。其中引导模块借助面部关键点指导姿态特征的提取，进行帧图像二级筛选；首先提取出... 详细信息

表情和声音等微观情绪需近距离交互采集，为了将空间尺度大、数据容易获取的姿态信息作为情绪表达的载体，提出一种基于引导-对齐模块的情绪推理方法。其中引导模块借助面部关键点指导姿态特征的提取，进行帧图像二级筛选；首先提取出同时包含面部关键点和人体姿态的帧图像，通过每对帧图像的欧氏度量筛选保留符合要求的人体姿态帧图像，实现面部特征引导姿态特征的提取；通过特征对数归一化实现姿态对齐模块，与面部特征、环境特征共同构成视觉特征，视觉特征、文本特征和语音特征进行多模态特征融合。该方法在MEmoR数据集上的Micro-F1达到48.86%，实验结果表明，该方法一定程度提升了多模态情绪推理能力。

关键词：情绪推理多模态特征对数对齐引导特征