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作者

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检索条件"作者=郭浩贤"
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抗菌肽的提取分离及抑菌机理研究进展
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现代食品科技 2014年 第1期30卷 233-240页
作者: 苗建银 柯畅 郭浩贤 刘果 高向阳 曹庸 华南农业大学食品学院 广东广州510642 钦州学院海洋学院 广西钦州535000
传统杀菌剂和抗生素的长期大量使用不但导致部分病原微生物和环境害虫产生耐药性,同时也存在着严重的环境和健康风险。因此继续寻找和开发不易产生耐药性的新型抗菌物质显得非常迫切,也具有重要意义,天然抗菌肽是一类小分子阳离子肽,是... 详细信息
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西藏开菲尔发酵提取物对牛奶和馒头防腐作用的研究
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现代食品科技 2013年 第7期29卷 1509-1513页
作者: 苗建银 郭浩贤 符翠欢 赵力超 曹庸 华南农业大学食品学院 广东广州510640
将西藏开菲尔发酵物FXJX按照一定添加量分别加入到牛奶和馒头中,在不同时间测定它们的微生物指标和理化指标,并对感官情况进行评定。同时以乳酸,乳酸链球菌素和丙酸钙作为阳性对照组。结果表明:添加了FXJX后的牛奶和馒头,在储藏过程中... 详细信息
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城市更新背景下拆除重建和综合整治城中村改造实施效果评价与比较分析——基于村民和租户的视角
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自然资源学报 2025年 第1期 211-230页
作者: 赖亚妮 郑耀 深圳大学土木与交通工程学院
构建基于实际—期望差距理论和社会满意度理论的城中村改造居民满意度评价体系,运用结构方程模型对深圳市18个城中村进行实证分析,探究村民和租户对城中村综合整治及拆除重建的满意度影响机制。结果表明:(1)村民对拆除重建的满意... 详细信息
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人工智能文生视频大模型Sora对科技伦理的冲击及应对
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第1期46卷 142-148页
作者: 南昌工程学院马克思主义学院 江西南昌330099
Sora的推出是人类社会发展和人工智能进步的标志性事件,凸显出生成式人工智能的强大功能。Sora的爆火离不开规模化数据、先进算法和规模化算力,其内在运行机制紧扣文本输入、文本编码、视频生成和视频输出的基本逻辑,在人类社会具有广... 详细信息
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融合深度强化学习与算子优化的流式任务调度
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郑州大学学报(理学版) 2025年 第1期57卷 15-22页
作者: 郭陈虹 王菁 巩会龙 郭浩 张睿轩 北方工业大学信息学院 北京100144 大规模流数据集成与分析技术北京市重点实验室(北方工业大学) 北京100144
针对实时性要求高和作业量大的流处理作业执行过程中,多个作业之间存在的相同处理片段可能会导致流处理引擎重复计算、资源浪费和处理性能低下的问题,提出了融合深度强化学习与算子优化的流式任务调度方法。首先利用算子优化算法将多个... 详细信息
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数字学习者学习力素描:关联主义视角
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成人教育 2025年 第1期 47-56页
作者: 宋佳伦 钟志 江西师范大学教师教育高等研究院
数字学习者是善于在新一代学习环境中有效开展有意义学习的人。从关联主义视角出发,在诠释数字学习者概念内涵的基础上,映射出数字学习者的15种学习力,并进一步借用“素质洋葱模型”,将其细分为5种外显学习力,分别为知识建构和管理... 详细信息
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社区老年人照护需求现状及影响因素研究:基于三省的基线调查
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中国全科医学 2025年 第1期28卷 59-64页
作者: 安然 唐昕 齐士格 王志会 崔露 张晗 郭浩 中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心老年健康室 北京市100050 首都医科大学公共卫生学院 北京市100069 中国疾病预防控制中心营养与健康所 北京市100050
背景人口老龄化背景下对老年人照护的研究逐渐成为热点。以往对老年人照护需求率的调查存在较大差异(8.54%~53.15%),缺乏大样本的研究证据。目的了解我国社区老年人照护需求现状及其影响因素。方法调查对象来自国家重大公共卫生专项“... 详细信息
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语文语句补写题错题分析
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高中生 2025年 第2期 30-31页
作者: 张赛 湖南娄底市六中
语句补写题一直以来是高考语文的重难点题型,学生的答题情况并不理想,语意不连贯、措辞表达不准确、语境不合、逻辑不严谨等诸多原因导致此题丢分较多。下面以学生的典型错题为例,寻找提高该类题型正确率的突破口。
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初中化学教学的现存问题及解决策略
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学周刊 2025年 第3期 74-76页
作者: 王开 甘肃省古浪县大靖初级中学 甘肃古浪733103
随着新课标的深入推进,初中化学教学也有了明显的变化。但在初中化学教学实践中,仍暴露出诸如师资力量薄弱、重知识轻实验、学生兴趣不高、缺乏完善的化学仪器设备、课堂评价体系不完善等问题,制约了初中化学教学质量的提升。为此,学校... 详细信息
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数字化背景下基于MOOC的高职数学课程建设研究
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现代职业教育 2025年 第2期 105-108页
作者: 李慕 广东江门幼儿师范高等专科学校
随着数字化时代的到来,MOOC作为一种在线教育模式,为高职数学课程的建设带来了机遇和挑战。探讨数字化背景下基于MOOC的高职数学课程建设研究,通过对相关理论和实践的研究,提出了一系列具有针对性的建议,以提高高职数学课程的教学... 详细信息
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