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指向教与学的评价变革:鲁斯·达恩“作为学习的评价”理念的探析

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学术探索 2024年第3期 150-156页

作者：郭洪瑞杭州师范大学中国教育现代化研究院浙江杭州311121

鲁斯•达恩首倡“作为学习的评价”,推进了评学关系的系统整合。从主要内容看,达恩认为“作为学习的评价”意在指明评价过程即学习过程;强调获取和处理反馈信息是重要的学习过程;认为自我评价和同伴评价是重要的实践表征;同时,立足学生中... 详细信息

鲁斯•达恩首倡“作为学习的评价”,推进了评学关系的系统整合。从主要内容看,达恩认为“作为学习的评价”意在指明评价过程即学习过程;强调获取和处理反馈信息是重要的学习过程;认为自我评价和同伴评价是重要的实践表征;同时,立足学生中心,强调关注学生动机上的“好奇区”。从价值意义看,达恩为“作为学习的评价”的理论发展作出了重要贡献,主要包括:切入学习理论视角,将“作为学习的评价”置于建构主义学习观下;考量了评价理论,将该理念视作形成性评价的拓展;关注了评价实践,使该理念有了实践上的支撑;关注了师生协同,主张该理念事关教师的专业发展。基于此,我们应在教学中注重变革评价功能,推进“教—学—评”的系统整合,重视教学反馈的作用,并关注和培育学生的评价素养。

关键词：作为学习的评价课堂评价教学变革自我调节学习学生评价素养

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医学遗传学教学案例库的建设探究

遗传 2024年第1期46卷 78-87页

作者：张茂王艳艳白云陈雪丹郭洪陆军军医大学基础医学院医学遗传学教研室重庆400038

医学遗传学是探讨遗传因素相关疾病的诊断、预防与治疗的基础医学类课程,本门课要求学生具备较强的逻辑思维,有独立思考和分析解决问题的能力。单一的“填鸭式”课堂教学很难调动学生的自主学习,无法达到医学遗传学的教学效果。案例研... 详细信息

医学遗传学是探讨遗传因素相关疾病的诊断、预防与治疗的基础医学类课程,本门课要求学生具备较强的逻辑思维,有独立思考和分析解决问题的能力。单一的“填鸭式”课堂教学很难调动学生的自主学习,无法达到医学遗传学的教学效果。案例研讨式教学打破了被动的传统教学模式,教师给出临床典型案例,学生围绕案例的相关问题准备材料,主动展开课堂讨论,以教与学互动的方式融汇贯通了本门课程的重点与难点,教学效果显著。自2013年起,本教研组针对临床医学本科生开展了案例研讨式教学。本文根据课程的教学计划和案例研讨式教学的实际情况,筛选并分类整理了所收集的临床案例资料,分章节归纳汇编了8个章节的教学案例库,基本涵盖了疾病遗传学与临床遗传学的教学重难点。医学遗传学教学案例库的建设实现了临床案例与教学的深度融合,学生以更为直观的方式理解掌握教学重难点,有助于激发学生的创新思维,提高学生的学习兴趣与课堂参与度。

关键词：医学遗传学教学案例库案例研讨式教学

以绳为媒，五育并举：多元评价视角下的综合育人模式探索

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广西教育 2024年第14期 12-15+28页

作者：贾洪翔南宁市第十九中学

南宁市第十九中学以“育人+评价”联动模式助推学校教育教学改革，以丰富的跳绳活动激发学生内在潜能，帮助学生成为朝气蓬勃、积极向上的学习主体。学校围绕“以绳为媒，五育并举”的育人理念，提炼出“传承、规范、团结、创新、竞争... 详细信息

南宁市第十九中学以“育人+评价”联动模式助推学校教育教学改革，以丰富的跳绳活动激发学生内在潜能，帮助学生成为朝气蓬勃、积极向上的学习主体。学校围绕“以绳为媒，五育并举”的育人理念，提炼出“传承、规范、团结、创新、竞争、畅悦”的“绳蕴文化”，通过以绳修德、以绳凝智、以绳健体、以绳创美、以绳促劳等路径，将艺体教育作为学校落实“五育并举”的切入点，以期形成对学生的特色育人和多元评价的模式创新。

关键词：立德树人特色育人多元评价五育并举综合育人绳蕴文化跳绳

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再论新课程中的跨学科主题学习

全球教育展望 2024年第5期53卷 13-24页

作者：郭洪瑞崔允杭州师范大学经亨颐教育学院中国教育现代化研究院杭州311121 华东师范大学课程与教学研究所上海200062

跨学科主题学习集中体现新课程的综合性与实践性精神,是一种有待持续建构的中国课程话语。从学理建模上看,新课程中的跨学科主题学习表征为“科目A跨科目B”型与“科目A跨科目B+”型两种类型,旨在区分跨学科主题学习与广义的超学科学习... 详细信息

跨学科主题学习集中体现新课程的综合性与实践性精神,是一种有待持续建构的中国课程话语。从学理建模上看,新课程中的跨学科主题学习表征为“科目A跨科目B”型与“科目A跨科目B+”型两种类型,旨在区分跨学科主题学习与广义的超学科学习,明确其在综合学习中的位置,同时推动政策执行的可操作与可观测,引导各科教师深度参与其中。从关系澄清上看,跨学科主题学习是跨学科学习的迭代变革,是主题学习的学科属性复归,是推进综合学习的中间路径。从实践要义上看,跨学科主题学习应把握学校学习的学科属性,建构有意义的综合性主题,落实综合学习的变革旨趣。

关键词：跨学科主题学习综合学习核心素养课程改革

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工业机器人在袋装物料高速装车场景的应用

中国水泥 2024年第3期 64-69页

作者：唐蛟洪翔冯伟伦中建材凯盛机器人(上海)有限公司上海201601

0引言随着社会的发展,工业化程度的不断提高,机器人已逐渐能够代替人工,去模仿并完成部分工作且现已成为现实。据统计,我国每年有6.4万人从事水泥装车工作,其尘肺病患病率高达20%,同时据中国尘肺病农民生存状况调查报告显示,尘肺病的死... 详细信息

0引言随着社会的发展,工业化程度的不断提高,机器人已逐渐能够代替人工,去模仿并完成部分工作且现已成为现实。据统计,我国每年有6.4万人从事水泥装车工作,其尘肺病患病率高达20%,同时据中国尘肺病农民生存状况调查报告显示,尘肺病的死亡率高达22%,可见我国水泥企业大多还处于采用人工作业的方式进行装车,现场扬尘严重,工人工作环境恶劣且劳动强度很大。

关键词：工业机器人尘肺病水泥企业人工作业袋装物料装车患病率

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面向智能制造的实木家具产品数字化设计技术

林业工程学报 2024年第4期 168-175页

作者：李静戴达鹏郭洪武刘毅北京林业大学木质材料科学与应用教育部重点实验室国家林业草原木质材料循环利用工程技术研究中心江西环境工程职业学院

在智能制造技术的推动下，传统家具制造业迈上了数字化转型的道路。相较于已发展完善工业4.0设计生产一体化的板式家具，实木家具因其缺乏标准化、信息化程度低等因素，数字化转型亟待寻求发展路径。设计是设计生产一体化定制流程的第... 详细信息

在智能制造技术的推动下，传统家具制造业迈上了数字化转型的道路。相较于已发展完善工业4.0设计生产一体化的板式家具，实木家具因其缺乏标准化、信息化程度低等因素，数字化转型亟待寻求发展路径。设计是设计生产一体化定制流程的第一环节，是流程的数据源头，因而设计阶段的技术突破是传统实木家具企业实现数字化转型的首要步骤，数字化设计技术是实木家具企业数字化转型的关键技术。在总结我国实木家具设计生产一体化现状的基础上，分析实木家具发展数字化转型亟待解决的难点问题，即改善实木家具设计模式、规范产品体系、提高零部件标准化、建立完善产品数据库和生产工艺数据库。以实木家具产品设计为切入点，分析数字化软件在一体化发展中的应用，基于传统家具企业数字化转型升级路径，构建了实木家具数字化设计实施技术路径，具体包括：数字化模型构建(产品成组和零部件标准化、信息数据模型构建)、产品数据库构建、系统数据对接、基于数字化设计平台的大规模定制等，旨在为我国实木家具的数字化转型升级提供一定的参考。

关键词：实木家具数字化设计设计生产一体化个性化定制

基于混合整数规划的智能车横纵向一体化滚动优化决策

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控制理论与应用 2024年第1期41卷 21-29页

作者：戴启坤刘俊郭洪艳陈虹孙义吉林大学汽车仿真与控制国家重点实验室吉林长春130022 吉林大学通信工程学院吉林长春130022 同济大学电子与信息工程学院上海201804

本文针对智能车辆的行为决策问题,设计了基于混合整数规划的智能车横纵向一体化滚动优化决策方法.该方法首先将纵向车速表示为非整数,将期望车道表示为整数控制量,建立了混合整数智能车决策简化模型;然后,设计了横纵向一体化滚动优化决... 详细信息

本文针对智能车辆的行为决策问题,设计了基于混合整数规划的智能车横纵向一体化滚动优化决策方法.该方法首先将纵向车速表示为非整数,将期望车道表示为整数控制量,建立了混合整数智能车决策简化模型;然后,设计了横纵向一体化滚动优化决策方法,决策出纵向车速和换道动作,根据系统输出与非线性约束的时域关系证明了优化问题的递归可行性并通过遗传算法求解非线性混合整数规划优化问题.基于车辆动力学仿真软件veDYNA和Simulink进行了联合仿真,并在红旗E-HS3智能车上开展了实车试验,结果表明,本文提出的基于混合整数规划的智能车横纵向一体化决策方法能够实现超车、避障、跟车、停车和弯道工况下的行为决策.

关键词：决策混合整数规划模型预测控制横纵向一体化决策模型自动驾驶

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耐低温菌固定化涂层电极处理印染废水的研究

水处理技术 2024年第3期50卷 103-107页

作者：郭洪丹马红艳天津科技大学化工与材料学院天津滨海新区300457

通过制备固定化涂层电极,将固定化技术和电化学技术结合,双重强化了耐低温菌处理印染废水的能力。对固定化涂层电极的性能进行了研究,对比了不同处理方式处理模拟印染废水的能力。结果表明:固定化涂层材料具有较好的机械强度,压缩应变达... 详细信息

通过制备固定化涂层电极,将固定化技术和电化学技术结合,双重强化了耐低温菌处理印染废水的能力。对固定化涂层电极的性能进行了研究,对比了不同处理方式处理模拟印染废水的能力。结果表明:固定化涂层材料具有较好的机械强度,压缩应变达95%以上,孔隙率为81.86%,溶胀率为302.76%;固定化涂层电极具有较好的电催化活性和较低的能耗,电极寿命是无涂层电极的2.17倍;固定化涂层电极电化学技术处理印染废水降解能力高于其他处理方式,脱色率为95.76%,化学需氧量(COD)去除率为84.16%,增强了菌株的降解能力,是一种有效的处理模拟印染废水的技术。

关键词：涂层电极电化学印染废水

基础教育研究2023年度发展报告——2023年人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况统计与分析

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课程．教材．教法 2024年第4期44卷 146-153页

作者：郭洪瑞廖鲜梅杭州师范大学中国教育现代化研究院杭州311121 中国人民大学书报资料中心北京100086

通过对2023年度人大《复印报刊资料·中小学教育》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源期刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《教育研究》《教育发展研究》《中国教育学刊》。从第一作者... 详细信息

通过对2023年度人大《复印报刊资料·中小学教育》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源期刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《教育研究》《教育发展研究》《中国教育学刊》。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。基础教育研究的热点主要集中在拔尖创新人才培养、教育数字化转型、“双新”背景下的教学研究、减负提质、科学教育方面。

关键词：基础教育研究人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载