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检索条件"作者=郭治贵"
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四网融合背景下都市圈轨道交通复合网络稳定性研究
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铁道标准设计 2024年
作者: 李谈 王学 中铁第一勘察设计院集团有限公司 陕西省铁道及地下交通工程重点实验室(中铁一院)
为揭示四网融合背景下都市圈轨道交通复合网络(Metropolitan Rail Transit Composite Network,MRTCN)运营稳定性,分析比较平原型和组团型MRTCN特征的差异性,通过运用复杂网络及Space-L理论,构建四网融合加权MRTCN模型;通过引入... 详细信息
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基于GT模型的多编码下一个兴趣点推荐模型
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计算机应用研究 2024年
作者: 王永 张小锐 辽宁工程技术大学电子与信息工程学院
下一个兴趣点推荐是推荐算法领域的热点,旨在为用户推荐适合的下一地点。较新的研究通过图和序列方法模拟用户与POI的交互以及POI之间转换关系,性能得到显著提升。然而,现有的模型仍然存在需要解决的问题。针对现有的下一个兴趣点推... 详细信息
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国家审计对党的自我革命的作用机理与路径探讨
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财会通讯 2024年 第3期 8-12,176页
作者: 石恒 文文 重庆工商大学会计学院 重庆400067
在进行社会革命的同时不断进行自我革命,是我们党区别于其他政党最显著的标志,也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。习近平总书记多次强调要发挥审计的独特作用,持续加强审计工作的顶层设计、制度优化,不断深化党的自我革命事... 详细信息
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SCB输运格式在辐射流体力学计算中的应用
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计算物理 2024年
作者: 李双 杨容 北京应用物理与计算数学研究所
简单隅角平衡(SCB)格式适用于二维任意拉式网格上输运方程的空间离散。将SCB格式应用于ICF辐射流体力学数值模拟,实现对辐射输运方程的离散求解,本文重点讨论辐射输运与物质能量方程组在空间上的两种耦合实现形式:子网格-网格(sub... 详细信息
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数字教材落实国家事权:潜在风险、应然路向与行动策略
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课程.教材.教法 2024年 第2期44卷 55-62页
作者: 庞鹏 徐信 重庆大学法学院 重庆400045 重庆大学教育部高校思想政治工作创新发展中心 重庆400045
数字教材具有国家事权的基本属性。实践中,法律依据不足、权责与协作规范模糊、监督与保障机制不足等因素导致数字教材落实国家事权存在偏离教材目标与宗旨、虚置事权运转程序、扰乱事权运行秩序、悖反事权指向利益等风险。当前,我国数... 详细信息
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授权资本制度下公司董事不当发行股份的规制考量
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安徽大学学报(哲社版) 2024年 第2期48卷 102-112页
作者: 李燕 西南政法大学民商法学院 重庆401120
公司授权资本制度包含公司资本与公司治理制度内容,兼具经济功能和治理功能。授权资本制度赋予董事股份发行权限,实践中往往产生以稀释特定股东的持股比例并巩固董事对公司管理控制权为目的的发行股份、突破股东平等原则发行具有歧视性... 详细信息
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非物质文化遗产保护中习惯规则的价值探析
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州民族研究 2024年 第2期45卷 171-176页
作者: 萨矗荣 中国人民大学法学院 北京100872
非物质文化遗产本身蕴含着丰富的习惯规则内容,这些传统的习惯规则在文化传承中发挥着正式规范所无法替代的作用。习惯规则主要通过口头传承的方式得以延续,并由习惯机构依据传统社区和群体的文化价值观执行,旨在保护非物质文化遗产的... 详细信息
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青少年抑郁障碍中西医结合防治指南
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北京中医药大学学报 2024年
作者: 郭蓉娟 袁勇 中华中医药学会心身医学分会 东南大学附属中大医院 《青少年抑郁障碍中西医结合防治指南》编写组 北京中医药大学东方医院 中华医学会心身医学分会
1 背景、目的及意义 青少年心理健康工作是健康中国建设的重要内容。随着我国经济社会快速发展,青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升,已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。《中国国民心理健康发展报告》显示,... 详细信息
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差异化环境目标约束对城市经济高质量发展的影响--基于地方政府协同与竞争的视角
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江汉论坛 2024年 第10期 13-25页
作者: 高红 何美璇 中南财经政法大学经济学院 湖北武汉430073
改革开放以来,中国依赖要素投入实现了经济高速增长,这种粗放式的发展模式带来了严重的环境污染,使社会各界逐渐重视环保问题。差异化环境目标约束作为中国式环境规制,为不同城市差异化缓解环境保护与经济发展的矛盾提供了政策支撑,推... 详细信息
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生成式人工智能赋能学习设计研究
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电化教育研究 2024年 第7期45卷 73-80页
作者: 单俊豪 刘永 南京邮电大学教育科学与技术学院 江苏南京210023
学习设计是促进学生多元学习体验,提升学习绩效的基础。生成式人工智能的教育应用改变了传统知识观与学习观,也为创新学习设计模式提供了契机。研究首先从学习目标关注素养跃迁、学习场景强调实境探究、学习体验注重学习支持和学习评价... 详细信息
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