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稀土离子在辣根植物体中的迁移及分布

稀土离子在辣根植物体中的迁移及分布

作者：郭晓珊江南大学

学位级别：硕士

本文以辣根(Horseradish)为试材,通过放射同位素示踪技术和电感耦合等离子体光谱法(ICP-AES)研究了稀土离子在辣根植物体中的迁移和分布,同时探讨了喷施稀土微肥后稀土元素对辣根植株体内其他金属离子吸收和辣根若干生理生化指标的影响... 详细信息

本文以辣根(Horseradish)为试材,通过放射同位素示踪技术和电感耦合等离子体光谱法(ICP-AES)研究了稀土离子在辣根植物体中的迁移和分布,同时探讨了喷施稀土微肥后稀土元素对辣根植株体内其他金属离子吸收和辣根若干生理生化指标的影响,为理解稀土调节植物生长机理、环境毒理及其食品安全提供基础与参考。主要实验结果如下: 1.用放射同位素141Ce示踪结果表明,Ce(III)能被辣根植物吸收且随时间发生迁移;2.稀土处理后,稀土在各生长阶段的辣根各器官中的含量都随着喷施稀土浓度的增加而增加,浓度在0-600mg?L-1之间增幅最大,若喷施浓度继续增大,辣根对稀土的吸收量增加的幅度就降低;稀土在辣根特定生长期不同部位的浓度分布是叶>茎>根;且生长旺盛期的辣根吸收的稀土含量最多。经轻稀土铈处理后,土壤中的Ce(III)含量都有所增加,00cm土层的土壤干样中的Ce(III)含量比200cm土层的土壤干样中Ce(III)含量高;而经重稀土铽处理后,00cm土层的土壤干样中的Tb(III)含量急剧下降,且200cm土层的土壤干样中Tb(III)含量比00cm土层的土壤干样中的Tb(III)含量高;3.低浓度的Ce(III)能促进各生长阶段辣根各器官的大量营养元素(K,Ca,Mg)和矿质元素(Cu,Fe,Mn)的吸收,同时与重金属元素(Cd,Pb,Cr)有拮抗作用,能缓解重金属对植物的伤害;而高浓度的Ce(III)能抑制各生长阶段辣根各器官的大量营养元素和矿质元素的吸收,同时与重金属元素有协同作用,作用类似重金属元素;经重稀土铽处理后,Tb(III)抑制各生长阶段辣根各器官的大量营养元素和矿质元素的吸收,同时与重金属元素有协同作用,类似重金属元素;4.低计量的Ce(III)对辣根生长的各项生理生化指标均有刺激作用,随着Ce(III)浓度加大,抑制作用明显,并产生严重的毒害作用,表明了轻稀土铈对辣根生理生化指标的影响存在低促高抑的“Hormesis”效应。重稀土铽Tb(III)处理后,对辣根生长的各项生理生化指标均起抑制作用,并产生严重的毒害作用。说明重稀土铽对植物的贡献主要是毒害作用,这跟重金属与植物的作用相似。轻重稀土对不同生长阶段辣根生长的各项生理生化指标的影响结果表明,稀土对生长旺盛期的辣根的影响最明显。

关键词：辣根稀土元素放射同位素示踪迁移分布

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内蒙古黄岗梁石榴石宝石矿物学特征

内蒙古黄岗梁石榴石宝石矿物学特征

作者：郭晓珊中国地质大学(北京)

学位级别：硕士

台湾“植剧场”系列电视剧的现实主义创作研究

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台湾“植剧场”系列电视剧的现实主义创作研究

作者：郭晓珊湖南大学

学位级别：硕士

台湾“植剧场”是由台湾电视制作人王小棣担任总监制,蔡明亮、瞿友宁、王明台等诸多台湾电视剧导演加盟,群策群力联手打造的一个电视剧品牌。在台湾电视界,“植剧场”被称为“一场温柔的戏剧革命”,足以证明了业界对其质量的认可。该系... 详细信息

台湾“植剧场”是由台湾电视制作人王小棣担任总监制,蔡明亮、瞿友宁、王明台等诸多台湾电视剧导演加盟,群策群力联手打造的一个电视剧品牌。在台湾电视界,“植剧场”被称为“一场温柔的戏剧革命”,足以证明了业界对其质量的认可。该系列所涉及的8部电视剧扎根于台湾本土,叙述本土故事,善于从人性、道德中提出值得探讨的话题,作品创作贴合了现实主义创作理念,作为现实主义分析文本无疑是具有价值的。经典现实主义理论强调“真实性”与“典型性”原则,据此,就要求电视剧必须真实地反映客观世界、现实生活,在典型环境中塑造典型人物,还要批判地揭示现实生活中的问题与矛盾并且要有人文关怀。文章以“植剧场”系列剧为研究对象,采用文献研究法、案例分析法和文本分析法,在经典现实主义理论的基础上结合电视剧现实主义的创作原则及方法分析“植剧场”的现实主义创作。“植剧场”系列剧的现实主义创作首先表现在其题材的现实主义取向上,其反映台湾社会时代命题、本土意识与社会问题的题材设定观照了社会现实,作品传达的主题体现了主创人员追寻现实主义精神的人道主义情怀。其次,作品对准的是社会生活中的普罗大众,其所塑造的人物是真实而典型的;对复杂人性及多元冲突的设计展现了极易挑起观众的共鸣的情节,以更好地透过剧本检视观众身处的真实社会以及所存在问题。最后,“植剧场”系列电视剧在创作手法上体现了对现实主义审美原则的贯彻,追求生活本质状态的原生态影像呈现真实地还原了生活的本色。对“植剧场”系列剧的现实主义创作进行研究,也能为大陆地区现实题材电视剧的创作提供借鉴经验。“植剧场”高度聚焦于本土的创作理念,在剧本创作及拍摄制作上始终试探性地去发现现实发生联系、探讨更具体的问题的创作精神为大陆现实题材剧提供了些许创作方向,“植剧场”系列剧对大陆现实题材剧创作最重要的启示是关注现实、走进现实、拥抱现实。

关键词：台湾电视剧 “植剧场” 现实主义创作

物化-生化组合工艺处理提铜选矿药剂生产废水中试实验研究

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环境工程学报 2013年第1期7卷 207-213页

作者：华金铭魏可镁郑起郭晓珊朱秋华福州大学化学化工学院福州350002 紫金矿业集团股份有限公司紫金矿冶设计研究院上杭364200

采用"预处理(酸化沉降+铁炭微电解+石灰中和)-生化(水解酸化+两级好氧生化)-深度处理(Fenton试剂催化氧化+石灰中和)"组合工艺对提铜选矿药剂生产废水进行现场中试实验研究,主要考察其COD去除、脱色、除味效果,重点考察生化单元运行特... 详细信息

采用"预处理(酸化沉降+铁炭微电解+石灰中和)-生化(水解酸化+两级好氧生化)-深度处理(Fenton试剂催化氧化+石灰中和)"组合工艺对提铜选矿药剂生产废水进行现场中试实验研究,主要考察其COD去除、脱色、除味效果,重点考察生化单元运行特性及其对有机物的去除能力。实验结果表明,该组合工艺对该生产废水具有较好的净化效果,出水清澈透明、无气味,主要出水水质指标pH、色度、COD可以达到《污水综合排放标准(GB8976-1996)》二级标准。

关键词：铁炭微电解水解酸化好氧生化催化氧化选矿药剂生产废水

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在线课程资源动态生成模式设计与应用

现代远程教育研究 2015年第6期27卷 79-88页

作者：郭晓珊杨现民李冀红江苏师范大学教育研究院江苏省教育信息化工程技术研究中心

当前在线课程资源存在集中建设、更新滞后、静态预设、参与不足等问题,导致其应用效果不佳,难以实现可持续发展。用户生成理念为在线课程资源建设提供了新的思路。生成性学习理论和知识建构理论为实现在线课程资源的动态生成提供了理论... 详细信息

当前在线课程资源存在集中建设、更新滞后、静态预设、参与不足等问题,导致其应用效果不佳,难以实现可持续发展。用户生成理念为在线课程资源建设提供了新的思路。生成性学习理论和知识建构理论为实现在线课程资源的动态生成提供了理论基础。结合教学基本原则从教学流程、教师行为、学生行为三个方面设计的在线课程资源动态生成模式,能够明确在线课程资源动态生成的实现方法与过程。通过为期12周的课程应用实践,综合运用问卷调查、社会网络分析、行为分析等方法,从资源质量、交互情况以及行为模式三个方面对模式应用效果进行评估。实践结果表明:模式的应用能够有效实现课程资源的动态生成,且生成资源的质量较好;在课程活动中学习者的参与度较高,学习者平台交互情况良好;在课程实施过程中存在多种有利于资源生成的行为路径。

关键词：在线课程课程资源知识创生动态生成模式设计实践应用

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智慧学习的概念框架与模式设计

现代教育技术 2014年第8期24卷 5-12页

作者：郭晓珊郑旭东杨现民江苏师范大学教育研究院江苏徐州221116

智慧教育是信息技术与教育发展高度融合而产生的新型教育模式,代表了未来教育的发展与改革方向。智慧学校、智慧图书馆等智慧环境的不断建设与完善为实现数字化学习向智慧学习的转变提供了可能。该文在已有研究基础上界定了智慧学习的内... 详细信息

智慧教育是信息技术与教育发展高度融合而产生的新型教育模式,代表了未来教育的发展与改革方向。智慧学校、智慧图书馆等智慧环境的不断建设与完善为实现数字化学习向智慧学习的转变提供了可能。该文在已有研究基础上界定了智慧学习的内涵,构建了智慧学习的概念框架,设计了四种智慧学习模式,分别是独立自助式学习模式、群组协作式学习模式、入境学习模式以及创客学习模式,期望能够为智慧学习的有效开展提供一定的指导。

关键词：智慧学习智慧教育学习模式概念框架

加工番茄耐盐突变体耐盐相关基因的转录组分析

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分子植物育种 2018年第18期16卷 5884-5896页

作者：张国儒庞胜群郭晓珊单淑玲石河子大学农学院园艺系特色果蔬栽培生理与种质资源利用兵团重点实验室石河子832003

为筛选鉴定番茄叶片响应盐胁迫应答基因,本研究通过甲基磺酸乙酯(methyl ethyl sulfonate, EMS)诱变处理加工番茄‘JW9’获得的16株耐盐突变植株。经单独收种后,利用(RNA sequencing, RNA-Sep)技术对获得的耐盐突变体加工番茄幼苗叶片... 详细信息

为筛选鉴定番茄叶片响应盐胁迫应答基因,本研究通过甲基磺酸乙酯(methyl ethyl sulfonate, EMS)诱变处理加工番茄‘JW9’获得的16株耐盐突变植株。经单独收种后,利用(RNA sequencing, RNA-Sep)技术对获得的耐盐突变体加工番茄幼苗叶片进行转录组测序分析。提取样品总RNA进行转录组cDNA文库制备后进行Illumina HiSeq/MiSeq测序。对转录组测序结果进行分析共获得了102 Gb大约810 974 186个高质量的Clean阅读序列,Cufflinks软件重构转录本后得到38 190个已知转录本,1 647个未知转录本。在测序样本中共筛选出4 367个基因在样品间显著差异表达,其中上调表达基因2 606个,下调表达基因1 761个。经qRT-PCR检测表明,10个随机选择的差异表达基因(differentially expressed genes, DEGs)表达量变化与转录组测序结果一致。通过GO和KEGG通路富集分析,从具有耐盐功能的丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶和ATPase酶合成相关的基因中,找到5个显著差异表达基因Solyc08g066270.1和Solyc03g083420.2以及Solyc10g018530.1、Solyc09g082890.1和Solyc02g014190.2可能为耐盐相关基因。本研究从耐盐突变体与原始亲本的差异表达基因中筛选出耐盐候选基因,为进一步鉴定和克隆出番茄的耐盐基因培育耐盐品种番茄提供理论参考。

关键词：加工番茄 EMS RNA-Seq 耐盐基因 qRT-PCR

基于学习元平台的高校混合式学习模式设计与应用——以“教育资源开发理论与实践”课程为例

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重庆高教研究 2015年第4期3卷 36-43页

作者：郭晓珊刘进英江苏师范大学教育研究院江苏徐州221116 河北省沙河市第一小学河北沙河054100

网络课程平台的发展以及网络课程资源的丰富,为高校教学改革提供了新的思路和动力。如何将面对面教学和网络教学有效融合,已成为当前高校教学改革的重要内容。学习元平台作为一个开放的学习管理与内容创作系统,能够有效支持协作学习和... 详细信息

网络课程平台的发展以及网络课程资源的丰富,为高校教学改革提供了新的思路和动力。如何将面对面教学和网络教学有效融合,已成为当前高校教学改革的重要内容。学习元平台作为一个开放的学习管理与内容创作系统,能够有效支持协作学习和自主学习,为高校混合式教学的开展提供了有效支持,改善了当前高校学习者课程参与度不足等问题。根据混合式学习的内涵和要素,设计了基于学习元平台的混合式学习模式,并在硕士研究生课程中进行了应用实践。研究表明,该模式有助于提高学生的学习兴趣,丰富课程内容,促进学生自主学习与协作学习能力的提高。

关键词：混合式学习学习元平台自主学习协作学习教学改革

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舒适护理模式对妊高症患者自然分娩的影响

当代护士（中旬刊） 2014年第11期21卷 56-58页

作者：何云仙郭晓珊广东省中西医结合医院沙头分院护理部(佛山市南海区中医院沙头分院) 佛山市528000

目的探讨舒适护理模式对妊高症患者自然分娩的影响。方法选择本院2010年2月～2013年5月期间住院的围产期孕、产妇62名，随机分成实验组和对照组各31例。实验组31名孕、产妇围产期行舒适护理模式；对照组31名孕、产妇围产期行传统护理模... 详细信息

目的探讨舒适护理模式对妊高症患者自然分娩的影响。方法选择本院2010年2月～2013年5月期间住院的围产期孕、产妇62名，随机分成实验组和对照组各31例。实验组31名孕、产妇围产期行舒适护理模式；对照组31名孕、产妇围产期行传统护理模式，比较2组孕、产妇自然分娩率、剖宫产率及患者满意度。结果实验组自然分娩率、患者满意度明显高于对照组，而剖宫产概率则低于对照组，差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论舒适护理明显提高妊高症患者自然分娩率，降低剖宫产率，孕、产妇的护理满意度保持在较高水平，取得良好的护理效果，值得临床推广。

关键词：妊高症舒适护理自然分娩护理满意度