检索结果-南通市图书馆

线上线下混合式教学模式创新——以“管理会计学”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

老字号品牌营销 2024年第4期 186-188页

作者：郭晓晓内蒙古农业大学职业技术学院呼和浩特010000

信息化背景下,教师借助线上平台,实现线上线下混合式教学模式,有利于提升整体教学水平,满足教学改革创新发展需求。线上线下混合式教学模式体现了以学生为主体的教学理念,以充分发挥学生的主观能动性为目标,提升教学灵活性,扩大整体教... 详细信息

信息化背景下,教师借助线上平台,实现线上线下混合式教学模式,有利于提升整体教学水平,满足教学改革创新发展需求。线上线下混合式教学模式体现了以学生为主体的教学理念,以充分发挥学生的主观能动性为目标,提升教学灵活性,扩大整体教学范围。基于“管理会计学”课程,教师创新线上线下混合式教学模式,将课前准备、课中实施、课后强化、考核评价活动落到实处,致力于改善教学现状。

关键词：线上线下混合式教学教学模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

商业银行内控文化建设剖析及对策

金融客 2024年第2期 13-15+18页

作者：郭晓晓中国工商银行股份有限公司山西省分行

金融市场的全球化、技术的飞速发展以及不断涌现的新型金融业务，使商业银行面临的风险与管理压力更大。近年来，金融风险事件频频发生，引发了对商业银行内部控制机制的深刻反思。不仅监管层要求商业银行提高内控水平，而且客户和投资... 详细信息

金融市场的全球化、技术的飞速发展以及不断涌现的新型金融业务，使商业银行面临的风险与管理压力更大。近年来，金融风险事件频频发生，引发了对商业银行内部控制机制的深刻反思。不仅监管层要求商业银行提高内控水平，而且客户和投资者对银行安全性与透明度的关注度日益提高。本文通过深入剖析商业银行内控文化建设的现状与问题，提出相应对策，以促进全员参与、达成共识，实现风险管理和经营目标的良性互动。研究显示，当前银行内控文化存在一系列问题，但通过积极有效的内控文化建设，商业银行能够提高经营管理水平，有效规避潜在风险，从而实现长期健康发展。本研究为银行业内控文化建设提供有益参考，可促进金融行业的稳健发展。

关键词：商业银行内控文化对策

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

银行会计风险的防范与控制

商业2.0

商业2.0 2024年第13期 78-80页

作者：郭晓晓中国工商银行股份有限公司山西省分行

本文对银行会计风险的防范与控制进行了深入研究。首先介绍了银行会计风险的定义、类型、特点和影响。然后从内部管理不善、外部环境影响和法规制度缺陷三个方面分析了银行会计风险的成因。提出了完善内部控制体系、加强风险管理文化建... 详细信息

本文对银行会计风险的防范与控制进行了深入研究。首先介绍了银行会计风险的定义、类型、特点和影响。然后从内部管理不善、外部环境影响和法规制度缺陷三个方面分析了银行会计风险的成因。提出了完善内部控制体系、加强风险管理文化建设、提高会计人员素质等防范措施。最后探讨了建立风险预警机制、强化风险应对措施和完善制度与技术建设等应对策略。

关键词：银行会计风险防范控制内部控制风险管理

整体护理干预用于胰腺癌冷热复合消融治疗中的效果

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名医 2024年第2期 102-104页

作者：郭晓晓南京医科大学第二附属医院

目的：探究整体护理干预用于胰腺癌冷热负荷消融治疗中的效果。方法：选取2021年10月至2023年2月在我院进行胰腺癌冷热复合消融治疗的患者86例，按照分层抽样法分为对照组和观察组，进行常规护理干预的43例患者为对照组，进行整体护理... 详细信息

目的：探究整体护理干预用于胰腺癌冷热负荷消融治疗中的效果。方法：选取2021年10月至2023年2月在我院进行胰腺癌冷热复合消融治疗的患者86例，按照分层抽样法分为对照组和观察组，进行常规护理干预的43例患者为对照组，进行整体护理干预的43例患者为观察组，对比两组护理干预后的住院时间、心理状态和睡眠质量。结果：观察组的住院时间明显短于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；护理干预后观察组的心理状态明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；护理干预后观察组的睡眠质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：整体护理干预应用于胰腺癌冷热复合消融治疗中有显著效果，能够有效缩短患者的住院时间，改善患者的心理状态，提高患者的睡眠质量，值得临床推广应用。

关键词：整体护理干预胰腺癌冷热复合消融治疗

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

粘性波动方程解的逐点估计

湖北大学学报（自然科学版） 2024年第2期46卷 211-216页

作者：徐红梅郭晓晓河海大学理学院江苏南京211100

本文中研究二维空间带粘性项非线性波动方程解的逐点估计。在经典解整体存在的情况下,解可由格林函数表示,通过对格林函数的详细分析,以及它与非线性项的相互作用,得到解的逐点衰减。

关键词：二维空间粘性波动方程逐点估计

场景驱动的城市轨道交通运营调度应急处置评价模型及应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物流工程与管理 2024年第4期46卷 76-80页

作者：郭晓晓李颖峰刘志钢朱琳曹耘文上海工程技术大学城市轨道交通学院上海201620 上海申通地铁集团上海200030

为了提高城市轨道交通运营调度的应急处置能力,体现城市轨道交通运营调度处置水平评价的科学性,在应急处置过程中深入贯彻“安全、高效、有序、畅通”目标,需要在突发事件场景下,构建城市轨道交通运营调度应急处置评价指标体系。文中首... 详细信息

为了提高城市轨道交通运营调度的应急处置能力,体现城市轨道交通运营调度处置水平评价的科学性,在应急处置过程中深入贯彻“安全、高效、有序、畅通”目标,需要在突发事件场景下,构建城市轨道交通运营调度应急处置评价指标体系。文中首先运用多案例分析法对城市轨道交通运营突发事件不同场景进行分析,面对现场应急处置的实际需求,基于规章制度及业务流程,确定运营调度应急处置评价指标。然后针对不同事件场景的应急处置业务要求、现场处置作业复杂度,运用层次分析法-熵权法相结合的综合集成赋权法计算不同场景下各评价指标的重要度。最后对调度应急处置评价指标体系进行案例应用验证与分析。文中基于不同应急处置场景,构建了包含三个维度、9个一级指标以及21个二级指标的城市轨道交通运营调度应急处置评价模型。研究结果表明,不同场景下各评价指标反映运营调度应急处置能力的重要度不同,通过案例分析可验证应急处置评价模型在实际应用中的可行性与适用性。

关键词：城市轨道交通场景驱动调度应急处置评价体系组合赋权

发展农村集体经济助推乡村振兴的逻辑理路与实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农业经济 2023年第2期 52-54页

作者：皇甫瑞灵张南郭晓晓内蒙古农业大学内蒙古呼和浩特010010

乡村振兴的关键是解决好三农问题,发展农村集体经济,对于解决农业“短腿”和农村“短板”具有助力作用,同时有助于释放农村劳动力,加速城乡资源要素自由流动,实现资源的有效整合与有序利用。为实现农村集体经济的健康发展,应探索符合地... 详细信息

乡村振兴的关键是解决好三农问题,发展农村集体经济,对于解决农业“短腿”和农村“短板”具有助力作用,同时有助于释放农村劳动力,加速城乡资源要素自由流动,实现资源的有效整合与有序利用。为实现农村集体经济的健康发展,应探索符合地方实际的农村集体经济发展模式,鼓励多元主体参与,并建立相对完善的集体经济管理体系。

关键词：农村集体经济乡村振兴逻辑理路实践路径

流通业效率、数字经济发展对农产品价格波动的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

商业经济研究 2023年第1期 67-70页

作者：郑艳洁郭晓晓内蒙古农业大学内蒙古呼和浩特010018

流通业作为商品交易环节的重要影响因素,直接或间接影响农产品价格波动。在此背景下,本文基于我国2010-2021年31个省份面板数据,利用GMM系统和门槛模型实证分析流通效率及数字经济发展对农产品价格波动的影响。研究发现,流通业效率对农... 详细信息

流通业作为商品交易环节的重要影响因素,直接或间接影响农产品价格波动。在此背景下,本文基于我国2010-2021年31个省份面板数据,利用GMM系统和门槛模型实证分析流通效率及数字经济发展对农产品价格波动的影响。研究发现,流通业效率对农产品价格波动产生负向抑制作用,数字经济发展对农产品价格波动也产生显著负向调节作用。分别将流通业效率和数字经济发展水平作为门槛变量时,流通业效率和数字经济发展水平均对农产品价格波动形成非线性关系。最后,本文提出完善我国农产品流通市场体系建设,加强农产品流通组织和技术创新,加大人才配合资本扶持和基础设施建设的对策建议。

关键词：流通业效率数字经济农产品价格波动门槛模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《开国大典》跨学科教学案例

中国中小学美术 2023年第1期 16-21页

作者：郭晓晓深圳市龙岗区宝龙学校

一、教学背景2022年4月,教育部新颁布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“艺术新课标”)强调艺术课程的育人导向,坚持以美育人,重视艺术感知和情感体验,培养学生正确价值观,引导学生明确人生的发展方向,成长为有理想、有... 详细信息

一、教学背景2022年4月,教育部新颁布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“艺术新课标”)强调艺术课程的育人导向,坚持以美育人,重视艺术感知和情感体验,培养学生正确价值观,引导学生明确人生的发展方向,成长为有理想、有本领、有担当的时代新人,为实现中华民族伟大复兴做出贡献。艺术新课标中首次新增了影视(含数字媒体艺术),要求一至七年级融入影视内容,八至九年级分项选择开设影视课程。

关键词：时代新人艺术课程跨学科教学以美育人新课标数字媒体艺术艺术感知教学背景