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作者

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线上建班育人的新探索
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现代教学 2020年 第13期 37-38页
作者： 郭春飞 上海市崇明区教育学院
本文从整体育人的高度,对线上主题班会、班级文化、班级活动、班级组织、家班合作等实践问题作了新的研究与指导,形成了线上建班育人的新认识与新实践,重塑与提升了建班育人的价值功能,并在实践智慧共享中助力师生生命和家校合作的共成长。
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在行走中感知 在经历中成长——区域一体化推进中小学社会实践活动的探索
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现代教学 2019年 第13期 49-50页
作者： 郭春飞 上海市崇明区教育学院
基于社会实践活动内涵与价值的认识,本文从区域推进的视角,对社会实践活动的组织架构、目标体系、活动内容、实施方式与支持保障等五个维度作了系统的探索,构建了社会实践活动“五方联动”的区域生态和“整体融入”的课程生态,形成了区... 详细信息
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歪鼻伴鼻腔鼻石1例
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临床耳鼻咽喉头颈外科杂志 2017年 第17期31卷 1373-1375页
作者： 南海静 姜宪 高士丹 于洋 郭春飞 李娜 延边大学附属医院耳鼻咽喉科 吉林延吉133000
1病例报告患者,女,25岁。以“持续性左鼻塞伴流清涕10年,加重伴鼻腔异味感1个月”为主诉于2016年12月1日入院。否认糖尿病、高血压病史,有鼻外伤史20年。体检：鼻背部塌陷,鼻梁向左侧偏斜（图1）,左侧鼻阈变小,鼻中隔前端向左侧呈嵴状偏... 详细信息
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依托中华经典培育学生社会主义核心价值观
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现代教学 2017年 第6期 58-60页
作者： 郭春飞 上海市崇明区教育学院
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,开展中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要内容。中华经典是中华优秀传统文化的结晶,是对学生进行家国情怀、社会公德、人格修养培育的重要素材。为... 详细信息
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崇明县中学校本课程建设调研报告
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现代教学 2014年 第7期 26-29页
作者： 郭春飞 上海市崇明县教师进修学校
为认真落实上海二期课改，整体推进三类课程的建设，崇明县中小幼课程与教学改革办公室开发并设计了“崇明县中学校本课程现状调查”学校、教师和学生三类问卷，并通过问卷调查与数据分析，了解崇明县中学校本课程开发、实施管理的现状... 详细信息
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创新生态教育 培育时代新人——“生态崇明”综合课程开发与实施的实践探索
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现代教学 2020年 第15期 9-13页
作者： 郭春飞 上海市崇明区教育学院 上海202150
生态文明建设的关键是人的生态文明素养的培育。"生态崇明"综合课程以本土独特的生态资源为载体,通过编制课程纲要、开发课程资源、创新教学方式、实施教师培训、构建支持系统等方面的系统探索与实践推进,提升了教师生态文明教育素养,... 详细信息
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基于AI技术的财务信息化建设
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财经界 2021年 第23期 79-80页
作者： 郭春飞 中国煤炭科工集团有限公司
随着人工智能(AI)技术的不断发展,传统的财务信息化系统已经逐渐的被人工智能所替代,财务智能化的时代已经悄然到来。图像识别、语音识别作为人工智能中一个最基本的方式,这些识别方式的应用能够大大降低财务数据资料输入的难度。即,通... 详细信息
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中小学乡土课程的价值功能及育人方式的探索
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中小学班主任 2020年 第8期 4-7页
作者： 郭春飞 上海市崇明区教育学院德育研究室
乡土课程是以"培养有乡土情怀的人"为目标,以乡土素材资源为内容,以在乡土情境中学习为主要实施方式的课程,具有培育家国情怀、优化育人方式、传承优秀文化的价值功能,人文主义、融通生活、多元文化教育是其育人的学理基础。在乡土课程... 详细信息
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基于和谐师生关系的教师行为方式改进策略研究
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现代教学 2015年 第10期 23-26页
作者： 郭春飞 上海市崇明县教师进修学校
师生关系与学生学业水平呈明显的正相关,师生关系的好坏体现了学校教育生活品质的高低。师生关系是教师和学生在共同的教育活动中,通过相互的认知和情感交流形成的一种人际关系。和谐的师生关系是教师与学生双方建立在教学相长、教育平... 详细信息
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要善于引导学生解决自我问题
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现代教学 2017年 第12期 74-76页
作者： 郭春飞 上海市崇明区教育学院
面对学生的问题行为，班主任采取的教育方式不尽相同：有的晓之以理，以理服人；有的约之以法，以法制人；有的动之以情，以情感人；还有的导之以行，以身示范。这些教育方法各有优点，
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