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基于灰度变换的图像置乱算法研究

微机发展 2003年第11期13卷 123-124页

作者：黄石任俊郭文普第二炮兵工程学院陕西西安710025

为实现军事图像信息安全,在研究图像置乱几种算法的基础上提出了基于灰度变换的图像置乱思想,并对空间置乱与灰度置乱两种不同置乱方法的优缺点进行比较,研究表明基于灰度的图像置乱算法执行速度快,安全性更高。

关键词：数字化图像数字图像置乱算法灰度变换图像信息信息安全计算机图像视觉特征

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基于模糊集的神经网络景象匹配算法

基于模糊集的神经网络景象匹配算法

中国系统仿真学会第五次全国会员代表大会暨2006年全国学术年会

作者：何芳芳孙继银孙向东郭文普孙振第二炮兵工程学院研四队第二炮兵装备研究院

将神经网络思想引入到景象匹配,提出了基于模糊集的神经网络景象匹配算法。该算法将图像模糊集作为特征空间,尝试了在模糊域中采用神经网络学习算法进行精确寻优。实验结果表明,设计的算法不但较好的满足了景象匹配系统对算法的性能要求... 详细信息

将神经网络思想引入到景象匹配,提出了基于模糊集的神经网络景象匹配算法。该算法将图像模糊集作为特征空间,尝试了在模糊域中采用神经网络学习算法进行精确寻优。实验结果表明,设计的算法不但较好的满足了景象匹配系统对算法的性能要求,而且比传统算法具有更高的抗干扰能力。

关键词：景象匹配匹配算法神经网络模糊集

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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光纤通信网络教学改革探索与实践

教育教学论坛 2020年第2期 206-207页

作者：郭文普戴精科杨文可火箭军工程大学作战保障学院

针对光纤通信教学中,光纤通信网络知识内容多、逻辑性较弱,学生学习过程中感觉枯燥、学习效果不好的问题,在教学实施中采取结合技术体系发展脉络讲清知识点关联、结合厂商设备讲解增强对理论知识的理解、结合通信网升级改造案例讲解强... 详细信息

针对光纤通信教学中,光纤通信网络知识内容多、逻辑性较弱,学生学习过程中感觉枯燥、学习效果不好的问题,在教学实施中采取结合技术体系发展脉络讲清知识点关联、结合厂商设备讲解增强对理论知识的理解、结合通信网升级改造案例讲解强化学员解决实际问题的能力等措施,有效提升了光纤通信网络教学效果。

关键词：光纤通信网络知识脉络案例教学

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“计算机网络”课程教学改革实践

电子科技 2011年第2期24卷 122-123页

作者：杨百龙郭文普韦素媛王群策第二炮兵工程学院网络工程室陕西西安710025

提出了"计算机网络"课程建设的指导思想和措施,对课程教学内容、方法、资源、实验和考核等,进行了全面地设计和改革创新,取得了良好成效,具有借鉴和示范价值。

关键词：计算机网络课程建设教学改革

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军队院校线上精品课程建设研究与实践

教育教学论坛 2023年第6期 98-101页

作者：徐东辉杨百龙张勇郭文普火箭军工程大学302教研室陕西西安710025 火箭军工程大学职业教育中心陕西西安710025

对标国家精品课程标准要求,着眼建设世界一流军队、培养一流军事人才,突出为战育人、为战教战的基本定位,坚持为战斗力服务、为官兵服务的鲜明导向,遵循现代军事教育规律,围绕岗位履职能力、练兵备战实践成效和职业素养构建课程体系,重... 详细信息

对标国家精品课程标准要求,着眼建设世界一流军队、培养一流军事人才,突出为战育人、为战教战的基本定位,坚持为战斗力服务、为官兵服务的鲜明导向,遵循现代军事教育规律,围绕岗位履职能力、练兵备战实践成效和职业素养构建课程体系,重点研究军队院校线上精品课程概念内涵、特点规律、建设目标、建设原则、实施路径和评价体系,结合“机动通信”在线课程进行了实践检验并取得了良好效果。在满足官兵多样化、个性化学习需求,促进官兵立足岗位成长成才的同时,为开展新时代军队院校线上精品课程建设提供了理论与方法支撑和实践经验。

关键词：军队院校线上精品课程建设研究实践运用

多维立体教学法在《通信安全与对抗技术》教学中的应用

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教育教学论坛 2017年第2期 158-159页

作者：康凯徐东辉郭文普张海静火箭军工程大学信息工程系403教研室陕西西安710025

《通信安全与对抗技术》是通信工程专业的必修基础课程,主要讲述无线通信安全、通信对抗和抗干扰通信的基本理论。本文首先分析该课程在教学过程中呈现出的突出问题,进而有针对性地应用多维立体教学法,通过设计多样化课堂流程、组织科... 详细信息

《通信安全与对抗技术》是通信工程专业的必修基础课程,主要讲述无线通信安全、通信对抗和抗干扰通信的基本理论。本文首先分析该课程在教学过程中呈现出的突出问题,进而有针对性地应用多维立体教学法,通过设计多样化课堂流程、组织科学合理的实验环节,取得了良好的教学效果。

关键词：通信安全与对抗多维立体教学法教学改革

基于CDIO工程教育理念的翻转课堂教学模式研究

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教育教学论坛 2020年第13期 316-318页

作者：徐东辉刘国东郭文普康凯火箭军工程大学302教研室陕西西安710025 火箭军工程大学作战保障学院陕西西安710025

基于CDIO工程教育理念的翻转课堂教学模式的基本思想是将教学内容项目化,按CDIO理念组织教学过程,按翻转课堂方式进行教学活动,从而将符合CDIO理念的学习资源和符合翻转课堂的教学活动进行创新性融合,是利用现代教育技术与建构主义学习... 详细信息

基于CDIO工程教育理念的翻转课堂教学模式的基本思想是将教学内容项目化,按CDIO理念组织教学过程,按翻转课堂方式进行教学活动,从而将符合CDIO理念的学习资源和符合翻转课堂的教学活动进行创新性融合,是利用现代教育技术与建构主义学习理论对课堂教学进行的改革。通过对基于CDIO工程教育理念的翻转课堂教学模式探索研究,旨在解决学历教育与首次任职岗位融合培养模式下存在的专业素质与能力提升间的问题,突出学员自主学习、主动学习、协作学习和创新实践能力,在增强学员的专业素养的同时,提升首次任职能力。

关键词： CDIO 教育理念翻转课堂教学模式

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基于区域聚合的栅格地形数据简化算法

无线电通信技术 2010年第3期36卷 34-36页

作者：郭文普王天宝徐东辉臧传收第二炮兵工程学院陕西西安710025 第二炮兵驻孝感地区军事代表室湖北孝感432000 第二炮兵驻石家庄地区军事代表室河北石家庄050081

针对规则网格地形数据存在的数据冗余,提出了一种基于区域聚合的地形数据简化算法,区域聚合是将共面或近似共面的若干地形栅格点用这组栅格点的边界点代替。该算法用面元间最大法向量夹角余弦值作为简化度量误差,通过递归过程完成数据简... 详细信息

针对规则网格地形数据存在的数据冗余,提出了一种基于区域聚合的地形数据简化算法,区域聚合是将共面或近似共面的若干地形栅格点用这组栅格点的边界点代替。该算法用面元间最大法向量夹角余弦值作为简化度量误差,通过递归过程完成数据简化,结合简化后存留散列点的特点进行地形绘制且经过消除地形裂缝处理,避免了离散点Delaunay三角化过程。实验结果表明,算法数据结构简单,便于使用,简化精度可控,简化效果好。

关键词：规则网格数据简化区域聚合递归

通信网技术基础课程线上线下混合实验教学的探索与实践

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教育教学论坛 2024年第14期 93-96页

作者：郭文普杨百龙孙晓艳刘爱国火箭军工程大学作战保障学院陕西西安710025

随着信息技术和现代教育技术的蓬勃发展,虚拟仿真实验和混合式教学成为实验教学新的发展方向。为充分发挥学校信息化基础设施优势并推动实验教学改革,在“通信网技术基础”课程实验教学中探索了线上线下混合实验组织方式。通过介绍课程... 详细信息

随着信息技术和现代教育技术的蓬勃发展,虚拟仿真实验和混合式教学成为实验教学新的发展方向。为充分发挥学校信息化基础设施优势并推动实验教学改革,在“通信网技术基础”课程实验教学中探索了线上线下混合实验组织方式。通过介绍课程实验教学体系与虚拟仿真实验平台,设计了混合式实验教学组织实施过程与混合式实验考核评价方法,并围绕混合式实验教学基础支撑、混合式实验教学与传统实验教学对比、混合式实验教学实践意义三方面对课程探索实践进行了总结。

关键词：线上线下混合式学习实验教学虚拟仿真实验网络安全