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“六个一”之后

新读写 2010年第6期 35-35页

作者：郭成学芷江苏省淮安市开明中学

这是—篇作文版的经验总结，有一定的借鉴意义。叙述上也自然顺畅，有条不紊，值得肯定。如果在用词和举例上更精确一些，则更好。如在“艺术家与文学家”一段中，举例似可商榷。也许作者原意是要将古今中外、不同职业逐一列举，但周杰... 详细信息

这是—篇作文版的经验总结，有一定的借鉴意义。叙述上也自然顺畅，有条不紊，值得肯定。如果在用词和举例上更精确一些，则更好。如在“艺术家与文学家”一段中，举例似可商榷。也许作者原意是要将古今中外、不同职业逐一列举，但周杰伦与贝多芬的职业范围有重复之嫌。

关键词：职业范围作文版文学家艺术家贝多芬周杰伦

纳税担保质押物的法律界定——以A公司专利权申请纳税担保质押被拒案为例

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税务研究 2024年第9期 95-100页

作者：陈鹏刘芷汛西南财经大学法学院

一、基本案情。国家税务总局K市税务局第一稽查局(以下简称“第一稽查局”)在工作中发现A公司存在少缴税款的行为,于2022年11月4日作出《税务处理决定书》(以下简称“处理决定书”),认定A公司存在少缴增值税、城市维护建设税、企业所得... 详细信息

一、基本案情。国家税务总局K市税务局第一稽查局(以下简称“第一稽查局”)在工作中发现A公司存在少缴税款的行为,于2022年11月4日作出《税务处理决定书》(以下简称“处理决定书”),认定A公司存在少缴增值税、城市维护建设税、企业所得税、教育费附加、地方教育附加、土地增值税的行为。

关键词：城市维护建设税国家税务总局教育费附加土地增值税 A公司企业所得税纳税担保质押物

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小学数学教学中学生创新意识的培养策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 0138-0142页

作者：徐芷月缪希学吉利学院教育学院四川成都641423

在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出以核心素养为导向的课程目标,明确了创新意识的内涵。通过文献研究法从整体上了解创新意识的相关理论,运用问卷调查法对重庆市开州区长沙镇X小学四、五年级学生的创新意识进行了调查,结合《... 详细信息

在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出以核心素养为导向的课程目标,明确了创新意识的内涵。通过文献研究法从整体上了解创新意识的相关理论,运用问卷调查法对重庆市开州区长沙镇X小学四、五年级学生的创新意识进行了调查,结合《认识人民币(一)》和《平行四边形的认识》的课堂实录,探寻学生创新意识的基本现状,发现在小学数学教学中存在教学过程模式化,教学评价单一,操作能力欠缺,问题意识薄弱,概括能力有待加强等问题。针对问题,提出了设计多元教学活动,突出教学重点;鼓励学生,实现教学评价多元;开展活动,加强思维训练;大胆质疑,形成问题意识;利用工具,学会归纳总结的小学数学教学中学生创新意识培养策略。

关键词：小学数学教学创新意识培养策略

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食盐督运政策与陕甘宁边区的财政经济问题

近代史研究 2024年第4期 139-151,M0006页

作者：崔溶芷扬州大学社会发展学院陇东学院文学与历史文化学院

为缓解日益紧张的财经状况,1941年5月陕甘宁边区政府颁布《为动员人民运销六十万驮食盐的决定》,开始半强制性地动员群众运销食盐。食盐督运政策的颁布与施行,引起中国共产党领导人内部发生争论。边区政府以谢觉哉为代表认为,大规模动... 详细信息

为缓解日益紧张的财经状况,1941年5月陕甘宁边区政府颁布《为动员人民运销六十万驮食盐的决定》,开始半强制性地动员群众运销食盐。食盐督运政策的颁布与施行,引起中国共产党领导人内部发生争论。边区政府以谢觉哉为代表认为,大规模动员群众运盐将导致“人民赔累,荒废农时”;西北局高岗等则认为“运盐是有钱赚的”,应“以运盐为中心”。毛泽东出面调解,食盐督运政策得以修正执行。食盐督运论争的实质,是党内“片面的保守的”和“积极的发展的”两种财经观点分歧在具体政策方面的碰撞。1942年底西北局高级干部会议后,发展的财经观点被普遍接受。

关键词：陕甘宁边区食盐督运谢觉哉根据地财政

血管生成在颞下颌关节骨关节炎中作用的研究进展

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中华口腔医学杂志 2024年第3期59卷 263-266页

作者：郑芷新房维武汉大学口腔医(学)院、口颌系统重建与再生全国重点实验室、口腔生物医学教育部重点实验室、口腔医学湖北省重点实验室武汉430079 武汉大学口腔医(学)院口腔颌面创伤与颞下颌关节外科武汉430079

颞下颌关节骨关节炎(TMJOA)是颞下颌关节退行性疾病,发病率高,严重影响患者生活质量,但其发病机制不明。研究发现血管生成参与TMJOA的进展并与关节软骨基质降解、软骨下骨硬化、骨赘形成,疼痛等密切相关。本文综述近年来TMJOA中血管生... 详细信息

颞下颌关节骨关节炎(TMJOA)是颞下颌关节退行性疾病,发病率高,严重影响患者生活质量,但其发病机制不明。研究发现血管生成参与TMJOA的进展并与关节软骨基质降解、软骨下骨硬化、骨赘形成,疼痛等密切相关。本文综述近年来TMJOA中血管生成研究相关进展,并为TMJOA的治疗提供展望。

关键词：颞下颌关节骨关节炎血管生成血管内皮生长因子类退行性改变

院校政策何以规制本科生专业选择——基于38所高水平大学政策文本的混合研究

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中国高教研究 2024年第2期 54-61页

作者：黄玲韩婷芷华东师范大学高等教育研究所上海200062

在影响本科生专业选择的众多因素中,院校政策的规制效应尚未得到深入研究。采用混合研究方法,基于38所高水平大学的115个专业选择政策文本分析结果,编制并发放1160份问卷调查。研究发现,院校政策通过设定学生专业选择的程序、范围、时... 详细信息

在影响本科生专业选择的众多因素中,院校政策的规制效应尚未得到深入研究。采用混合研究方法,基于38所高水平大学的115个专业选择政策文本分析结果,编制并发放1160份问卷调查。研究发现,院校政策通过设定学生专业选择的程序、范围、时间、机会以及限制条件规制本科生专业选择行为;院校政策空间对学生专业选择的规制经由学生对院校政策的感知实现。故院校应当继续完善以转专业为主的各项专业选择政策,拓展专业选择范围、简化专业选择程序、减少专业选择时间与机会限制、降低专业选择限制条件,拓展学生专业选择政策空间,提升学生政策评价、认同与感知水平,以增强学生专业承诺与专业归属感。

关键词：院校政策本科生专业选择

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交响诗篇《长城》音乐创作思维与技法探究

音乐创作 2024年第1期 122-134页

作者：姜芷若北京联合大学艺术学院

交响诗篇《长城》是作曲家张千一、词作家屈塬共同创作的一部以“长城”为题材的大型音乐作品。本文通过对作品的题材内容与体裁结构、素材运用与内容表达、声乐与乐队的写法等方面的分析,探究作曲家的创作思维与技法运用,进而深入挖掘... 详细信息

交响诗篇《长城》是作曲家张千一、词作家屈塬共同创作的一部以“长城”为题材的大型音乐作品。本文通过对作品的题材内容与体裁结构、素材运用与内容表达、声乐与乐队的写法等方面的分析,探究作曲家的创作思维与技法运用,进而深入挖掘和总结作曲家在该作品创作中的突破点。

关键词：体裁结构素材运用合唱复调

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多技法结合的运用——从实践视角论油画技术创新

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美术观察 2024年第6期 142-143页

作者：莫芷上海大学美术学院中国美术家协会

当代视觉技术的普及发展构成了对绘画创作的冲击,也使得艺术创作者面临新的挑战:重新思考自身创作的定位,反思“手”的劳作价值。在这一点上艺术实践者具有得天独厚的优势,能够以亲身参与的经验为支撑,从而辅助问题思考与理论研究。

关键词：视觉技术技术创新自身创作绘画创作艺术创作者实践视角新的挑战实践者

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产出导向法在高中英语阅读教学中的行动研究

产出导向法在高中英语阅读教学中的行动研究

作者：姚英芷河北科技师范学院

学位级别：硕士

英语阅读备受重视,被视为语言输入的重要方式。提升阅读技能有助于高中生语言习得,加深对知识的理解,为提高语言表达能力奠定基础。然而,目前高中英语阅读教学问题在于过于注重词汇、语法和句型,而不关注整体语篇,导致学生兴趣不高,积... 详细信息

英语阅读备受重视,被视为语言输入的重要方式。提升阅读技能有助于高中生语言习得,加深对知识的理解,为提高语言表达能力奠定基础。然而,目前高中英语阅读教学问题在于过于注重词汇、语法和句型,而不关注整体语篇,导致学生兴趣不高,积极性和成绩提升不明显。针对以上问题,本研究基于产出导向法,在笔者任教的高中进行行动研究,探究以下问题:(1)如何将产出导向法应用到高中英语阅读教学?(2)产出导向法对学生的英语阅读兴趣有何影响?(3)产出导向法对学生的英语阅读成绩有何影响?基于学习中心说、学用一体说、关键能力说和文化交流说理念,笔者进行了两轮行动研究。本研究选取河北省秦皇岛市某中学高一(7)班的45名学生作为研究对象,历经四个月,以高中英语人教版必修一至必修二中的六个单元共计6篇阅读材料作为研究素材。为了确保研究的准确性和全面性,笔者通过问卷调查、测试以及访谈收集并分析研究数据。两轮行动研究均通过输出驱动、输入促成和以评促学的流程进行教学设计和教学实施。但在第一轮行动研究的实施中出现了以下问题:时间分配不合理;问题解答存在一定的不公平现象;没有关注到不同层次学生的需求。于是在第二轮行动研究中,笔者在教学设计和实施中提前确定时间比例,确保教学过程有序;细心观察学生学习需求,解决他们的困难,确保每位学生得到充分关注和指导;在设计教学活动时,注意渐进性,使所有学生都能逐步适应并取得进步。通过本次行动研究,笔者得出以下结论:(1)将产出导向法应用在高中阅读教学中教师要创设真实的阅读场景,让学生在实际情境中学习阅读;鼓励学生通过阅读启发自己的创作能力,同时,引导学生进行批判性思考,发表自己的见解和观点,培养他们的批判性思维能力。(2)产出导向法可显著增强学生对英语阅读的兴趣。行动研究后学生的阅读兴趣平均值从3.07上升到3.26;学生不仅对阅读的重要性有了更深入的理解,还在其他方面,如对阅读的喜爱程度、特定话题的兴趣以及对自己英语阅读成绩的判断等,都表现出了更高的兴趣水平。(3)产出导向法可显著提高学生的英语阅读成绩。行动研究后学生的平均阅读成绩从31.67提高到了37.44,相较于行动研究前高了5.77分。且该班级阅读成绩高分和低分之间的差距降低,标准差值从8.00降低到7.45。学生由被动阅读转变为主动参与,更愿意开口表达自己的观点,学生的语言能力和阅读技巧得到了显著提升,能够更深入地理解课文内容。基于行动研究过程和研究结论,本研究得到以下教学启示:教师要重视学生的实际输出;在课程开始之前需要进行充分的准备工作,精心规划好时间分配,为教学活动的顺利开展提供保障;关注教学公平,不论学生学业水平如何都有平等表达机会,并且公平需贯穿整个教学过程;同时,教师还需要根据学生的认知水平和学习能力,按照由简单到复杂的顺序引导他们进行知识的产出和应用。

关键词：产出导向法高中英语阅读教学