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一道物理竞赛题的多种解法

物理教师（高中版） 2004年第8期25卷 49-49,53页

作者：郭履平广东省佛山市第一中学广东佛山528000

题目.(第20届全国中学生物理竞赛,预赛试题)有一个摆长为l的摆(摆球可视为质点,摆线的质量不计),在过悬挂点的竖直线上距悬挂点O的距离为x处(x＜l)的C点有一固定的钉子,如图1所示.当摆摆动时,摆线会受到钉子的阻挡.当l一定而x取不同的值... 详细信息

题目.(第20届全国中学生物理竞赛,预赛试题)有一个摆长为l的摆(摆球可视为质点,摆线的质量不计),在过悬挂点的竖直线上距悬挂点O的距离为x处(x＜l)的C点有一固定的钉子,如图1所示.当摆摆动时,摆线会受到钉子的阻挡.当l一定而x取不同的值时,阻挡后摆球的运动情况将不同.现将摆拉到位于竖直线的左方(摆球的高度不超过O点),然后放手,令其自由摆动,如果摆线被钉子阻挡后,摆球恰巧能够击中钉子,试求x的最小值.

关键词：物理竞赛题中学解题方法重力

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物理竞赛中的电阻网络

物理教师（高中版） 2001年第12期22卷 44-45页

作者：郭履平广东省高明市第一中学高明528500

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解光学竞赛题的等效处理

物理教师（高中版） 2001年第1期22卷 40-41页

作者：郭履平广东省高明市第一中学高明528500

全国中学生物理竞赛中的光学赛题 ,有的是对常规光学元件进行改造 ,创设出新的情境 ;或者是对给定光学系统内的某个元件附加题设条件 ,从而使赛题具有较高的难度 .参赛选手在求解此类赛题时 ,若能利用题设条件进行等效处理 :将改造过的... 详细信息

全国中学生物理竞赛中的光学赛题 ,有的是对常规光学元件进行改造 ,创设出新的情境 ;或者是对给定光学系统内的某个元件附加题设条件 ,从而使赛题具有较高的难度 .参赛选手在求解此类赛题时 ,若能利用题设条件进行等效处理 :将改造过的常规元件等效为某几个光学元件的组合体 ;或者将系统内的一光学元件等效为另一元件 .便可较方便的将赛题解出 .请看实例 :图 1[例 1](第 16届全国中学生物理竞赛 ,预赛试题 )一平凸透镜焦距为 f,其平面上镀了银 ,现在其凸面一侧距它 2 f 处 ,垂直于主轴放置一高为H的物 ,其下端在透镜的主轴上 (如图 1所示 ) .( 1)用作图法画出物经镀银透镜所成的像 ,并标明该像是虚、是实 .( 2 )用计算法求出此像的位置和大小 .析与解 :如何处理“平凸透镜的平面镀银”这一非常规光学元件 ,是求解此题的关键 .我们可将其等效处理为 :一个会聚透镜 L和一个与会聚透镜密接的平面镜 M的组合体 L M.( 1)利用下列三条特殊光线中的任意两条出射线的交点可得物点 P的像点 P′.显然像 A′P′是倒立的实像 ,如图 2所示 .a.由 P发出过 L左焦点 F的入射光线 PFR.经过 ...

关键词：平面镜凸透镜全国中学生物理竞赛等效处理近轴光线题设条件竞赛题透镜中心

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你理解动量定理了吗

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2006年第Z1期 82-83页

作者：郭履平

动量定理是物理学中的重要规律之一,是区别于牛顿第二定律的、对外力与运动状态改变关系的另一种描述．动量定理表示了合外力的冲量与动量变化之间的关系,其关注的只是状态变化的效果．因此,深刻理解动量定理的物理意义,灵活选择研究对... 详细信息

动量定理是物理学中的重要规律之一,是区别于牛顿第二定律的、对外力与运动状态改变关系的另一种描述．动量定理表示了合外力的冲量与动量变化之间的关系,其关注的只是状态变化的效果．因此,深刻理解动量定理的物理意义,灵活选择研究对象及运动过程,往往能开辟解决力学问题的新思路．

关键词：动量定理合外力曲线运动牛顿第二定律速度方向金属块状态变化正方向恒力最大压强

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物理竞赛中的三维问题

中学物理 2001年第7期19卷 30-32页

作者：郭履平广东省高明市第一中学528500

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一道物理竞赛题的多种解法

物理教学探讨（中教版） 2004年第5期22卷 58-60页

作者：郭履平广东省佛山市第一中学广东佛山528000

题目(第20届全国中学生物理竞赛,预赛试题)有一个摆长为L的摆(摆球可视为质点,摆线的质量不计),在过悬挂点的竖直线上距悬挂点O的距离为x处(x＜L)的C点有一固定的钉子,如图1所示.

关键词：物理竞赛题解法斜抛运动单摆高中力学问题

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细节护理对小儿鼾症手术后不良反应的影响

湘南学院学报（医学版） 2014年第3期16卷 61-63页

作者：郭履平清远市人民医院广东清远511518

目的探讨细节护理对小儿鼾症手术后不良反应的应用效果。方法将小儿鼾症手术患者80例随机分为对照组36例与观察组44例,对照组采用传统护理,观察组采用细节护理,对两组术后疼痛、炎症、出血的消失时间等指标进行比较。结果观察组术后疼... 详细信息

目的探讨细节护理对小儿鼾症手术后不良反应的应用效果。方法将小儿鼾症手术患者80例随机分为对照组36例与观察组44例,对照组采用传统护理,观察组采用细节护理,对两组术后疼痛、炎症、出血的消失时间等指标进行比较。结果观察组术后疼痛消失时间为(6.28±2.49)h短于对照组的(16.29±7.91)h(P<0.05);观察组术后出血消失时间为(1.31±0.49)d短于对照组的(2.98±1.74)d(P<0.05);观察组术后炎症消失时间为(2.67±0.98)d短于对照组的(4.91±1.32)d(P<0.05)。结论细节护理可给予鼾症手术患儿有针对性的护理措施,促进术后患者的康复,减少并发症。

关键词：细节护理小儿鼾症手术

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解信息给予竞赛题如何寻代思维起点

中学物理 2002年第5期20卷 38-40页

作者：郭履平广东省高明市第一中学528500

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解物理竞赛题的数学技巧

中学物理教学参考 2000年第6期29卷 43-45页

作者：郭履平广东省高明市第一中学 528500