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天目琼花盆景制作和养护技术

特种经济动植物 2017年第10期20卷 34-35页

作者：郭宝珊甘肃省小陇山林业实验局李子园林场甘肃天水741005

天目琼花属于忍冬科荚蓬属落叶灌木，自生于山野林缘，甘肃天水比较常见，在我国内蒙古、河北、东北南部等地也有分布，国外主要分布于朝鲜、日本和俄罗斯等国。

关键词：天目琼花养护技术盆景制作落叶灌木甘肃天水忍冬科内蒙古俄罗斯

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小陇山林区森林经营类型组织相关问题探讨

种子科技 2021年第7期39卷 127-128页

作者：郭宝珊郭赞甘肃省小陇山林业实验局李子林场甘肃天水741005

目前在森林经营过程中,森林经营类型已成为森林合理经营与科学管理的重要依据。因此,结合小陇山林区的实际情况,对森林经营类型组织进行研究,根据分类经营的需要,对划分经营类型的原则和依据进行合理确定,并对经营类型进行分层组织:第... 详细信息

目前在森林经营过程中,森林经营类型已成为森林合理经营与科学管理的重要依据。因此,结合小陇山林区的实际情况,对森林经营类型组织进行研究,根据分类经营的需要,对划分经营类型的原则和依据进行合理确定,并对经营类型进行分层组织:第一层划分为森林经营管理类型,以森林经营管理为主导方向;第二层划分为经营目标类型,作为森林保护和培育的技术基础与长期目标;第三层划分为经营措施类型,在第一、二层的控制和指导下确定。

关键词：小陇山林区森林经营类型组织问题

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漆树育苗技术探讨

种子科技 2021年第8期39卷 98-99页

作者：郭宝珊郭如刚甘肃省小陇山林业实验局李子林场甘肃天水741004

漆树是一种非常重要的经济树种,用途广泛,价值较高,其木材材质稍硬、结构细致、容易进行加工,还有耐腐蚀、不变形、抗压能力强等诸多优势,在家具、建筑、造船、纺织、化工、石油、军工等诸多领域都有着广泛应用,为此应充分做好漆树苗木... 详细信息

漆树是一种非常重要的经济树种,用途广泛,价值较高,其木材材质稍硬、结构细致、容易进行加工,还有耐腐蚀、不变形、抗压能力强等诸多优势,在家具、建筑、造船、纺织、化工、石油、军工等诸多领域都有着广泛应用,为此应充分做好漆树苗木繁育工作,提高漆树种植面积,对扩大林区收入、推动林业可持续发展意义重大。基于此,从漆树播种育苗与根繁育苗两个方面对漆树育苗技术进行了探讨,供参考。

关键词：漆树播种育苗技术

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小陇山日本落叶松中龄纯林形质最优郁闭度

甘肃林业科技 2021年第2期46卷 9-11,17页

作者：郭赞郭宝珊田凌鸿甘肃省小陇山林业保护中心李子林场甘肃天水741005

为有效提升小陇山林区日本落叶松中龄纯林质量,确定最优间伐强度,在小陇山林区日本落叶松纯林内共设置12块固定试验样地,分别进行重度、中度、轻度间伐,测定15项指标,通过专家评分,运用层次分析法建立林木形质评价体系进行综合评价。结... 详细信息

为有效提升小陇山林区日本落叶松中龄纯林质量,确定最优间伐强度,在小陇山林区日本落叶松纯林内共设置12块固定试验样地,分别进行重度、中度、轻度间伐,测定15项指标,通过专家评分,运用层次分析法建立林木形质评价体系进行综合评价。结果表明中度间伐林木形质综合评价得分最高,轻度间伐次之,对照得分最低。试验证明,小陇山林区日本落叶松30-40 a中龄纯林中度间伐效果最好,伐后密度1 000-1 200株/hm^(2)、郁闭度0.7时,林木形质最优;重度间伐会降低干形质量。

关键词：日本落叶松抚育间伐林木形质综合评价层次分析法

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不同种源地五味子在李子林场栽培试验初报

绿色科技 2021年第15期23卷 22-24页

作者：郭宝珊郭赞田凌鸿甘肃省小陇山林业实验局李子林场甘肃天水741005

小陇山林区野生五味子资源丰富,具有很好的开发利用优势。通过采集7个地区的野生五味子种子在李子林场区域内进行引种栽培试验,发现栽培效果最好的为黑龙江方正县、李子林场、龙门五林场。通过对土壤养分进行分析,结果表明:五味子在生... 详细信息

小陇山林区野生五味子资源丰富,具有很好的开发利用优势。通过采集7个地区的野生五味子种子在李子林场区域内进行引种栽培试验,发现栽培效果最好的为黑龙江方正县、李子林场、龙门五林场。通过对土壤养分进行分析,结果表明:五味子在生长过程中对P的需求最为明显,其次为K、N在五味子生长初期比较关键,但是需要严格控制。为此,建议:在以后五味子的栽培过程中使用大田育苗,以避免营养富集造成五味子的生长。

关键词：小陇山林区五味子引种栽培试验

具有端点质量的一维波动方程半离散格式的一致指数稳定性

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控制理论与应用 2024年第5期41卷 950-956页

作者：赵希郭宝珠华北电力大学数理学院北京102206

无穷维系统主要由偏微分方程描述,可是大部分用偏微分方程描述的控制系统,无论是单纯的数值实验还是需要应用到实际的问题中去,都需要对方程进行有限数值离散.本文考虑了端点带有质量的波动方程在边界反馈控制下半离散格式的一致指数稳... 详细信息

无穷维系统主要由偏微分方程描述,可是大部分用偏微分方程描述的控制系统,无论是单纯的数值实验还是需要应用到实际的问题中去,都需要对方程进行有限数值离散.本文考虑了端点带有质量的波动方程在边界反馈控制下半离散格式的一致指数稳定性.首先,原闭环系统通过降阶法变成低阶的等价系统,通过一种间接Lyapunov函数方法证明了降阶等价的连续系统是一致指数稳定的.其次,对等价系统空间变量离散得到半离散的差分格式.平行于连续系统,间接Lyapunov函数方法证明了半离散系统的一致指数稳定性.数值实验证明了基于降阶法的一致指数稳定性和经典半离散格式的非一致指数稳定性.

关键词：波动方程端点质量有限差分方法一致指数稳定

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燕窝肽及相关产物与健康：研究概况

现代食品科技 2024年

作者：郭宝忠厦门市燕之屋丝浓食品有限公司燕窝研究院

燕窝是一种由金丝燕的颌下腺分泌物为主构建的可食用生物制品，历史悠久，被视为东方滋补佳品。最新的研究发现燕窝的水解物——燕窝肽，在一些领域具有更为优越的生物活性，超越传统燕窝。本综述主要内容包括燕窝的来源与基本组成、燕... 详细信息

燕窝是一种由金丝燕的颌下腺分泌物为主构建的可食用生物制品，历史悠久，被视为东方滋补佳品。最新的研究发现燕窝的水解物——燕窝肽，在一些领域具有更为优越的生物活性，超越传统燕窝。本综述主要内容包括燕窝的来源与基本组成、燕窝肽概述、燕窝肽的制备方法、燕窝肽的组成特征、燕窝肽的健康效应、燕窝肽的研究和应用中存在的科学与技术问题、燕窝肽的应用与市场趋势。研究显示，燕窝肽的制备方式包括水提取、酶水解、模拟消化、物理场辅助酶解。燕窝肽的制备方式极大地影响了其组成、结构和分子量，导致其功能性质不一。同时，由于其独特的结构和分子量分布，燕窝肽也被赋予了不同于燕窝的内服、外用两种使用方式。在健康效应方面，燕窝肽在抗氧化、抗衰老、美白、抗炎、皮肤保护、抗病毒、免疫调节、神经退行性疾病改善等多个领域都展现出了其独特的功效。特别是在特定领域燕窝肽具有优于燕窝的特点，例如美白。同时，燕窝肽仍然存在制备方法效率低、氨基酸序列不明确、核心肽段不明确、市场规模低等问题，仍需从基础研究、标准化等方面持续开展研究。本文可以为燕窝肽的技术创新和现代化发展提供理论参考。

关键词：燕窝燕窝肽燕窝水解物燕窝提取物健康效应

高强韧可重构C―N键交联弹性体的制备与性能

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功能高分子学报 2024年第1期37卷 15-22页

作者：黄晶郭宝春江南大学化学与材料工程学院合成与生物胶体教育部重点实验室江苏无锡214122 华南理工大学材料科学与工程学院广州510641

首先以双(甲苯磺酰氧基)丙烷(BTP)为交联剂使丁苯吡橡胶(VPR)交联,生成基于对甲苯磺酸吡啶鎓盐的C―N键交联丁苯吡橡胶(VPR-BTP),然后引入铜离子(Cu2+),制得基于C―N键和Cu2+-吡啶配位键的双重动态键交联弹性体VPR-BTP-Cu。通过红外光谱... 详细信息

首先以双(甲苯磺酰氧基)丙烷(BTP)为交联剂使丁苯吡橡胶(VPR)交联,生成基于对甲苯磺酸吡啶鎓盐的C―N键交联丁苯吡橡胶(VPR-BTP),然后引入铜离子(Cu2+),制得基于C―N键和Cu2+-吡啶配位键的双重动态键交联弹性体VPR-BTP-Cu。通过红外光谱、X射线光电子能谱仪、动态热机械分析仪、透射电镜等研究了Cu2+含量对VPR-BTP-Cu的结构与性能的影响。结果表明:BTP能够有效交联VPR,VPR-BTP-Cu具有良好的重构能力;同时,Cu2+的引入大幅提高了VPR-BTP的力学性能;当Cu2+的质量分数为9%时,VPR-BRP-Cu的强度和韧性分别比VPR-BTP提高了6.6和6.3倍。此外,VPR-BTP-Cu表现出可重构形状记忆功能。

关键词：弹性体 C―N烷基交换牺牲键强韧化可重构形状记忆

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英语“教-学-评”一体化:内涵、分析框架与实现路径

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中小学英语教学与研究 2024年第2期 2-7页

作者：郭宝仙华东师范大学

“教-学-评”一体化是基于课程标准的课程教学改革的内在要求,应从课程和教学两种视角来认识其内涵,从学习内容、学习深度和学习方式三方面分析其落实情况。针对教学实践中落实该理念的问题与难点,本文探讨了以下实现路径:基于课程标准... 详细信息

“教-学-评”一体化是基于课程标准的课程教学改革的内在要求,应从课程和教学两种视角来认识其内涵,从学习内容、学习深度和学习方式三方面分析其落实情况。针对教学实践中落实该理念的问题与难点,本文探讨了以下实现路径:基于课程标准和教材分析,编制一体化实施的课程纲要;发挥单元主题的统领作用,确定科学合理的教学目标;设计指向语言运用和意义表达的评价任务,发挥评价促教、促学作用;开展指向目标且兼顾形式与意义的学习活动;发挥学生能动性,提升学生目标-学习-评价一体化意识与能力。

关键词：英语教学 “教-学-评”一体化分析框架实现路径